1.河南大学国际教育学院SchoolofInternationalEducation,Henan河南大学2025/2026学年中国政府奖学金“高2024-12-06亢世勇:社科研究创新与科研立项(时间:12024-11-13当代国际中文教育前沿学术研讨会二号通知2024-10-29国际学生假期温馨提示International Stude2024-09-30 汉语为桥 连接世界2024-07-01毕业季丨黄炎飞:祝愿我们所有人都有美好2024-06-25毕业季http://dwhy.henu.edu.cn/index.htm

2.全力以“复”重实践探索学科新融合——郑东新区小学英语二四六为积极探索复习教学的新思路,优化复习方法、提高复习效率,2024年12月13日下午,郑东新区小学英语学科二四六年级复习研讨暨跨学习主题学习研讨活动在白沙小学举行。全区小学英语二四六年级英语教师、小学英语中心组一组教师及对跨学科主题学习感兴趣的小学英语教师参加了此次研讨活动。 http://zd.zzedu.net.cn/jyky/jydt/12/65793.shtml

3.万邦教育集团云万邦教学系统河南省实验中学2024-2025学年七年级上学期第二次月考英语试题 Unit 1单词、短语、固定用法默写与练习题 -2024-2025学年人教版英语七年级上册 期末模拟练习(三)2024-2025学年人教版英语七年级上册 Unit 6 Section B Project(3a-3c)&Reflecting 课件 2024-2025学年人教版英语七年级上册 期中考试易错题2024-2025https://jx-wanbang331wxt.zxxk.com/soft/49339641.html

4.首页资源中心教师发展会议活动学术科研学生发展考试测评适用于小学1—2年级的英语预备级教材 新视角系列 外研社全新打造,覆盖小初学段的英语课标教材 拓展教材 新拓展系列 与剑桥大学出版社合作出版的国际化英语拓展教程 剑桥系列 与剑桥大学出版社合作出版的国际化英语拓展教程 新概念系列 著名英语教学权威亚历山大的巅峰之作 https://www.unischool.cn/?tid=7

5.郑州顿尔诺公司:从课堂到世界,重塑英语学习新体验教学口语教育在快速变化的教育环境中,顿尔诺创新英语新视野,通过引入外教口语课堂,为学生提供一个更加国际化、互动性和实践性的学习平台,助力他们更好地适应新时代对人才的需求。 一、革故鼎新,重塑英语教学范式 传统英语教学往往深陷于语法规则的机械灌输与词汇的枯燥记忆泥潭之中,学生虽能在纸面上写下语句,却在真实的语言交流场https://www.163.com/dy/article/JJA1677V0518DDII.html

6.新课改下的物理课堂教学论文(共19篇)物理学是一门实验科学,科学的本身是“做”出来的,是“探究”出来的。通过探究,不光能提高学生的求知欲望,还能培养学生动脑的习惯,更能将学生的创新能力和科学精神落在实处,真正达到新课标的要求。 新课程产生新的理念,对传统的教学观是一次重大变革,教师在教学活动中要尊重学生的人格,建立学生学习的主体地位,学生https://www.hrrsj.com/jiaoxuelunwen/wulilunwen/941898.html

7.高校中级讲师职称评审专业技术总结(通用18篇)我叫xx,现年xx岁,20xx年参加工作,曾在x工作一年,担任初三毕业班教学和班主任工作。20xx年调入鲁山二高工作,进行过循环教学。20xx年取得了河南大学自考本科学历。并于x年拿到了高中教师资格证书。20xx年取得中教英语二级任职资格证书,任现职以来已有6年,20xx年xx月取得中教二级聘任证书。 https://www.ruiwen.com/zongjie/6415004.html

8.河南大学附属中学李老师用八个字概括了这节课:“有趣、创新、多彩、生动”,并特别指出这节课落实了英语学科核心素养,注重培养学生的语言能力和思维品质,践行了英语学习活动观,并且体现了立德树人的根本任务。李老师的点评既是对这节课精华的提炼,也进一步帮助在座的各位老师点明了如何在自己的英语教学中逐渐渗透英语教学新理念。http://www.henufz.cn/bencandy.php?fid=79&id=7977

