1.(最新版)新媒体平台的管理规定1.平台内容管理 -所有发布在新媒体平台上的内容必须符合法律法规,不得违反国家政策和社会公德。 -禁止发布任何敏感政治话题、淫秽色情、恶意谣言、暴力恐怖等违法违规内容。 -平台管理员应定期审核发布的内容,及时删除违规内容并对发布者进行警告或封禁处理。 2.用户行为规范 -用户在新媒体平台上的言论不得侵犯他人的https://wenku.baidu.com/view/42afae629d3143323968011ca300a6c30d22f122.html

2.新媒体运营规范(中央网信办“亮剑”13条硬核措施加强“自媒体作为我国在网络信息内容管理方面的重要立法,2020年3月1日起施行的《网络信息内容生态治理规定》对于网络信息内容生产者、网络信息内容服务平台等主体应当遵守的管理要求进行了全面规定。其中明确指出,网络信息内容服务平台应当履行信息内容管理主体责任,加强本平台网络信息内容生态治理,培育积极健康、向上向善的网络文化。 https://www.niaogebiji.com/article-645257-1.html

3.关于进一步规范QQ群微信群等新媒体平台信息发布的通知新媒体平台是指以学校或校内各二级单位、科研机构、党群和团学组织以及某工作项目(含学生社团组织)等名义(含使用“黄冈师范学院”“黄冈师院”“黄师”及英文缩写“HGNU”等字样)开通并运营的新媒体平台,包括但不限于微博、微信、QQ公众平台、抖音以及今日头条等符合“新媒体”定义的媒体平台。 https://info.hgnu.edu.cn/2023/0605/c302a90734/page.htm

4.重磅!对“自媒体”的13条管理规定来了澎湃号·政务澎湃新闻1.严防假冒仿冒行为。网站平台应当强化注册、拟变更账号信息、动态核验环节账号信息审核,有效防止“自媒体”假冒仿冒行为。对账号信息中含有党政军机关、新闻媒体、行政区划名称或标识的,必须人工审核,发现假冒仿冒的,不得提供相关服务。 2.强化资质认证展示。对从事金融、教育、医疗卫生、司法等领域信息内容生产的“自媒https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_23804438

5.(完整版)新媒体平台运营管理办法(试行)1、新媒体平台管理办法(试行)新媒体是信息公开、服务群众的重要载体,是密切联系干群、改进工作作风、引导宣传舆论、塑造单位形象、建设网络文化的重要措施。为充分发挥新媒体平台(以下简称新媒体)的作用,明确发布原则,规范管理流程,进一步拓展信息公开渠道,根据上级部门有关新媒体管理的规定,结合本单位实际情况,制定本办法https://www.renrendoc.com/paper/182405842.html

6.中共中央:制定对网络直播自媒体等新媒体业态和算法推荐等新技术加强对教师的法治教育培训,配齐配强法治课教师、法治辅导员队伍,完善法治副校长制度,健全青少年参与法治实践机制。引导企业树立合规意识,切实增强企业管理者和职工的法治观念。加强对社会热点案(事)件的法治解读评论,传播法治正能量。运用新媒体新技术普法,推进“智慧普法”平台建设。研究制定法治宣传教育法。https://www.cqcb.com/headline/2020-12-08/3386459.html

7.新媒体账号管理办法规定有哪些?账号管理办法细则是什么?随着互联网的迅猛发展,新媒体已经成为人们获取信息、交流思想、传播文化的重要平台。我国政府对新媒体的管理也越来越重视,制定了一系列的新媒体账号管理办法,以规范新媒体账号的使用和管理。 一、新媒体账号管理办法规定有哪些? 1. 账号注册和身份验证:根据《互联网信息服务管理办法》规定,新媒体账号的注册和使用者需https://xueyuan.yixiaoer.cn/article/19636

8.关于规范新媒体平台信息推送的规定(3页)XXXX市公安局XXX分局 关于规范新媒体平台信息推送的规定 新媒体以其传播快、覆盖广、影响大等特点,在新闻宣传和舆论引导方面日益发挥重要作用,工作重点是面向社会发布警方资讯,通过互动,形成警民联系、信息互通、问题收集、情况反馈的多功能信息平台,为营造良好的网络舆论环境,避免涉警不良舆情的发生,警方政务微信、微博平https://max.book118.com/html/2021/1024/8135007072004024.shtm

9.《世界中联分支网站和新媒体平台管理办法(试行)》为加强世界中医药学会联合会分支网站和新媒体平台管理,强化网络意识形态阵地管理,确保网络技术安全和信息安全,充分发挥互联网的信息传播作用,提升信息化服务水平,依据国家相关法律法规,日前世界中联特制定了《世界中联分支网站和新媒体平台管理办法(试行)》并正式发布。 https://www.wfcms.org/show/36/3982.html