1.教师类文章分享之九十七“有用有趣有效”的课堂才是真正尤其是在“互联网+”的时代背景下,学校通过集中讲座、互动交流、示范引领、模拟教学、实战演练等多种形式,教师的教学理念发生转变,从关注“教”什么转变为关注学生最需要“学”什么,从关注知识的传授转变为关注能力的培养、素养的提升,真正让学生参与到课堂学习中来,体会到学习的乐趣。http://jjfz.jisu.edu.cn/info/1071/1601.htm

2.读《好课堂与教师成长密码》有感在寒假期间我读了学校推荐的《好课堂与教师成长密码》这本书,期中很多观点使我受益匪浅,印象最深的是151页《教师驾驭课堂的智慧》这一篇文章,现将自己对这篇文章的心得体会总结如下。 此篇文章从六个方面讲了教师驾驭课堂的智慧,每个方面都谈的很具体、有理有据,比较实用。其中对我影响比较深的是文章中的第一点https://www.jianshu.com/p/937683ce93b7

3.集团双联袂,生长好课堂宜兴市教育信息网12月7日,桃溪小学教育集团与城南实小教育集团“好课堂”联合教学研讨活动暨沈华英名师工作室小学语文专题研讨活动在桃溪小学隆重举行。国家督学、著名特级教师、锡山区教育局副局长孟晓东先生莅临指导,特级教师沈华英、城南实小汪颖华副校长、桃溪小学胡国仙副校长以及全市各校小学语文教师代表全程参与了本次活动。https://yxedu.yxjyy.net/index.php?r=space/org/content/view&id=32221

4.浅谈教师课堂情绪心理情绪的扩散性可能会导致有些教师依照不同的情绪状态来对待学生、对待教学。如果教师课堂情绪好,就会对学生正确的反应持肯定的态度,信任学生,对学生出现的小错误也能够原谅、容忍、妥善处理。相反,教师课堂情绪如果不正常,就会事事求全责备,甚至对微不足道的事也会勃然大怒。http://www.jshjzx.cn/info/1037/2578.htm

5.教师课堂教学心得体会15篇教师课堂教学心得体会15篇 我们从一些事情上得到感悟后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编精心整理的教师课堂教学心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 https://www.cnfla.com/xindetihui/2921487.html

6.启思”青年教师课堂教学比赛纪实西安欧亚学院基于这一规律,人文教育学院的本届教学比赛,参赛对象以32岁以下,从事过一年以上教学工作的青年教师为主。其旨在提升青年教师课堂教学基本功,支持青年教师教学能力提升与发展,帮助青年教师尽快进入教师发展的第三阶段,即“关注学生”的阶段;同时,本届比赛也旨在为迎接国家教育教学审核评估的课堂教学评估做好充分准备,持续提https://rwjy.eurasia.edu/info/1111/3491.htm

7.我校两位青年教师喜获2021年"湖北好课堂"一等奖湖北省沙市中学湖北好课堂高中物理一等奖 彭博老师 湖北好课堂中学体育一等奖 张亚老师 近日,湖北省教科院组织的2021年“湖北好课堂”展评活动评比结果揭晓,沙市中学彭博、张亚两位青年教师参评的课,得到专家评委的高度认可,经过层层选拔,荣获湖北省一等奖,并从一等奖中脱颖而出,名列前茅。 “湖北好课堂”是湖北省教育科学研究院为http://www.hbsszx.com/Article/21836

8.落实教学常规构建高效课堂——低段教师课堂教学常规及教学组织二是以区市县组织开展的各种优课比赛为契机,借助四课、推进课堂变革等活动的赛道,通过课堂和教师的进阶再造,不断提高其教学设计和课堂驾驭能力,提升课堂教学水平。本学期,我校先后有9位新入职、骨干教师进入银川市市级“四课“比赛并获得了一、二、三等奖的好成绩,其中,方海荣和吴寒雨两位老师的优质课被推选录制参https://hl.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=2368015

