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13.法律英语阅读与翻译教程(初版)(772页)但如何学好和教好“法律英语”,这一直是萦绕在师生们心中的一个问题。 国内先后出版了数十本名为“法律英语”或“法律翻译”的教材,许多专家和学者也已在法律英语、法律翻译教学方面进行了宝贵的探索。但从总体上说,我国的法律英语教学还远远不能满足实践的需要。在教学实践中,法律英语教学和教材的问题主要集中于https://max.book118.com/html/2020/0722/5333032112002321.shtm

14.英语课文教学“三步法”在初中英语课中,学生在“听”的问题上总是有困难。让学生突破听辨,对教师来说,也是一大挑战。在平常的教学过程中,几个小细节不能疏忽。如:常见的连读;文中、对话语气;转折、并列等关键词,对话中的人物角色;在平常的单词教读中,分清长、短音,单、双元音,清浊辅音等,发现读音错误时,要及时纠正。引导学生运用正https://www.yjbys.com/bylw/lunwenfanwen/45669.html

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16.基于综合视野的英语阅读教学改进行动每一项教学活动,都应当有一个明确的教学目标,如语言的、信息理解的、思维的、阅读策略训练的等等。但是,阅读的过程是一个综合而复杂的过程,所以,一项活动又一定是综合了内容、思维、语言、策略等要素的。明确教学活动的首要目的,阶段侧重、综合施教,是英语阅读教学综合视野理论的核心关切。事实上,“综合视野https://basic.smartedu.cn/eduReform/detail?contentType=s_course&contentId=54eed765-3031-44e5-8a0f-08aa5b4ddef3&catalogType=eduReform&subCatalog=jxgg