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4.亲近数学,玩好数学活动方案三、指导思想:数学是“思维体操”,是学好科学的基础与工具,它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。通过本次丰富多彩的校园数学周活动,搭建数学文化平台,展示数学文化魅力,在生动、活泼、实践的数学活动中,让数学远离枯燥,让数学充满趣味,让数学焕发光彩。 https://yun.zjer.cn/space/index.php?r=space/person/blog/view&sid=353035&id=39543448

5.关于我对小学数学跨学科主题学习的认识与思考首先,我正确认识到了小学数学跨学科主题学习的意义。 第一方面:从独立到关联:打破学科边界,增强对现实世界的认识。我国2022版课标中,将数学课程要培养的核心素养(简称“数学核心意养”)的构成概括为“会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界”(简称“三会”)。“三会”明https://yxedu.yxjyy.net/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=82234

6.小学教育家校携手,平安过节——记同安区美林小学国庆假期安全工作主题线上家长会 2024-09-30 齐心抓演练,合力保食安——同安区美林小学学校食品安全突发事件应急演练 2024-09-26 知危险,会避险——记同安区美林小学2024年秋季开学交通安全讲座 2024-09-06 安全巧蓄力,平安启新程——记美林小学秋季开学“安全第一课”主https://www.xmtaedu.cn/129/list1.htm

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11.新世纪我国小学数学课程目标的特点分析。①对数学知识的理解发生了变化——数学知识不仅包括“客观性知识”(如乘法运算法则、三角形面积公式等),而且还包括从属于学生自己的“主观知识”,即带有鲜明个体认知特征的个人知识和数学活动经验。如对“数”的作用的认识、分解图形的基本思路、解决某种数学问题的习惯性方法等。这些知识是具有经验性的、不那么严格的https://easylearn.baidu.com/edu-page/tiangong/bgkdetail?id=2aea8f62561252d380eb6e0e&fr=search

12.金水区获评新世纪小学数学2023年度示范基地12月7日至8日,2023年北师大版(新世纪)小学数学教材交流研讨会在云南昆明举行。金水区在2023年全国新世纪小学数学各项活动中表现突出,获评为新世纪小学数学2023年度示范基地。 一年来,金水区积极参与全国新世纪小学数学活动,在第18届全国新世纪小学数学研究与应用基地教学设计与课堂展示活动中,金水区金燕小学、艺术小学http://interact.zzedu.net.cn/h5/new/detail?ID=25344755

13.贴近生活,走进数学――新世纪小学金华市环城小学王昔寒老师给我们完美的展示了一堂“数学源于生活,用于生活”概念认知课,充分发挥学生已有的生活经验,通过寻找生活中的负数 常见的温度计 上下的电梯 起浮不定的股票行情 算式中的负数 带着“负数有什么用”,“是怎么来的”这两个问题,结合生活实例引导学生深刻的剖析了负数产生的必然性和相对性以及https://www.meipian.cn/8puiqov

14.北师大(新世纪)版小学数学五年级上册内容介绍北师大(新世纪)版小学数学五年级上册内容介绍 北师大版小学数学五年级上册教科书共安排了七个单元。“数与代数”有“小数除法”、“倍数与因数”、“分数的意义”3个单元;“图形与几何”有“轴对称与平移”、“多边形的面积”、“组合图形的面积”3个单元;“统计与概率”有“可能性”1个单元。“数学好玩”安排http://www.gjzsx.cn/templ/content.php?id=20181107085615873052

15.行知小学被评为新世纪小学数学研究与应用基地全国百所示范基地校11月20日,2018年北师大版(新世纪)小学数学教材全国试验区教学经验交流研讨会暨新世纪小学数学教材编委会,http://www.jinniu.gov.cn/jinniu/c111145/2018-11/21/content_443097e1943044fea84104355a86935e.shtml

16.新世纪美国中小学数学课程标准中的表征及启示高级检索 期刊导航 新世纪美国中小学数学课程标准中的表征及启示被引量:1 作者:付冬雪 濮安山 机构地区:[1]哈尔滨师范大学 出处:《林区教学》2011年第9期86-88,共3页 摘要:随着义务教育阶段和高中阶段数学新课程实验的不断深入,数学课堂教学中出现的新问题需要从理论和实践层面作深入的探讨。表征是美国中小学http://mqikan.cqvip.com/Article/ArticleDetail?id=39248519

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