1.小学道德与法治课教案(精选19篇)小学道德与法治课教案(精选19篇) 作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的小学道德与法治课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学道德与法治课教案 1 教学目标: 1.情感与态度,初步感受自己的成长与快乐,并为自己https://xiaoxue.ruiwen.com/jiaoan/340654.html

2.《小学道德与法治教学设计及案例研究》(陈美兰)简介书评当当网图书频道在线销售正版《小学道德与法治教学设计及案例研究》,作者:陈美兰,出版社:北京师范大学出版社。最新《小学道德与法治教学设计及案例研究》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《小学道德与法治教学设计及案例研究》,就上当当http://product.dangdang.com/29571532.html

3.全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动多媒体促《道德与法治》高效育人 案例简介: 《道德与法治》人民教育出版社三年级《请到我的家乡来》基本教学内容和目标要求是让学生了解自己的家乡所在的省级位置,了解家乡的自然环境、物产情况、家乡人特点,感知家乡人的可爱。案例反思:信息化教学普遍的优势是组织教学高效、容量大,在《道德与法治》教学中更重要的http://www.jyb.cn/rmtsy1240/zt/dyjhzt/202201/t20220106_674703.htm

4.小学道德与法治课教学案例.docx与法治课教学案例 小学道德与法治课教学案例 一、指导思想 根据学校的教学工作计划要求,深刻钻研新课标,准确把握课程知识体系,认真探索新课标的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求,引导学生确立“尊重、关爱、责任”的最基本的价值观,全面完成教育教学https://m.book118.com/html/2022/0927/6241054232004242.shtm

5.《小学道德与法治课堂体验教学的实践研究》课题申报表1. 道德与法治学科“体验教学”教学模式着重激发学生在情境体验的作用下产生情感激发自省的过程。 2.通过“小学道德与法治课堂体验教学的实施研究”,开辟道德与法治课程,案例集、论文集,提高道德与法治教师队伍的学习、实践、反思意识,促进道德与法治学科教师专业成长。 https://www.guochengzhi.com/xx/sp/2022/06/21/17030839086.html

6.智慧课堂助力小学道德与法治教学安徽教育科研2024年07期智慧课堂助力小学道德与法治教学,智慧课堂,道德与法治,课前准备,课堂教学,课后追踪,信息技术的快速发展,推动了教学方式的变革。将现代信息技术与教学有效结合起来,能大大提高教学效率。智慧课堂是教育信息化的产https://wap.cnki.net/touch/web/Journal/Article/AHJY202407026.html

7.小学道德与法治培训心得体会钟晓菊老师的培训,从统编教材的新变化、教材的编写思路有及教材解读和教学建议等方面进行了详细的讲解,使我明确了在《道德与法治》低年段,需要摒弃那种认为法治教育就是讲法条、讲案例的观念,把传播法的理念、精神、价值贯穿于儿童日常的生活当中。知道了对于小学低年级而言,一个人如果从小就接受以权利义务、公平正https://www.cnfla.com/xindetihui/3303061.html

8.班举办小学道德与法治信息科技教学工作坊7月16日、17日下午,在阜阳师范大学清河校区继续教育学院培训楼,2023年“一对一”帮扶项目“引领式”第二期培训班分别举办了“新课标背景下教师课堂教学素养”小学道德与法治、信息科技教学工作坊。 7月16日下午 3:00,安徽省特级教师、阜阳市学科带头人、国家级优质课一等奖、教学论文国家级二等奖、阜阳师范大学研究http://www.fynu.edu.cn/jyxy/info/1068/4235.htm

9.小学道德与法治教育教学中如何落实核心素养摘要:小学道德与法治学科是小学教育体系的重要组成部分,也是实施德育的重要途径。在小学阶段实施道德与法治教育,有利于提升小学生的心理品质和行为习惯。教师要结合学科特点和小学生的实际,运用多样化的教学方式,给小学生营造生动、活跃的课堂氛围,提高小学生的思想觉悟,让小学生从小树立法治意识和道德观念,自觉遵守规则制度https://www.fx361.com/page/2022/0307/10178627.shtml

10.小学道德与法治课教学案例范文(6篇).docx该【小学道德与法治课教学案例范文(6篇) 】是由【办公资源】上传分享,文档一共【17】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学道德与法治课教学案例范文(6篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备https://www.taodocs.com/p-956060979.html

11.德育教育丨小学道德与法治教学中活动情境创设初探丨全科互知小学道德与法治教学中活动情境创设初探李岩 辽宁法库东湖小学 随着我国教育水平的不断提高,小学道德与法治学科越来越受到大家的重视,该课程成为小学生树立正确的世界观、人生观、价值观的主阵地。因此,小学道德与法治教师如何上好道德与法治课,成为目前亟待解决的问题。教师需要根据不同的教学内容创设多种教学情境,运用http://www.qkwxk.com/index.php/home/library/chapter_detail/id/47201.html

