传统文化传播年轻化博物馆有了更多"打开方式"

紫禁城里一只小猫,意外穿越数百年,来到如今的故宫博物院……中国儿童艺术剧院与故宫博物院联合推出的歌舞剧《猫神在故宫》在北京演出后好评不断,近期将赴长三角数个城市演出。

无独有偶,选择猫作为主角的还有上海博物馆。今年,上博在“金字塔之巅:古埃及文明大展”期间推出数场博物馆奇“喵”夜,允许观众携猫观展,门票场场遭遇“秒杀”。

“这样的变化,说明博物馆正在以更开放的姿态欢迎年轻一代观众。”不少观众喜欢看到这样的变化,也吸引着一批新观众走进博物馆。但也有资深观众希望回归安静看展的状态,“你若盛开,清风自来”。

变,还是不变?

传统文化传播年轻化

市民胡先生还记得自己前年好不容易预约上故宫博物院门票,带着当时6岁和9岁的两个孩子前往故宫。但孩子年龄尚小,不太能将建筑与历史联系起来,走一会儿就喊累。“我自己准备了讲解词,也给他们提前看过绘本,但文史知识对他们来说还是有点难。”但后来两个孩子在电视上看到舞剧《只此青绿》片段,开始比起“下腰”动作,他顺势讲了《千里江山图》的故事。“看到《猫神在故宫》演出消息,或许这比‘讲解+参观’更能激发他们的兴趣。”

《猫神在故宫》讲述了小猫穿越时空,经历波折最终成长为故宫守护者的故事,剧情虽然脑洞大开,却并非无源之水:故宫曾养猫以防鼠患,馆藏文物中也有不少有猫形象的文物,如清孔雀绿加蓝釉猫,鼻尖一抹深蓝乖巧灵动;乾隆款白玉蕉树卧猫图花插,以玉石立体雕刻出猫咪侧卧芭蕉旁的场景;而清代带皮青玉童戏狸猫,再现古代童子和如今年轻人一样“吸猫”的过程。

将传统文化传播年轻化,故宫做了尝试。中国儿童艺术剧院院长、歌舞剧《猫神在故宫》的编剧冯俐在根据绘本写这部戏时,希望用充满想象力和人文情怀的故事让一代一代的孩子和成人对一座建筑充满想象。“通过这个戏,唤起孩子对故宫的好奇想象,把遥远的历史变得有温度有情感,从而打开优秀传统文化的一扇大门。”故宫博物院常务副院长娄玮表示,在科技发展迅速、叙事日趋多元、观众需求不断更新的大背景下,博物馆还应面向未来,积极作为。

让历史之光映照未来

全球多家博物馆都在创新展陈和活动方式吸引年轻观众走进博物馆。美国大都会艺术博物馆首席运营官、首席财务官兼财资主管詹姆森·凯莱赫介绍,在大都会博物馆所在的纽约,博物馆听取社区的需求,举办街区派对,吸引儿童到博物馆参与绘画,举办包括中国春节在内的不同国家双语节庆活动,“我们成功地将访客平均年龄从42岁降到37岁。”据透露,明年上博将与大都会博物馆合作在美国展出“镕古铸新:宋元明清铜器特展”。

今年上海博物馆老馆和新馆接待观众总数将超过600万人次,创历史新高。上海博物馆馆长褚晓波说,上博观众的年龄也在下降。“博物馆发生了很多变化,博物馆的观众也在变化,而我们所处的世界更是今非昔比。上海博物馆一直在思考,收藏过去的博物馆,如何服务当下,让历史之光映照未来。”

“变的是‘新格局’‘新品牌’‘新体验’,不变的是追求卓越的根基、服务人民的初心、彰显精神的使命。”褚晓波说,今天的博物馆不再是高高在上的殿堂,而是每个人都能乐享的城市文化会客厅。

“变与不变”是在上博东馆举办的首次“M20+全球顶尖博物馆大会”的主题,大会旨在为海内外博物馆同行提供经验、交流合作、启发灵感,为中国博物馆和全球博物馆发展贡献智慧和力量。来自法国、日本、西班牙、英国、美国、阿联酋、新加坡、乌兹别克斯坦、韩国、葡萄牙等国家以及中国香港、陕西、河南、山西、辽宁、南京、广东、重庆、湖南、湖北、浙江等地区博物馆的代表围绕“汲古为新——文化遗产保护与阐释”“和合共生——联结全球化与本土化”“擘画未来——科技赋能与公众参与”三个专题分别进行探讨。(记者简工博)

