1.基础教育司公告教育部办公厅关于公布2022年教育部“基础教育精品课”名单的公告2023-04-20 教育部办公厅关于公布2021年教育部“基础教育精品课”名单的公告2022-03-18 教育部办公厅关于2021年度基础教育信息技术与教育教学深度融合示范案例名单的公告2022-02-23 关于应用“全国校外线上培训管理服务平台”开展学科类校外线上培训机构备http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/s5743/s5744/A06/

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5.中国职教发展白皮书》发布教育有料职业教育培训机构8月22日,教育部发布关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报。教育部全力做好中小学教材教辅排查整改工作。教育部于2022年7月21日至8月7日继续对线上培训机构和网站平台开展深度巡查,发现80多条违规问题线索。教育部公布新学年面向中小学生全国性竞赛活动名单,共45项。8月20日,教育部发布《中国职业教育https://edu.sina.com.cn/l/2022-08-26/doc-imizmscv7846651.shtml

6.全国中小学生教育网络云平台全国中小学生教育网络云平台官网随着疫情形势的发展,全国中小学生教育网络云平台得到了更广泛的应用。在全国疫情期间,学校停学,而网络云平台却是学习的好去处。全国范围内,教师和学生都利用网上虚拟环境通过信息技术实现了课程安排、课件制作、教学管理等,学校也得以将部分教学内容移至线上,保证了教学质量和学生的学习进度。 https://www.sscta.com/benke/3199.html

7.一周回顾丨教育行业大事件(05.10有业内人士分析表示,黄琰此次卸任好未来CTO,是为了专注于好未来开放平台业务。作为好未来开放平台事业部总裁,黄琰在5月7日出现在好未来教育开放平台举办的OMO解决方案暨暑秋产品升级发布会。针对疫情期间教育企业业务、管理线上化的趋势,他指出,线上代替不了线下,但线下离不开线上,未来所有机构都将是线上线下相融。 https://www.iyiou.com/news/202005171003495

8.2020年教育信息化发展分析本文以2020年疫情环境下线上教育的开展为重点,分五个部分进行年度教育信息化发展分析:一是分析解读相关数据;二是分类梳理主要热点事件;三是对疫情期间我国在线教育的实践与发展状况进行分析;四是从数字校园建设、网络学习空间等五个方面反映教育信息化的环境建设与应用;五是从德智体美劳五个方面阐述教育装备信息化的新https://www.ceeia.cn/news/detail_3517.htm

9.国家大学生就业服务平台国家大学生就业服务平台是由教育部主管、教育部学生服务与素质发展中心运营的服务于高校毕业生及用人单位的公共就业服务平台。https://www.ncss.cn/

10.2024年全国中小学生开学第一课线上观看入口是什么?需要下载哪个此外,对于需要下载的APP(如央视影音),可以在手机的应用商店中搜索并下载。下载时请注意选择官方版本,以确保安全性和稳定性。 综上所述,2024年全国中小学生《开学第一课》的线上观看入口多样,家长和学生可以根据自己的实际情况选择合适的平台进行观看。https://www.ysxiao.cn/beijingyoushengxiao/207674.html

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12.理性看待校外培训抵制非法培训机构——山西省教育厅致家长朋友的机构是非黑白,“平台”可见分晓 谁在“白名单”,谁是“黑机构”?教育部主导建设的全国中小学生校外培训机构管理服务平台、全国校外线上培训管理服务平台一目了然。经各地教育部门认真审核,目前全省有4000余家合法合规培训机构已在平台上线发布。家长朋友们可通过网页链接或描扫二维码等方式登录平台,对相关机构的资质进行https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_11250012

13.竞赛工作方案(精选15篇)4、全国中小学生创新作文大赛 大赛通过线上、线下两种方式同步进行,分初赛、复赛、全国总决赛三个阶段。初赛采用“学校集体参赛”和“学生个人参赛”两种方式在大赛官网注册报名、提交作品,通过网络大众评审和专家评审两种方式选拔晋级。复赛分为分赛区省级决赛和全国网络复赛两种方式。全国总决赛暨颁奖典礼在北京大学举行。https://www.pinda.com/zhichang/gongzuofangan/119871.html

14.中教华影电影院线股份有限公司全国校园电影院线 中国大学生在线 中国大学生在线由教育部主管主办、教育部思政司指导、中国教育出版传媒集团承办,始终坚持“围绕学生、关照学生、服务学生”,致力成为国内最大最受欢迎的网络思政全媒体传播平台、高校校园网络文化活动重要策源地、高校网络育人研究咨询机构。 https://www.univs.cn/

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