找英语老师|在线外教_爱学大百科共计5篇文章
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16.“高考英语——在试卷中寻找答案”那对于如何提高客观题的得分率,林琳老师指出需要把英语高考选择题当成理科题目去做,明确有且仅有一个答案,而答案都藏在原文中。首先,以阅读题为例,林琳老师明确阅读题主要考查的是细节题和主旨题,指出阅读题的做题顺序是题文同步,即先读问题,再读文章,和把阅读当成泛读,节省时间。同时提出找—读—选的做题方法,http://wgyxy.nnnu.edu.cn/info/1045/3041.htm
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20.应聘英语教师的求职信(7篇)之后,再一次英语早读的课上,英语老师单独找我谈了很多很多东西,除了学习上的,还有生活上的,甚至是关于理想这东西。从那一次谈话后,在每次英语的早读课,他都会找我单独地辅导。而我就更用功地学习英语,认真听课,背单词。一个学期之后,我的英语成绩竟然上去了,期末考试中,因为我的英语成绩上去了,之前在班里面排名https://www.yjbys.com/resumemaker/show-663009.html
21.打造智慧课堂,助力教学改革五年级三班英语老师—刘翻利 本学期所有实验班教师都进行了智慧课堂—优学派平板教学的培训学习,人人进行了智慧课堂公开课展示,实现了信息技术与学科教学的深度融合,极大的提高了学生的参与度和课堂效率。 《分物游戏》—白敏老师 《黄山奇石》—刘再莲 https://www.meipian.cn/3bdkwbss
22.成都市教育科学研究院简报第2期(2018年4月)本次研讨会学术内容新颖接地气,老师现场课说课准备充分,英国小说研究博士到会与老师互动。为保障老师们有备而来,会务组将专门将学术研讨内容、以电子文档形式事先向英语老师公布。因此,除我市高一高二英语老师教师主动参会外,大会还吸引了来自德阳、绵阳、巴中、达州、重庆等地英语教研员和老师同行远道而来,参会人数https://www.cdjky.com/contents/165/10870.html
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