小学语文《故宫博物院》课件.ppt

14故宫博物院小学语文《故宫博物院》作者简介:

黄传惕,湖南省平江县人,1943年生。曾任中央人民广播电台《祖国各地》《历史故事》节目的编辑。他是当代的作家。小学语文《故宫博物院》故宫博物院简介:

故宫旧称紫禁城,位于北京城的中心,明、清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,始建于明永乐四年(即1406年),历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院,它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。

紫:紫薇垣(天地之宫),天子所居禁:守卫森严,常人难以涉足的禁区小学语文《故宫博物院》磬(qing):古代打击乐器,形状像曲尺,用玉或石制成。横贯:(山脉、河流、道路等)横着通过去。缭绕:回环缠绕。错综:纵横交叉。和谐:配合得适当和匀称。掩映:彼此遮掩而互相衬托。字词积累:小学语文《故宫博物院》金銮(luán)殿蟠(páan)龙鎏(liú)金

玉玺(xǐ)妃嫔(Pín)湛(zhàn)蓝

上谕(yù)傀儡(kuǐlěi)翊(yì)坤宫

修缮(shàn)击罄(qìng)诏(zhào)书

太和殿,俗称“金銮殿”,位于紫禁城南北主轴线的显要位置,明永乐十八年(1420年)建成,称奉天殿。太和殿是紫禁城内体量最大、等级最高的建筑物,建筑规制之高,装饰手法之精,堪列中国古代建筑之首。小学语文《故宫博物院》乾清宫小学语文《故宫博物院》小学语文《故宫博物院》殿顶小学语文《故宫博物院》

中和殿,故宫外朝三大殿之一,位于紫禁城太和殿、保和殿之间。明清两朝,太和殿举行各种大典前,皇帝先在中和殿小憩,并接受执事官员的朝拜。小学语文《故宫博物院》

作者为什么要把太和殿作为解说的重点

小学语文《故宫博物院》大殿____是一个约两米高的朱漆方台,____安放着金漆雕龙宝座,____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,____环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身____还衬托着流云火焰。正中上面背后两旁中央周围下面周围小学语文《故宫博物院》

说明顺序——空间顺序为了清楚地展示空间顺序,作者一方面恰当选择事物的立足点,一方面准确地运用方位词语,有条理地加以说明。小学语文《故宫博物院》“后三宫”的图案和前三殿有什么不同

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后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。交泰殿坤宁宫

作比较小学语文《故宫博物院》全文运用了哪些说明方法?举例说说运用这些说明方法有什么作用?分类别:如介绍三大殿及后三宫。

作者说:感情基调是爱和赞颂,着眼于建筑文物的精美,劳动人民的智慧,重要的历史价值。但故宫也是封建统治的中心,它的建筑是为封建统治服务的,对他们我是憎恨和揭露的。小学语文《故宫博物院》第一部分(第1段):概括介绍故宫博物院。第二部分(第2~15段):具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。第三部分(第16段):介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见

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1.故宫博物院教育中心正式启用教育中心同时也是今年11月国际博协第七期常规培训班课程的教育空间之一,来自国际博协培训中心办公室的工作人员在此介绍了该项目的基本情况。国际博协培训班由故宫博物院与国际博协、中国博协合作举办,旨在向世界各地尤其是发展中国家博物馆从业人员,提供高质量的培训课程,目前已成功举办7期常规培训和1期特别培训。未来https://www.dpm.org.cn/singles_detail/237732.html
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7.都海江委员:多元阐释文物价值积极响应观众需求这既凸显了博物馆教育的重要性,也为如何做好博物馆教育提出了要求,即要关注不同群体的需求,提供多元、便利的教育服务,以更好地发挥博物馆的社会职能。以故宫博物院为例,我们的教育工作以此为宗旨,近年来推出了多种类型的教育项目。 一是提供教育资源,阐释故宫承载的中华优秀传统文化。近年来,故宫教育团队通过课程、http://www.cppcc.gov.cn/zxww/2024/05/17/ARTI1715915395596347.shtml