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13.英语课后教学反思15篇在教学过程中,我坚决要求学生依据单词发音来识记单词的拼写。所以在单词教学方面,我一般遵循三步走的顺序。1。跟读。让学生先学会读单词,做到看到单词,读音能够脱口而出。2。记住汉语意思。能够由教师报中文解释,学生读出英文单词;在课堂句型操练中,进一步巩固单词的读音和中文意思的联合掌握和运用。3。最终才要求学生https://www.qunzou.com/jiaoxue/fansi/579671.html

14.课程:乐乐课堂乐乐英语背单词105集视频课程+配套pdf练习题及高中课程:课程:【乐乐课堂】乐乐英语背单词105集视频课程+配套pdf练习题及答案 每天坚持一个练习,轻松记下1500个核心词汇,英语基础差的孩子坚持下去一定会有意想不到的好成绩。 《乐乐背单词》分模块分词根,网状记忆,还自带多维训练,中英连线,字母排序,填词游戏,看图写词,告别以往盲目的背背背写写写的背单词模式,http://qwdh.net/post/1995.html