9.河南师范大学外国语学院导师介绍:王彩琴13.正确理解“因材施教”,《英语周报》(高中教师版)第22期(2006-11-29) 14.“后现代主义”教育思想与新课程教育理念的对比分析,《河南师范大学学报》 15.从听课评课入手培养教师的反思意识和专业发展能力,第五届中国英语教学国际研讨会暨第一届中国英语语言学大会的基础英语教育论坛,论文宣读 https://yz.kaoyan.com/henannu/daoshi/15/490657/

10.2021河南省特等奖河南理工大学丨基于“中国制造2025”行业河南省高等教育教学成果奖申请表 成果名称基于“中国制造2025”行业高校新工科 工程实践教育创新体系与平台构建 杨小林、沈记全、娄红立、邓广涛、曹中秋、 黄存捍、张飞燕、吴志强、张秀丽、郭建锋、 张英琦、熊祖强、李玉东 成果完成单位(盖章)河南理工大学 https://max.book118.com/html/2024/0318/7022024000006054.shtm

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12.全面提升教育教学质量实施意见6篇(全文)为了认真贯彻落实教育方针,认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,扎实推进课程改革,全面实施素质教育,实施品牌教育战略,着力提升我县基础教育教学质量,加快人才培养步伐,实现教育事业的协调、均衡发展,努力把教育办成人民群众普遍满意的事业,牢固树立“质量是教育的尊严、质量是教育的灵魂、质量是教育的生命”https://www.99xueshu.com/w/filei1ih3yif.html

13.www.cmosfet.com/newxr71679094.htm近年来,我市深入挖掘文化旅游资源和本土文化特色,积极研发蕴含地方文化特色的旅游产品,多渠道多形式搭建文创产品研发平台,将黄河文化、民族文化和时尚文化相融合,运用新理念、新技术集中打造了包括非遗产品、手工艺品、名优特产、休闲产品等在内的系列时尚文创 " 潮品 ",兰州文创旅游商品在国内文旅市场不断崭露头角。https://www.cmosfet.com/newxr71679094.htm

14.深化教育教学改革创新教书育人模式——河南师范大学新联学院“双2016年5月河南师范大学新联学院召开了教育教学工作专题会议,对新形势下如何深化教育教学改革等重大命题进行了深入探讨,规划了未来学校教育教学工作的蓝图。学校进一步明确了“应用型、双特色、国际化”的办学定位,突出打造教师教育和高层次应用型人才培养“双特色”引领发展的格局,走具有新理念、新思想、新模式和联接、https://www.canedu.org.cn/site/content/4137.html

15.普通高校体育教学质量评价体系研究——以河南省为例学位本文依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称“纲要”),针对我国普通高等学校体育教学质量评价过程中存在的问题,从理论和实践两个层面探讨构建新的体育教学质量评价体系,总结前人理论研究与实践经验,以新的教学质量理论入手,结合新课程改革,分析我国普通高校体育教学质量评价的发展趋势,以新理论、新理念为基https://d.wanfangdata.com.cn/thesis/D836922

16.幼儿园早操(精选十篇)之后, 制定了《河南理工大学早操早读计入<大学英语>和<体育与健康>课程平时成绩考核办法 (试行) 》 (2012年12月) , 在新修订的《河南理工大学学生综合评定办法 (试行) 》 (2014年10月) 体育综合成绩中, 增加了早操出勤率这项并占有一定权重。在学年度评选先进时, 进行“早操早读先进班级”的评选。https://www.360wenmi.com/f/cnkey63pb16m.html

17.(年度报告)河南工业和信息化职业学院高等职业教育质量壹、瞄准社会需求,发挥专业优势搞培训 44 二、学院校企合作方面典型案例 48 三、志愿服务活动 51 第六部分 面临挑战 53 壹、存于问题 53 二、应对措施 53 附件 54 第壹部分学院简介和基本办学信息 壹、学院简介 河南工业和信息化职业学院坐落于美丽的太行山南麓、豫西北新 兴的中国优秀山水旅游名城——焦作市https://doc.mbalib.com/view/64d9a30e4fe6c2a0bbcb98008e8f521c.html