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11.iWrite2.0英语写作教学与评阅系统与大学英语课堂教学融合研究iWrite 2.0英语写作教学与评阅系统为大学英语教学带来了革新。众所周知,学习软件只有与课堂教学相结合才能永保生机活力。本文采用实证研究的方式探讨iWrite 2.0系统与课堂教学相融合。研究发现,学生通过该系统提交并反复修改作文有利于提高写作能力,进而促进英语综合能力发展。教师利用iWrite 2.0系统反馈意见能够增强课堂教学的https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_detail_thesis/0201281168097.html

12.基于“iWrite英语写作教学与评阅系统”的读后续写理论实证研究王初明教授提出的"读后续写"教学法能有效地提高中国外语学习者的写作能力。本次实证研究表明,iWrite英语写作教学与评阅系统能在很大程度上提高读后续写的教学效率,二者的结合不仅能大幅提升学习者的整体写作水平,而且还能明显提高学习者作文中准确性与流利性的程度。 (共3页)https://mall.cnki.net/magazine/Article/XDYM202011003.htm