1.《语文知识竞赛赛》课件20241218.ppt《语文知识竞赛》课件欢迎来到《语文知识竞赛》!我们将通过一系列有趣的游戏和挑战,来检验您的语文知识水平。课程目标提升语文素养通过比赛,激发选手学习语文的兴趣,提升语文水平。锻炼思维能力考验选手对语文知识的理解和运用能力,促进思维发展。培养团队精神鼓励选手积极参与团队合作,增强团队意识和协作能力。展现自我风采https://www.renrendoc.com/paper/370951420.html

2.中小学信息技术教育专业委员会微课课件比赛,效战深释析究摘要:中小学信息技术教育专业委员会举办微课课件比赛,深入解析微课教学策略与效果,旨在提升信息技术教育质量,促进教师专业发展。本次比赛聚焦微课设计与应用,探索信息技术与教育教学的深度融合。http://hbpdxcl.com/post/67937.html

3.东平县人民政府教育教学教研信息教研成果【东平县】2024市义务段课程标准应用能力大赛获奖名单.xlsx 县优秀校本课程获奖证书.pdf 泰教函〔2024〕162号-2024年泰安市中华经典诵读大赛获奖名单的通知.pdf 泰安市义务教育教师课程标准应用能力大赛获奖名单.docx 市中华经典诵读大赛二等奖蒋彤彤.pdf 市课程标准应用能力大赛获奖证书.pdf http://www.dongping.gov.cn/art/2024/12/17/art_272708_10348814.html

4.示范引领促成长,携手同行共提升——芜湖市第二届数学名师课堂本网讯(数学组郑胜)为促进芜湖市高中数学教学质量发展及数学教师的专业成长,回归真实课堂,回归数学本质,充分发挥优秀教师在课堂中引领、示范作用,12月12日,“芜湖市第二届高中名师课堂”活动在安徽师范大学附属中学(下称附中)隆重举行。芜湖市(县、区)数学教研员、高二全体数学教师、其他年级教师代表及初中骨干教师参与https://fz.ahnu.edu.cn/info/1151/28768.htm

5.铁道电信学院“我喜爱的一本书”PPT设计大赛本次大赛面向铁道电信学院一年级和二年级学生开放,同时鼓励三年级学生积极参与。同学们积极响应号召,精心设计了众多充满创意和深度的PPT作品。这些作品不仅展示了学生们对书籍的热爱与深刻理解,更通过巧妙的视觉设计和丰富的多媒体元素,生动地将书籍中的精华内容与精神传承呈现在观众面前。 https://www.htcrh.com/info/1003/7609.htm

6.喜报!案例获奖!澎湃号·政务澎湃新闻热烈祝贺我校教师在2023年小学、初中、特教青年教师教学能力竞赛活动中获得佳绩! 本次竞赛,我校共10位教师获奖,一等奖3人,二等奖5人,三等奖2人,获奖级别高,获奖人数多。 2023年秋季教师大赛一等奖 3人 2023年秋季教师大赛小学组二等奖 5人 2023特级青年教师大赛三等奖 https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_29678600

7.第七届全国中小学音乐课大赛一等奖ppt课件《划龙船》.ppt该【第七届全国中小学音乐课大赛一等奖ppt课件《划龙船》 】是由【rdwiirh】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【第七届全国中小学音乐课大赛一等奖ppt课件《划龙船》 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以https://www.taodocs.com/p-977610458.html

8.关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛省级决赛根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示。 http://whncw.org.cn/show-89640.html

9.小学语文教研工作总结(通用18篇)同时,建立起奖励考核制度,鼓励教师积极参与教学实践与教学研究,不断探索,努力提高自身的业务素质和课堂教学能力,使自己的.教学与当前的课改工作要求合拍。还要组织形式多样的教科研活动,让教师亲身参与课改,从真正意义上提高教师的业务素质,使之能胜任当前的中小学语文教学改革。https://www.fwsir.com/Article/html/Article_20210112100701_655986.html

10.全国中小学实验在线平台由教育部基础教育司主办,中国教育装备行业协会和教育部教育技术与资源发展中心支持的《关于举办第九届全国中小学实验教学说课活动的通知》已于2023年5月15日发布https://www.syzx-edu.com/

11.全国中小学信息技术创新与实践大赛“/”应用程序中的服务器错误。 说明: 异常详细信息: 源错误: 行648: }) 行 649:行 650: var isLogin = @((bool)ViewData["IsLogin"] ? "true":"false" );行 651: 行 652: $(function () { 源文件: 行: 堆栈跟踪: [NullReferenceException: 未将对象引用设置到对象的实例。] ASP._Page_Viewshttp://www.noc.net.cn/

