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7.“一言”金点子(二)破解方法:教学方式多样化,可以以录播,讲练方式上课。还可以布置研究性作业,例如学校举办的小课题小研究的主题,让学生在规定时间内收集材料运用所学数学知识分析整理形成报告(主题研究必须以不出门为原则,可以是家里有的工具,可以从网上或书本获取资料的)老师给予点拨与帮助。不用局限录播和直播的上课形式。 https://www.xmtaedu.cn/cc/17/c22160a183319/page.htm
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