1.线上教学成果展示汇报材料范文(精选3篇)二是提高学生的上线率,学生的上线率由最初的70%提高到99%;三是提高学生做题的正确率,强调学生听得懂是真本事,做得对是硬功夫,采取小组合作学习,兵练兵、兵教兵、兵强兵的方式互帮互学,共同提高;四是提高线上研讨率,针对教师线上教学的困惑和问题,以各科为单位,开展教学研讨,做到“三定”,即定时间、定主题、https://www.diyifanwen.com/fanwen/huibaocailiao/17587753.html

2.最新最新学校线上教学工作总结学校线上教学工作总结与反思(10篇最新学校线上教学工作总结 学校线上教学工作总结与反思一 从我个人的情况来说,我非常不喜欢这样的平台来上课。自己在课堂上工作了这么久,在课堂的掌握非常的熟悉,我也同样熟悉这些已经相处了x年的学生们在学习上的情况。我认为相隔网络的情况下,平台并不能将我的授课方式圆满的展现出来。这势必会产生一些问题和疑惑https://dddot.com/zongjie/c4/0b2c1bc8abef15d4ea7ef204b8c27ea3.html

3.结题报告范文结题报告范文大全以下是无忧考网整理的课题研究结题报告范文,欢迎阅读! 1.课题研究结题报告范文我组申报了课题《高中数学有效课堂 2022-04-12 来源:无忧考网 研究性学习结题报告范文5篇 【导语】在学习、工作生活中,报告十分的重要,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。以下是无忧考网整理的研究性学习结题报告范文,欢迎阅读!https://www.51test.net/baogao/jtfw/

4.基于互联网+微课建构与传统课堂相结合的教学新模式的探索——记为此课题组成员之间要积极进行成果交流、心得体会交流,对各种资料进行统计分析,撰写课题研究结题报告,整理有关论文、案例及经验总结,整理视频资料,接受课题专家组结题验收,并为课题研究成果的应用进一步落实与推广继续努力,为互联网+教育背景下的教育教学与传统课堂教学相结合的新模式作更深入的探索。http://fzgezhi.m.ceit.cn/nd.jsp?id=958

5.课题结题展硕果以研促教共成长——金鸡湖学校组织区“十四五为落实以科研促教学的实质性意义,倡导做真研究、解决真问题的科研风尚,促进课堂教学质量的提高,深入推进课题研究,进一步提高教师科研水平和科研能力,此次结题汇报活动组织了“引课堂活水,验研究之效”的课题进课堂活动。本次活动中,课题组共开设了5节展示课。各课题组成员精心磨课,将课题研究成果转化为课堂教学实效。https://jjhxx.sipedu.org/xykx/xyxw/content_869172

6.欢迎访问张威物流工程名师工作室网站!总结阶段:完成课题的结题报告,整理相关资料,对取得的成果进一步分析论证,对本课程以后的教学实践形成一定的指导作用。 五、课题研究的成果与分析(重点) 通过教学实践,发现学生的兴趣点,提升课堂教学实质效果,引导学生通过模拟商业实战等方式展现出每个学生的性格特点与专业特长,帮助他们看到毕业后的职业前景,提升他们对专https://mszw.xzcx.net.cn/view.aspx?News_id=390

7.《“互联网+教育”背景下,小学生创新素养培养的实践研究》课题1.以学科为主渠道,依托互联网,培养创新素养。 学科创新教学的目的就在于培养学生的创新意识,激活学生的创新欲望,训练学生的创新思维,发掘学生的创新潜能,发展学生的创新能力,使学生的创新素质得到充分的培养。在课堂教学中,我们将依托互联网,着力优化课堂教学,发挥整体功能,确定合理的教学目标和https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&sid=7356f643d5f24083acf4881a7bd4fab8&id=2373853&cid=9160

8.《运用现代教育技术设计有效课堂活动的实践研究》课题结题报告《运用现代教育技术设计有效课堂活动的实践研究》 课题结题报告,温江二中,温江区第二中学https://wjez.wjjy.cn/newsInfo.aspx?pkId=494

9.《信息技术与课程整合》课题结题报告(精选6篇)撰写课题实验报告,做好课题的结题工作,请专家进行鉴定。 ㈢召开课题研究总结表彰大会,对骨干教师进行表彰,对好的经验、对实验成果进行推广,最终达到提高我校教学质量的目的。 五、课题研究的阶段性成果 1、师生信息技术素养得到有效的发展提高,会应用计算机等工具进行信息收集、处理,多数教师能运用信息技术进行课堂教学,https://www.360wenmi.com/f/file667au68a.html

10.结题报告(四)校企纵深合作,丰富教学内容 1.部分专业课程设置了企业家进课堂环节。在专业课阶段,部分实践性较强比如《市场营销学》、《市场营销前沿》、《创业基础》、《营销策划》等课程,由教师和企业有实战经验的专家共同完成。如《市场营销前沿》邀请百度大学讲师和思软公司经理为学生分享“搜索引擎营销”、“互联网营销”专https://jgy.nuc.edu.cn/jxcgw/sbcl/jtbg.htm

11.双减背景下高效课堂教学实践研究课题总结结题报告.docx资源体育大课间活动研究报告课题结题报告.docx 双减背景下初中语文高效课堂教学情境的创设研究课题设计与论证报告.docx 浏览:84 国家为了切实提升学校育人水平,持续规范校外培训,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。从这https://download.csdn.net/download/lxw911/85323572

12.个人课题结题报告通用12篇一些教师认为,开展教学改革一般人都是愿意尝试的,但是写结题报告实在太痛苦,为此“做课题不如写论文”成为一些教师的普遍想法。一些教师则表示自己想尝试课题研究,但不知道到底要做些什么。为此在区县级层面对“记载册”进行设计,是必要的“建模”。这样能通过具体的活动要求消除教师对课题研究的畏惧感,引领教师进入https://xfdz.xueshu.com/haowen/89213.html

13.小组工作报告(通用10篇)社会科学课题基本完成以后,需要撰写结题报告。结题报告的写法没有固定的格式,但有大致的框架结构。课题结题报告不同于课题报告。课题报告侧重于研究成果的表述,而结题报告则侧重于回顾过程和评价成果。从应用写作的角度考察,课题结题报告可以分为标题、前言、正文、结尾和附件等5个部分。 https://www.fwsir.com/yanjiang/html/yanjiang_20200821085124_465743.html

14.郑勇名师工作室(互联网+教学)3.主持和副主持课题研究5项并结题,其中国家级课题3项,省级课题1项,市级课题1项;正在主持省级课题1项 ①任中国教育学会“十一五”重点课题子课题《情景·探究·反思·创新课堂教学研究》组长并结题,被评为课题研究先进集体(2009年,中国教育学会化学教学专业委员会)。 ②任全国教育科学“十五”规划教育部重点课题子http://www.xlejy.com/studio/index.php?r=studio/intro/index&sid=328

15.《课堂有效性研究》开题报告(三)经验总结法:在课题的评估与结题阶段,通过一轮实践分析存在的问题,总结成功经验,从更高的理论层面为课堂研究服务, 撰写课题研究报告。 (2)课题研究步骤 1.准备阶段:20xx年9月---20xx年7月,实施课题的研究方案,明确本研究目的、意义、内容方法及操作步骤。 https://www.jy135.com/kaitibaogao/2258512.html