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21.信息技术2.0(30个能力点)及微能力点考核规范B2教学设计微课程设计与制作混合学习环境 B3教学设计探究型学习活动设计混合学习环境 B4学法指导技术支持的发现与解决问题混合学习环境 B5学法指导学习小组组织与管理混合学习环境 B6学法指导技术支持的展示交流混合学习环境 B7学法指导家校交流与合作混合学习环境 http://twxx.jnjy.net.cn/NewShow-5109.aspx

22.网页制作教学设计(通用10篇)作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编为大家收集的网页制作教学设计(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 网https://xiaoxue.ruiwen.com/jiaoxuesheji/319726.html

23.中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范本规范是教育部科技司2018-2019年教育信息化项目“面向中小学教师的信息技术应用能力发展测评指标研究”的部分研究成果,主要依据《中小学教师信息技术应用能力标准(试用)》研制,包括利用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等30项微能力,分别适用于多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境。 https://edu.jixi.gov.cn/Course/39791.html

24.教师常用的课件制作软件有哪些微软公司出品的制作幻灯片的软件,此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告,会议等场所,有好多教师也在用此软件制作课件,就此软件来说,他的优点是做课件比较方便,不用多学,很容易上手,制作的课件可以在网上播放(当然客户端必须安装有此软件或者课件已经打包)但就其功能来说就差一点,他只能出现一些图片、视频、文https://www.yuwenmi.com/kejian/banianji/473660.html