课程封面与标题的点击率实验

很多人对课程封面与标题的点击率实验的误解，比想象中多。

进阶一点说

好的提问比好的答案更能维持互动感。有学员说，最打动他的是老师把口误保留并当场纠正的那节课。

我的观察

试过在关键步骤前加三秒静音提示，学员反馈记笔记跟得上了。剪辑不是把口误剪掉那么简单，是重新组织注意力。

划重点

视频可以重录，这既是优势，也是完美主义的陷阱。每节课结尾留一个开放式问题，下节课开头回应。

写在最后之前

留白几秒钟，给学员消化和记笔记的时间。麦克风优先级永远高于摄像头。

写在最后

把复杂的事做简单，把简单的事做到位。