9.教师课堂教学总结(15篇)在这次数学教师课堂教学水平的调研活动中,共听课52节,其中好课13节,占总听课数的25%;良好课为18节,占总听课数的34。6%;合格课为21节,占总听课数的40。4%。从调研的过程中,我们欣喜地看到,绝大部分数学教师都意识到课堂教学改革的必然趋势,他们也试图在改变自己的教学思想,主观上要求上好课、教好书,可见思想https://www.9136.com/jiaoyufanwen/jiaoxuezongjie/233639.html

10.中山教师研修网一、课堂教学开始时 上课开始,教师可以带领学生唱唱歌,背背诗,这样,不仅让学生从课间的活动中进入学习状态,活跃课堂气氛,而且能集中学生的注意力,为新课的学习作好铺垫。如果是借班上课,可以和学生课前谈话,如问学生“你贵姓”“老师想和你做朋友”“你吃过饭了吗?”等一些轻松活泼的话题,这样便能在极短时间内https://m.zsjsjy.com/zone/linbijun19921104lbj/article/view.do?id=44512193688445a59307927069a30060

11.潭中好课堂最美的教学大师——记生物组熊亮老师教师发展潭中自创立以来,一直秉承慎选良师的优良传统,涌现了无数的优秀教师,他们或默默耕耘,甘于奉献;或循循善诱,名扬三湘。他们用对教育事业的忠诚书写了绚丽的教育华章。为彰显潭中教师的风采,学校督导室、教研室联合湘潭市一中教育集团微信公众号推出“潭中好课堂”栏目,不定期地介绍学校的优秀教师,敬请老师们关注。http://www.xtyz.cn/amp.php?S_id=423&type=newsinfo

12.命题考点分析:8.1班级与班级管理班级概述教师资格证在课堂中,学生之间发生相互作用,可能会出现竞争与合作的学习情境。在合作的学习情境中学生之间关系融洽,互相信任,互相帮助,取长补短,学习氛围好。而在竞争的学习情境中,每个个体之间缺乏信任和沟通,因而可能导致学生关系的紧张。但同时,竞争在某种程度上也激发了学生的积极性,使其获得成就感。因此,教师应鼓励学生之间https://www.233.com/teacher/zhongxue/fudao/zsnl/20160212/163544823.html

13.当好校长,带好队伍,宝安校长这样干!二是精进好的教育科研队伍,提高教育科研人员服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策的能力。三是构建好的教师队伍,按照“四有好老师”标准,提高教师育德、课堂教学和家庭教育指导等能力。四是优选好的班主任队伍,重点培育班主任班级建设、思想引领、育人转化、家庭沟通等方面的能力,提升https://www.sznews.com/content/mb/2021-03/20/content_24062756.htm

14.冯恩洪:构筑中国好课堂——一位72岁教育工作者的不懈追求“覃老师课堂转变的关键是教师解放了思想,把学生放在学习的中心,真正释放了学生的潜能,也因此赢得了学生精彩的回报。教师的优秀完全依托学生的精彩而呈现。‘胸中有书,目中有人’,就是‘中国好课堂’指导团队,对课堂教学行为的最高标准。”冯恩洪说。 https://jyj.gmw.cn/2018-03/05/content_27896191.htm

15.关于开展“四有”好教师团队建设研讨暨教师教育基地“课堂教学为践行习近平总书记关于“四有”好教师的论述,探索“双减”背景下的减负增效途径,根据苏州市“四有”好教师团队建设要求和园区教师教育体系课程培训安排,5月27日(周五)下午将开展跨区“四有”好教师团队建设研讨暨区教师教育基地“课堂教学观察反思”(第十一期)线上培训,具体安排如下。 https://tdc.sipedu.org/gsgg/tzgg/content_742113

16.教师个人发展总结(精选27篇)使每堂课学生有所获,努力使学生打好基础,培养能力,发展智慧,培养学生的正确思维方式,养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体,教师为主导,训练为主线。在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。在课堂上,根据不同学生设计不同层次的问题,树立https://www.unjs.com/fanwenwang/gerenzongjie/20221210082352_6086393.html