12.“华渔杯”全国教师信息化教学设计能手大赛精品热门最新全国课件大赛 预览已结束,如需继续阅读或者免费获取更多课件,请下载安装 101教育PPT 101教育PPT是一款服务教师用户的备授课软件,提供的教学资源涵盖了 课件、电子教材、教案、学科工具、多媒体资源、3D/VR资源以及PPT模板等各类素材。 多元互动教学工具 https://ppt.101.com/baidu/huayubei-kejian.shtml

13.全国小学音乐优质课大赛一等奖《踏雪寻梅》教学设计+说课稿+教学全国小学音乐优质课大赛一等奖《踏雪寻梅》教学设计+说课稿+教学反思.doc,PAGE PAGE 7 《踏雪寻梅》教学设计 教学目标: ⒈ 能生动地演唱歌曲,用富有表现力的声音唱出歌曲的意境。 ⒉ 能在演唱中充分体现速度和力度等音乐要素的表现作用。 ⒊ 了解词曲作者及歌曲相关背景。https://m.book118.com/html/2022/1128/8120030016005016.shtm

14.学校校本工作总结3、组织参加全国中小学教师现代教育技术考试 本次考试关系到教师评职称,并且是一票否决,学校共有10来名教师报名参加了本次考试,电教处为每位教师进行了网上报名工作,并派专人赴镇江电教馆为参考教师做好报名验审工作。 4、做好“教育部—中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目”的报名工作,本次培训派遣电教https://www.oh100.com/a/202212/5831714.html

15.第六届全国小学英语教师小学技能大赛6篇(全文)第六届全国小学英语教师小学技能大赛 第3篇 一、大赛整体情况回顾 1. 教师的参与率得到普遍提高 来自全省17个地市的258名中小学体育教师参加了此次比赛, 其中, 男教师167人、女教师91人。参赛教师以中青年教师为主, 30岁以下的教师有133人, 占51.6%;30~40岁的有120人, 占46.5%;40岁以上的有5人, 占1.9%https://www.99xueshu.com/w/file0mmwro8m.html

16.哈尔滨工业大学附属中学2006年,在第21届全国青少年科技创新大赛中,刘峥、杨之光荣获国家级一等奖,张翔宇荣获国家级二等奖。 在第三届“全国中小学信息技术创新与实践”竞赛中,苗壮、魏英达、滑福宁、李迪同学荣获电脑机器人足球赛一等奖;林旭阳同学荣获电脑机器人循线一等奖;傅田园、滑福宁同学荣获电脑机器人循线和发明创造二等奖;黄鹏强同学https://baike.sogou.com/v920441.htm

17.2018年教育大事记此届大赛以“勇立时代潮头敢闯会创,扎根中国大地书写人生华章”为主题,将突出“21世纪海上丝绸之路”特色,加强沿线国家创新创业教育合作,增设“青年红色筑梦之旅”赛道,扩大参赛规模,实现区域、学校、学生类型全覆盖和国际赛道大拓展。 四月 4月2日 教育部全面部署2018年普通中小学招生入学工作http://www.jyb.cn/rmtsy1240/jyyw/201812/t20181229_127245.html

18.热忱欢迎广大优秀学子报考六安二中河西校区1、2017六安市教育信息化大赛 市一等奖(课件):石李先、杨兴军、谢竞芳、杜芳芳、陈菁菁、杨菲菲、杨澜、左学保、杨兴萍、胡伟凤、汪鑫、陈菁菁、柴明明、张鑫 市二等奖(课件):王媛媛等32位老师 市二等奖(微课):胡广丹、石志聪、陈海燕、张曼 https://www.china-latv.com/display2.php?id=86626

19.科学教育工作计划2、已有知识、经验:学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生https://www.9136.com/shiyongwendang/gongzuojihua/109164.html

20.实干砥砺行不负韶华梦9月17日上午,区教研中心郭艳主任莅临西关小学,指导语文教学工作。 郭主任听取两位教师授课,结合年级教学特点提出中肯建议:低年级语文教学,要培养学生的语文学习趣,养成良好常规习惯;诗词教学,则注重以读促悟,读中融情。林玉兰副校长参与听评课活动中,也对我校低年级教学提出细致要求:习惯养成从一年级抓起,小事要做细https://www.meipian.cn/2idklhlh