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7.小岛基地2014年工作总结暨2015年工作要点围绕文化教育国际交流的职责,开展多方位、多层次的交流互动工作;做好各项经营管理,为开展交流工作提供保证。同时,进一步拓展富有特色的企业文化建设,做好学习型基地建设。 1、发挥开展中日文化教育交流的平台作用,积极开展民间交流活动,做好第四届日本文化交流会的承办工作、日本小岛公司董事团访问接待、赴日研修生外语培http://www.xdjdxx.com/xiaodaowenhuajiaoyujidi/360.html

8.备课组期末工作总结(通用27篇)三、积极开展教学交流,促进专业成长 本学期,我们初一年级备课组每人上了几节公开课,并多次前往其他年级老师那听课评课,在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。 四、组织学生开展英语单词竞赛和课外活动 活动与实际结合,能力与教学共长。在抓好课堂教学和课本知识掌握的同时,我们也积极参加一些课外活动,比如举办初一年级https://www.oh100.com/a/202301/5944045.html

9.一些有趣可能还有用的网站漠北风31.吓死你恐怖论坛――国内最大的恐怖主题交流平台(胆大的进,胆小的闪!) http://www.xiasini.com/ 32.推荐几个无名的网站,但很有特色。第一个绝对是个很诡异的网站(刚开始有那么一点吓人,要有心理准备哦) http://www.conclaveobscurum.ru/(这个有一点诡异) https://www.cnblogs.com/mo-beifeng/archive/2011/08/08/2139324.html

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11.以沟通连接多彩世界,用英语讲好中国故事——《基础英语》课程思政典型案例为了传承中国优秀传统文化,讲好中国故事,教师可以安排学生值日报告,介绍中国文化、时事新闻,在训练学生的听说技能的同时,也积累相关英语表达,重要的是增强了文化自信。 3.教学方法为器,探索课程思政创新和突破 在具体实施教学活动中,采用线上线下混合式教学,教师通过课前预备、课堂教学、课后提升三个阶段,第一课堂与第http://www.gxzjy.com/ztlj/kcszjxyjsfzx/cases/202208/t20220817_112437.html

12.暑假教师培训总结(通用21篇)外教的做法学员很受启发,较多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境,强词词江和语法知识,使教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了,因此,要提高学生的听、说能力,教师应注重交流的内容,而不是词汇和语法,学生在不断的交流中就能提高听、说能力。只有https://www.jy135.com/peixunzongjie/1172145.html