统编版小学六年级语文上册第12课《故宫博物院》优质课件.pptx

。注意红色字的读音原文示例降(降落)(投降)

·有行龙、升龙、降()龙,多态多姿。多音字精致≈精美

简陋这座园林设计精美,可谓巧夺天工。这座园林设计精致,可谓巧夺天工。这是一间简陋的办公室。精美精致简陋一起读一读近

反义词灿烂美丽。高而直地耸立着。(山脉、河流、道路等)横着通过去。深蓝色,多用来形容天空、湖海等。指缝隙严密闭合。形容整齐不乱,次序分明。绚丽:矗立:横贯:湛蓝:严丝合缝:井然有序:词语解释有气魄,十分壮观而美丽。形容小而灵巧,精致奇特。雄伟壮丽:玲珑奇巧:形容彼此差别很大,完全不同。指某些飘浮物在空中弥漫、回旋、升腾的状态。迥然不同:烟雾缭绕:

网络页面的形式材料三1.故宫博物院的简介。2.建国后的发展情况。3.参观路线。从中可以了解到:

材料四以___________的形式展示了故宫的__________。平面示意图整体布局

故宫又称紫禁城。紫:紫薇垣(天帝之宫),天子的居所。禁:守备森严,常人难以涉足的禁区。角楼

故宫又称紫禁城,这是因为紫字取名于紫宫,紫宫又称天帝之宫。古时,人们将天上的星宿划分为三垣二十八宿和其他星座,“三垣”指三个宫城的意思,即太薇垣,紫薇垣、天市垣。紫薇垣在中间,称为中垣,在北斗星的东北方向,于是古人便认为这是天帝居住的地方,即天帝之宫。

封建时代帝王被认为是天帝之子,即天子,那么天子打理朝政和居住的地方皇宫,自然应该是人间的“天上宫阙”,又因为皇宫是禁区,一般人不能涉足,所以故宫又叫紫禁城。威武矗立辉煌矫健轮廓气氛

点缀蔓延废墟烟雾缭绕

庄严肃穆

乾清宫(12)、交泰殿、坤宁宫

(13),接着总结介绍后三宫的彩画图案(14)和花园(15)。理清脉络最后一段对故宫作总的概括,再次强调其艺术特点。借登临景山俯瞰故宫全景,对上文的具体分说作综合总括,再次突出这个建筑群布局的和谐统一,使读者获得明确、完整的印象。总说(16段):在前朝的三大殿中,作者重点介绍了哪个大殿?为什么?太和殿。因为它是三大殿的中心,是皇帝宝座的所在地,是最能显示皇威的地方;它还是故宫建筑群的中心,最全面最突出地体现了故宫的本质特点。深入探究两个“立足点”分别是正中的“朱漆方台”和“雕金蟠龙”。下面以“方台”为立足点,依次向上、向后、向左右两旁写,上面以“雕金蟠龙”为立足点,依次向上、向周围写。在介绍太和殿时,立足点是什么?按什么顺序介绍的?在书中圈出表示方位的词语。深入探究

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火。太和殿为什么会设在中轴线上?殿内陈设的主要特点是什么?为什么?1.强调了皇权这个中心。2.彩绘了众多的龙的图案。3.因为皇帝自命为真龙天子,龙是皇权的象征,众多的龙来突出皇帝的威严。深入探究在内廷作者重点介绍了什么?为什么?乾清宫。因为乾清宫是皇帝处理日常政务和批阅奏章的地方。深入探究“后三宫”的图案和“前三殿”有什么不同?后三宫的彩绘中,凤凰的图案逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案,和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。深入探究通读课文,体会作者写作时流露的思想感情。对建筑物的精美劳动人民的智慧历史价值对封建统治中心封建皇权的至高无上

爱赞美憎恨揭露深入探究说明对象:故宫博物院说明对象的特征:建筑精美、布局统一、宏大壮丽、风格独特说明顺序:空间顺序说明方法:分类别列数字打比方作比较说明语言:准确说明类别:事物说明文

总结归纳作者主要运用了哪些说明方法?举例并说明其作用。作诠释:在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在又叫做故宫,也叫做故宫博物院。……广场北面乾清宫以内叫“内廷”是皇帝和后妃们起居生活的地方。列数字:准确地说明了太和殿的规模宏大,突出了它的雄伟壮丽。打比方:弯弯的金水河像一条玉带横贯东西……摹状貌:生动形象说明了太和殿内部装饰的富丽庄严。作比较:通过和内廷的比较,突出太和殿的雄伟壮丽。

故宫从明永乐四年(1406年)开始修建,永乐十八年(1402年)基本建成,至今已经有近六百年的历史了。它集中体现了我国古代坚守住艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下,能建筑这样高大雄伟的建筑群,充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能,在建筑史上具有十分重要的地位,是祖国珍贵的文化遗产。

THE END
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