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2.全国中小学实验在线平台·广东站由教育部基础教育司主办,中国教育装备行业协会和教育部教育技术与资源发展中心支持的《关于举办第九届全国中小学实验教学说课活动的通知》已于2023年5月15日发布https://guangdong.syzx-edu.com/
3.重庆市第七届中小学实验教学说课暨创新实验操作活动评选结果公示根据《重庆市教育委员会关于印发重庆市第七届中小学实验教学说课暨创新实验操作活动方案的通知》(渝教基函〔2024〕36号)和《重庆市教育委员会转发教育部基础教育司关于举办第十届全国中小学实验教学说课,学校观察网-全国政务信息一体化应用平台http://xxgc.org.cn/show-40063.html
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5.西安市优质教育资源共享平台我是来自陕西省西安市长安区第一小学的李晨晨。我参与的是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低年级)试教活动,今天有机会与各位专家交流汇报我上课的一些感悟与心得,我感到十分荣幸。接下来我开始说课。 今天我说课的内容是《美丽中国是我家》。下面我将从读本分析、学情分析、教学目标、教学重难点、http://www.xaeduyun.cn/s388l/ablog/cblog/ablog/cblog.mblogBrowse.do?blogid=2c908163791bbb5b01793f73a9900849
6.关于公布第八届全国中小学实验教学说课活动现场展示案例名单的通知根据第八届全国中小学实验教学说课活动安排,在各地活动组织部门的积极配合下,经过遴选推荐、综合评议、集中公示等环节,从省级推荐的474个实验教学案例中产生了158个现场展示案例,现予以公布(名单见附件)。 说课活动现场展示环节定于10月23-25日在重庆第78届中国教育装备展示会期间举办,具体安排在全国中小学实验在线平台http://www.moe.gov.cn/s78/A06/tongzhi/202010/t20201029_497264.html
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9.教师个人校本研修反思(精选25篇)在陕西省农村中小学教师校本研修骨干教师远程培训平台上学习了一段时间之后,我对校本教研又有了一些新的认识。我认为作为一名语文教师要想搞好校本教研,一定要明确语文校本教研之核心要素:自我反思、同伴互助、专业引领。 对于语文校本教研,我的理解如下: 一、品读语文校本教研的含义,真正理解,真正去参与校本教研。 https://www.ruiwen.com/word/jiaoshigerenxiaobenyanxiufansi.html
10.推进国家中小学智慧教育平台建设应用的工作进展持续建设覆盖德智体美劳等方面的优质数字资源,目前平台资源总量达到了8.8万条,是年初(4.4万条)的2倍多,进一步丰富了多版本教材课程资源,覆盖教材版本由年初的30个共446册次增加到65个版本共565册;强化了中小学科普资源建设,与中国科学院联合打造了“科学公开课”,上线了“实验教学精品课”“实验教学说课”“给孩子http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202401/t20240126_2111149154.html
11.教育教学质量工作汇报(精选12篇)为了在全校师生中营造“教学质量提升年”的舆论氛围,我校出版了“教学质量提升年”专栏,积极推广名校教师在提高教学质量方面的.经验;要求班主任召开“教学质量提升年”主题班会,提高学生对教学质量的认识;要求各科组专门召开“教育提升年”专题会议,认真学习《xx县教育局中小学教学质量提升年活动工作方案》和《绿珠初中教https://www.unjs.com/fanwenwang/gzhb/20220415094100_4991997.html
12.大咖云集!写作教学的年度盛会!真实语境写作,模型构建与实践探索为进一步推动新一轮中小学语文写作教学改革,提高写作教学效率,促进学生核心素养生成,加强大学与中小学的协同研究与实践,探索中小学语文写作教学改革和教师专业发展的新方法、新路径,促进语文教学与研究的发展,中国教师报特联合赣南师范大学文学院等单位,召开2023年课改中国行(赣州)公益师训会(全国语文学习科学专业委员会https://www.hubpd.com/hubpd/rss/yidianzixun/index.html?contentId=2594073385367949378
13.2022小学教师继续教育的研修日志(通用21篇)让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。同时在下期我还将继续参加网络研修,继续通过这种方式提升自己,努力成为一名优秀的数学教师。 小学教师继续教育的研修日志 篇8 远程网络继续教育为我们广大教师提供了一个学习、交流的平台,通过远程网络资源,https://www.yjbys.com/riji/rizhi/1088197.html