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3.教育部推出22个线上课程平台2.4万门课程免费开放学习18 浙江省高等学校在线开放课程共享平台 www.zjooc.cn 19 安徽省网络课程学习中心平台(e会学) www.ehuixue.cn 20 重庆高校在线开放课程平台 www.cqooc.com 21 实验空间——国家虚拟仿真实验教学项目共享平台 www.ilab-x.com 22 EduCoder在线实践教学平台 www.educoder.net版权https://jwc.fjnu.edu.cn/7d/e1/c9107a228833/page.htm
4.国家中小学智慧教育平台强国新征程 教育谱新篇 庆祝新中国成立75周年 弘扬爱国主义精神 中国语言文字数字博物馆 同上一堂好课 AI学习 在线教研 2024世界数字教育大会 铸牢中华民族共同体意识 学习二十大云课堂 国家智慧教育读书平台 基本功展示交流活动 树人课堂 心理健康 平台介绍 https://basic.smartedu.cn/
5.让知识为生活赋能COSE职业技能在线学习平台是教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)推出的在线学习项目,通过COSE平台你可以根据自己的需求进行学习,提升职业素养,拓展职业方向。https://www.91zhiyi.com/
6.学会副理事长郭剑峰开发微课程获得教育部优秀案例推荐为阻断疫情向校园蔓延,确保师生健康,教育部发布了《关于2020年春季学期延期开学的通知》,将中小学开学时间由原定的日期向后延迟。为帮助学生在延期开学期间居家学习,浙江省高中教师大多采取线上指导帮助与学生居家自主学习相结合的形式开展线上教学活动。各学校纷纷整合各类教学资源,免费供学生自主选择使用,做好“停课不https://www.zast.org.cn/art/2020/11/9/art_1229410579_58940974.html
7.各学科课程免费学国家中小学智慧教育平台入口在2020年疫情突然暴发的情况下,教育部紧急开发建设了“国家中小学网络云平台”,主要提供专题教育和课程教学两大类优质资源,支撑疫情期间“停课不停学”和学生平时自主学习、教师改进课堂教学,至今累计浏览次数达64亿。 据悉,教育部在总结“国家中小学网络云平台”运行服务经验的基础上,研究制定了《国家中小学智慧教育平https://www.ruiwen.com/ziliao/kepu/4890793.html
8.教育部职业院校数字校园规范当今社会,以互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能、5G、VR/AR、区块链等信息技术为代表的科技革命对人类生活、工作、学习等各个方面产生了巨大的影响,在教育领域数字校园已成为办学的基本条件,特别是职业院校数字校园已成为支撑教育教学、沟通校企合作、促进师生发展的必需环境。 http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
9.线上学习方案学校成立线上教育教学工作领导小组,由校长任组长,教务处、科年组长为小组成员,负责学校线上教育教学工作的组织协调、方案制定、教学指导、技术支持等。科学制定措施,加强对各班级、各学科在线教学的过程监控、教师教学质量评价和学生学习效果评价,注重痕迹管理,做到每周评价一次,发现问题及时处理。 https://www.unjs.com/fanwenku/419088.html
10.中教全媒:全媒体院长专访北京外国语大学网络教育学院院长学院积极服务于学习型社会建设,建设网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。学院联合中国教师发展基金会,免费为全国中小学老师提供语言素养提升课程。2018年,北外成为“教育部人工智能助推教师队伍建设行动”唯一试点高校,学院深度参与学校作为教育部“人工智能助推教师队伍建设行动”试点项目并研发出“教师智能教育素养提https://www.beiwaionline.com/aboutbeiwai/md/webinfo/1626423811537696.htm
11.基础教育频道中小学小学招生中学招生招生划片特长生小学基础教育频道是中国教育在线专注于义务教育阶段的信息平台,主要为广大学生及家长提供小学招生、初中招生、高中招生的报名及招生划片等政策信息,为学校提供宣传展示的窗口,为中小学校长以及教师提供学习与交流的阵地。https://chuzhong.eol.cn/
12.中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段12.做强做优免费线上学习服务。教育部门要征集、开发丰富优质的线上教 育教学资源,利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台,免费 向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源,推动教育资 源均衡发展,促进教育公平。各地要积极创造条件,组织优秀教师开展免费在 https://jxxx.qpedu.cn/tzgg/402388.htm
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14.2020年教育信息化发展分析本文以2020年疫情环境下线上教育的开展为重点,分五个部分进行年度教育信息化发展分析:一是分析解读相关数据;二是分类梳理主要热点事件;三是对疫情期间我国在线教育的实践与发展状况进行分析;四是从数字校园建设、网络学习空间等五个方面反映教育信息化的环境建设与应用;五是从德智体美劳五个方面阐述教育装备信息化的新https://www.ceeia.cn/news/detail_3517.htm