THE END
1.新闻快讯/故宫青少版网站文化和旅游部党组成员、故宫博物院院长王旭东发表视频致辞,故宫博物院常务副院长娄玮,北京故宫文物保护基金会理事长李小城,香港赛马会慈善事务部主管叶巧儿,香港赛马会慈善事务副总经理刘慧宁,香港故宫文化博物馆与故宫博物院多个部门的负责人、专家,与来自香港、新疆、四川、山西等多个地区的100多位中小学师生共同参加了本https://young.dpm.org.cn/node/110
2.青春同行,共筑成长路”——创新发展学院基础团校组织博物馆为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,提升团员青年理论素养与实践能力,创新发展学院团委于11月4日至11月27日组织团校学员开展实地研学。全体学员分为六组,前往北京各博物馆,探寻传统历史文化,重温党的奋斗历程,汲取前行力量。 01 首都博物馆:文化传承与创新的见证 http://sind.cufe.edu.cn/info/1039/2898.htm
3.教育兴则国家兴青年强则国家强——以故宫博物院为例探讨青少年教育兴则国家兴 青年强则国家强——以故宫博物院为例探讨青少年教育途径,博物馆,青少年,教育,途径,故宫博物院,青少年为国之未来,教育为强国利器。博物馆作为青少年教育的"第二课堂",不仅要解读出优秀的教育内容,更要打通灌溉渠道,行之有效地https://wap.cnki.net/qikan-ZGWW201904006.html
4.机遇香港青少年走进香港故宫文化博物馆感受文化艺术之美6月15日,香港故宫文化博物馆,一位家长抱着孩子在“紫禁一日:清代宫廷生活”展馆中互动临摹,沉浸式体验中国书法。https://picture.youth.cn/qtdb/202406/t20240616_15315133_1.htm
5.“我们的故宫”系列教学资源面向香港青少年推出中国文化研究院院长邱逸表示,相信“我们的故宫”系列教材能够协助学校把握香港故宫文化博物馆开幕的热潮,把故宫文化推广到学校,让学生从认识、理解,到欣赏、热爱,继而主动承担起推广中华文化的使命。 香港故宫文化博物馆董事局副主席李焯芬表示,希望通过不同类型的教材和跨学科文化活动,在每一个年轻人心中建成“我们的故https://m.btime.com/item/f27vch62llh87jqgtkkg55e698m
6.爱国主义教育基地——故宫博物馆帝后走中央正门,嫔妃、官吏、侍卫、太监及工匠等由两侧的门洞出入。1924年,逊帝溥仪被驱逐出宫即经此门离去。 故宫博物馆是我国的文化精髓的集合,使我们历史的遗迹。对我们青少年的爱国主义精神教育也有重要的意义。我们作为中国人应该为我们还能拥有故宫博物馆这样的世界文化遗产而自豪!https://www.meipian.cn/gl5utfv
7.致力于教育和研究的博物馆——2024年故宫博物院“5·18”国际博物近年来,在教育部、国家文物局《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》的指导下,故宫博物院积极利用现代信息技术建立网上博物馆资源平台和博物馆青少年教育资源库,促进博物馆资源融入教育体系。此次上线的教育资源是对故宫相关知识的科普性转化,不仅能直接用于学校内各式教学场景,也可作为教师设计专题课程的依据,不同https://www.mct.gov.cn/whzx/zsdw/ggbwy/202405/t20240520_952971.html
8.故宫博物院院长单霁翔:如何让故宫的文物活起来?“博物馆一定要叫它的文化遗产资源活起来,根据人们的需要不断推出人们喜闻乐见的文化产品。” 故宫博物院院长单霁翔 “第一次我到库房吓我一跳,谁躺在台阶底下?他们说那是非常珍贵的秦始皇兵马俑。”在Up2019腾讯新文创生态大会上,故宫博物院院长单霁翔谈到故宫藏品时表示,当文物得不到保护的时候它们是没有尊严的,它https://www.tmtpost.com/3838957.html
9.带娃逛北京,一定不能错过的10大博物馆!开放的主要场馆有A馆主展厅、B馆球幕影厅、C馆儿童科学乐园、临时展厅及特效影院等。 2北京天文馆(动物园站附近) 自然科学类专题科学博物馆,包含A、B两馆,4个科普剧场,是一个在城市里就能让孩子观赏到浩瀚宇宙、漫天星河的神奇地方。 3故宫博物馆(景山前街) 5A景区,文物保护单位,世界遗产,明清两代的皇家宫殿,https://m.dianping.com/ugcdetail/271691040?sceneType=0&bizType=29&msource=baiduappugc
10.故宫文化进校园,“故宫云课”发布最近,以“千载积藏,传习云上”为主题的故宫学校在线教育项目发布会在故宫博物院建福宫花园举行。活动中发布了“故宫青少年博物馆在线教育资源平台”及中国文博深度在线学习平台——“故宫云课”。 “故宫青少年博物馆在线教育资源平台”结合双减政策需求,汇聚了故宫博物院、高等院校及科研院所的专家学者,打造了体系化、https://m.thepaper.cn/rss_newsDetail_16110670
11.让孩子们认识故宫在针对青少年宣传教育方面,故宫博物院一直寻求探索适合青少年特点的教育方式,让博物馆成为学校之外的第二课堂。从2004年3月1日起,故宫博物院在全国率先对中小学生集体实行免票参观和义务讲解:每周二设为学生团体免票日,针对有组织的中小学生团体、大学相关院系学生团体免费接待参观;自2006年开始,利用中小学生放假期间举办的http://epaper.sxrb.com/wap/sxwb/20200514/495505.shtml