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3.河北中医药大学2024年招收直博生简章考博英语1.两名所报考学科领域高级专业技术职称专家的书面推荐书(附件1),其中一名为正高级职称专家,另一名为所报考的博士生导师。 2.英语成绩证明材料。 3.发明专利、论文(文章)、竞赛获奖证书等可体现学生自身能力和水平的相关材料。 4.攻读博士学位研究生思想政治情况表(附件2)。 https://m.educity.cn/kbyy/5129465.html
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6.20232024学年度学年度语文英语阅读教学实施方案适应新课程改革的要求,落实立德树人的总要求,全面提升学生的英语学科素养,摒弃学英语就是记单词、语法的落后思想。改变英语学习中偏重于机械记忆、浅层理解和简单应用而造成学生知识面窄、知识结构单一、语言交际能力弱的问题。提升学生学习英语的兴趣和获得感。培养学生的地创新精神和实践能力。 http://www.yishui.gov.cn/info/124457/322340.htm
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8.英语课程标准(实施建议)教学理念(八)不断更新知识结构,适应现代社会发展对英语课程的要求 教师应不断更新知识结构,适应现代社会发展对英语课程的要求。为此,教师应该做到: 1、准确把握本课程标准的理念、目标和内容,运用教育学和心理学理论,研究语言教学的规律。根据学生的心理特征和实际情况,选择和调整英语教学策略; http://www.hlsx.wj.czedu.cn/html/article780968.html
9.初中英语学习心得15篇在开发和利用课程资源过程中,要坚决制止编写、销售和使用粗制滥造的教辅材料。严格禁止学校和教师购买或向学生推荐非法出版印刷的模拟试题、同步练习等材料。 教材的编写和使用建议 英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的练习册、活动册、故事书、自学手册、录音带、录像带、挂图、卡片、教学实物、计算https://www.ruiwen.com/ziliao/english/4946471.html
10.江苏省五年制高等职业教育英语课程标准理论引领必修课程由必修模块Ⅰ(基础训练模块)、必修模块Ⅱ(应用提高模块)和必修模块Ⅲ(拓展提升模块)构成。选修课程由限选模块和任选模块构成。 五年制高等职业教育英语课程结构框架见表1。 表1五年制高等职业教育英语课程结构框架 实施学分制的学校,按16—18学时折合1个学分。 http://www.wzzjzxx.com/msgzss/cyxmxyygzs/llyl2/content_32438