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13.2022年高等职业教育质量年度报告通知公告抽样调查数据体现了我校学生思想政治状况总体上表现为积极、健康、向上,总趋势呈现平稳状态,道德品质素养现状令人满意,基本职业素养和工匠精神入脑入心,思想意识主流符合国家和社会发展的需要。 1.1.2实践能力 2021-2022学年秋季学期,各二级学院组织2019级各专业各班级按照人才培养方案进行专业技能训练。教务处聘请校外https://www.hnkjxy.net.cn/html/809/2022-01-07/content-8186.html

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15.心理疏导的方案安排学校心理健康辅导师通过QQ、电话等开展线上心理辅导,针对此次疫情产生不良情绪的学生提供心理干预,及时解答学生在疫情期间的心理困惑和心理冲突。各班班主任也要通过班级群密切关注本班学生的心理健康状况,有情况及时向学校心理老师求助。心理健康辅导师根据评估情况开展线上心理辅导或上报、转介。凡存在因本次疫情引发https://www.oh100.com/a/202303/6420053.html

16.淮安关工第3期(2020)由于农村的中小学生线上教学受到网络状况影响,加之有的家庭无智能手机或有智能手机不会用及学生自身滋生不良学习习惯等原因,导致假期中学生学习进度存在很大差异,接受辅导的学生中大体分为三类:第一类是在职老师和退休教师辅导的,完全按正常的学期教程安排,每周依次进行,新课程上完三个单元以上;第二类是大学生志愿者辅导http://ggw.huaian.gov.cn/11/content/202004/158685119434564v8TOn7.html

17.在线教师的纠结:收入可超网红兼职却处违规新闻频道打开手机就可以自己选择来自全国各地的老师,足不出户就可以听你想听的课程,最近一则“在线老师一小时挣万元收入超网红”的新闻引起了大家对网络直播辅导平台的关注,而最主要的争议在于,公职教师是否可以在网络平台上兼职有偿授课以及在线辅导平台的管理问题。 https://news.cctv.com/2016/04/09/ARTIBkmAyuXyErjQ5cmUY6QZ160409.shtml

18.(三)停课不停教不停学,线上教学抓细抓实 1.教师线上教学。教师通过智慧职教“职教云”平台等线上教学工具,利用积累的课程资源、自制资源或调用资源库资源自主建课,辅以直播、录播等形式,按照课程表安排,开展线上教学、辅导、答疑等活动。 2.学生线上学习。课前,关注老师推送的课前预习资料,做好预习;课中,积极https://www.hfitu.cn/rsc/newscontent/26335/

19.教育部“国培计划”有关项目实施指南思想政治类研修内容主要包括习近平新时代中国特色社会主义思想,社会主义核心价值观、学科育德途径与方法等;师德践行类研修内容主要包括习近平总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”等重要论述,新时代中小学教师职业行为十项准则、中小学教师违反职业道德行为处理办法等。通过分享师德践行案例,领悟师德楷模风范,开展师德失http://www.zyedu.org/jxjyxy/info/1043/1518.htm