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12.线上培训方案2.本次培训考核通过后,县区可及时掌握教师的学习时长和成绩情况,特别突出优秀的教师可进一步参与“区域骨干教师研修班”的线下培训。 3.本次线上研修培训的报名、学习和测试均由学员自主在线上完成,活动具体流程课程后(详情看附件)。 线上培训方案3 一、工作原则 https://mip.wenshubang.com/fangan/2646387.html

13.2022年5月全市党员干部现代远程教育学习使用情况通报表1本月平台课件学习热词表 本月,微信公众号日平均阅读量为4012人次。5月25日阅读量最高达到8439人次(见图2)。 图2微信公众号阅读量趋势图 三、全市分配站点培训情况 截至2022年5月底,全市分配站点有效学习时长累计达400.63万小时。本月,分配站点用户有效学习时长1.62万小时,各站点月平均有效学习时长1.92小时。https://www.bjcc.gov.cn/article/600202612.html

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17.“在线与在校——面向未来的混合式教学与教研”云端研讨为探索常态的线上线下相结合的混合式学习方式,分享各地教研机构和学校混合式教学与教研的实践探索和研究成果,2020年4月29日,“在线与在校——面向未来的混合式教学与教研”研讨会在线上成功召开。会议由中国教育学会主办,中国教育学会初中教育专业委员会、北京市海淀区教师进修学校承办,中国教研网提供技术平台支持。本次https://www.hdjx.org.cn/plus/view.php?aid=9279

18.学习通在线学习平台使用的分析及效果——以园艺背景专业“植物2.2 考试成绩与学习行为的相关性分析 期末考试成绩体现的是学习综合效果的评价,受学生过程性学习行为的影响。为了评价课程平台过程性学习行为与考试成绩的关联性,研究借用SPSS 软件进行相关性分析。由表1 可知,期末考试成绩与在线平台的音视频学习时长、章节测试成绩、学习总时长、讨论参与度等学习行为极其显著相关。(1https://www.fx361.com/page/2022/1003/11038758.shtml

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20.u校园怎么看时长u校园学习时长查看方法在U校园平台中进行学习的时候,我们每门课程的学习情况都是可以查看到的,包括自己的学习时间等等。u校园怎么看时长?下面小编就来为大家介绍一下u校园学习时长查看方法,一起来了解下吧! 《U校园》学习时长查看方法: 1、打开U校园APP,进入首页之后,点击右上方的“学习报告”。 https://shouyou.3dmgame.com/gl/187813.html

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24.在线教学平台学习者参与方式研究前沿领域学生的学习参与方式被认为是与学生成绩明显相关的一个重要因素。ICAP框架(Interactive-Constructive-Active-Passive Framework)提出了一种将学习活动分类为不同参与方式的方法,本文利用平台日志数据,通过构建不同学习活动所对应的三个特征(被动视频时长占比、主动视频时长占比和作业时长占比),等级聚类得到学生的学习参与https://www.eduwest.com/html/2021/qianyanlingyu_0908/610.html

25.全网渗透率达80%!“耳朵经济”将成为当下市场的流行趋势2021年1-11月国内在线音频市场月人均使用时长均超过4小时,高于整个“耳朵经济”市场的平均水平;月人均启动次数基本稳定在45次左右,相当于音频用户的每日平均启动次数达到1.45次。由于有声书、播客等长音频内容的叙事性更强,更具沉浸感和陪伴属性,因此相比于其它音频形态,音频平台具有明显的高用户粘性特点,体现了长音频https://maimai.cn/article/detail?fid=1750579847&efid=JxnQq18TRvf6OEa5cr_ClA

26.新快报她指出,新冠肺炎疫情发生以来,在线教育市场迅速扩张,但其发展的规范性和监管的有效性问题也凸显出来。比如一些商业性在线教育机构向学校渗透,形成隐性灰色利益链条。此外,她认为当前中小学在线教育市场发展还存在诸多不足。例如,市场发育不健全,在线教育时长偏长;家庭教育存在误区,家长让孩子报名参加多个学习平台等。https://ep.ycwb.com/epaper/xkb/h5/html5/2021-02/28/content_1503_362320.htm