12.道德与法治课生命教学案例赏析为此,课程实施中,要力避“铁路警察思维”,把教育教学的所有元素统筹起来,对孩子在不同年龄段的认知水平科学研判,靶向精准、有效融合。 道德与法治课生命教学案例赏析3 1、体验独自在家做的危险事件,说一说经历的痛苦和烦恼。 2、学习防范意外伤害的基本方法,学会处理简单的意外事故,进一步发展自我保护意识与能力。 https://m.oh100.com/a/202303/6511272.html

13.浅谈小学六年级上册《道德与法治》教学观,能提高小学生抵制各种不良行为的能力,促进小学生健康地成长,因此,教师要正确认识到小学道德与法治的重要性。在社会新的形势下,教师 要从基本学情出发,改变教学观念,做好教育教学的创新,运用科学的教学策略,提升教学的有效性,以此促进学生的长远发展。一、认真研读教材 http://www.360doc.com/document/17/1228/16/77290141_1039660084.shtml

14.道法新课标心得体会(通用30篇)今年暑期我有幸参加了小学道德与法治《新课标》的线上培训,罗嫣才、钟守权、孙静、钟亚、王丽敏5位老师基于《义务教育课程方案和课程标准(20__年版)》的解读与课堂教学实施进行了分享,本次培训既有学术理论指导,又有实践案例分析,是一次高规格的专业前沿的学习,学习过程中新变化,新思潮,新理念在我的脑海里激荡。https://www.diyifanwen.com/fanwen/xindetihui/15057872.html

15.徐汇实验小学《道德与法治》学科教学手册研制之统编教材第四册第徐汇实验小学道德与法治学科第四册第四单元教学设计 (一)教材分析 本册四个单元主题指向学生学习活动的四个问题域,“自我与同伴、社区与家乡、公共生活、交通与通信”。本单元《我和我的同伴》以“自我与同伴”为主题。与其他三个单元属并列关系。 本单元共有四课,以“交往主体.自我与他人”“交往品质.诚实”“https://xhsx.xhedu.sh.cn/cms/app/info/doc/index.php/26666

16.小学道德与法治论文参考文献(全文)[18]刘小艳.基于红色文化的小学道德与法治教学[J].新课程教学(电子版),2022,(13):132-133. [19]蔡金桔.小学道德与法治教学融合劳动教育策略初探[J].考试周刊,2022,(28):121-126. [20]叶智勇.打造快乐课堂 激发学习兴趣——小学道德与法治教学浅谈[J].名师在线,2022,(20):22-24. https://www.99xueshu.com/w/wxa8xdm9l7wl.html

17.《道德与法治》教学总结(通用18篇)《道德与法治》教学总结(通用18篇) 指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回顾这段时间的教学,一定收获了许多吧,来总结过去,展望充满期望的未来,写一份教学总结吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么,以下是小编整理的《道德与法治》教学总结,欢迎大家分享。 https://www.9136.com/jiaoyufanwen/jiaoxuezongjie/222222.html

18.小学道德与法治心得体会(通用20篇)钟晓菊老师的培训,从统编教材的新变化、教材的编写思路有及教材解读和教学建议等方面进行了详细的讲解,使我明确了在《道德与法治》低年段,需要摒弃那种认为法治教育就是讲法条、讲案例的观念,把传播法的理念、精神、价值贯穿于儿童日常的生活当中。知道了对于小学低年级而言,一个人如果从小就接受以权利义务、公平正https://www.jy135.com/xindetihui/1390440.html

19.名优园地名师在课堂▏小学道德与法治熊江婷专场展示活动2024年3月26日下午,青浦区教育系统第七届名优教师培养工程“名师在课堂”小学道德与法治熊江婷专场展示活动在青浦区崧文小学举行。本次活动以“坚持问题导向 优化学习活动 发展核心素养”为主题。华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师沈晓敏,青浦区教师进修学院院长周敏华,青浦区崧文小学校长范红,青浦区教师进修https://jxxy.qpedu.cn/jsjy/mysc/468612.htm

20.中华优秀传统文化进中小学课程教材指南—中国教育在线道德与法治(思想政治)是开展中华优秀传统文化教育的核心课程,丰富和充实中华优秀传统文化内容,有助于学生弘扬传统美德,坚定文化自信,厚植家国情怀。 (一)主要载体形式 选择相关格言、人物、故事、民俗、文物图片等具体内容在课程教材中呈现。 (二)学段要求 https://chuzhong.eol.cn/news/202102/t20210205_2075435_1.shtml?eqid=c0d733010000f4dc00000004648d2465