本文刊发于《今日科苑》2022年第12期。
引用本文：侯林.探析移动端线上展览开发实践——以现代科技馆体系十周年线上专题展览为例[J].今日科苑，2022（12）：17-27.
关键词：科技馆体系，线上展览，移动端，开发策略
全国各地科技馆在疫情防控中发挥了重要作用，利用自身丰富数字资源优势，开展了一批精彩网上展览，为特殊时期的科学普及和公共文化服务提供了新平台。但随着线上展览数量的急剧上升，一些主要问题日渐凸显，包括：一是同质化问题，线上展览往往容易缺乏特色，绝大多数是对线下展览内容的迁移复制；二是难以维持热度，随着数字信息迭代速度的提升，流量峰值逐渐呈下降趋势；三是创新型不足，如何避免“千展一面”，如何能够脱颖而出；四是沉浸感较弱，观众的现场体验感不强，享受到现场的科普服务不够。此外，线上科普展览开发因覆盖学科多、领域宽，各级各类科普场馆的技术力量和对线上科普展览的要求也各不相同，导致对线上科普展览造成的多种不利影响，一是对开发要求把握不准，线上展览内容深浅不一，二是没有统一的标准，导致线上科普展览水平参差不齐，效果不一，投入的大量经费没有达到预期的展示效果。三是开发方法不科学，导致开发流程不合理，开发效率低下，线上展览设计制作中一些关键环节缺失，质量控制得不到保障，影响了线上科普展览的质量。
目前，许多科技馆、博物馆、专题馆积极地提出线上展览策略，“从线下转移到线上”成为最直接且颇有成效的措施，将原本场馆承担的展览展示功能转移到线上进行，利用便捷的新技术推行在线服务，“云观展”“网上科技馆”“网上博物馆”等新形式应运而生，线上展览也成为科普场馆发展的新趋势，展现出强大的科普传播能力。线上展览根据传播方式基本分为三种类型：移动端直播型、线上独立策展型、线上线下互补型。
1.1移动端直播型
科技馆移动端直播展览是以达成共同科普为目的的视听活动，通过围绕实体科普展览所构建虚拟化的视听情境，在某种特定实时直播的语境下，使科技辅导员与观众的形成共同情感。它不同于传统的线上虚拟展示和线下实地参观两种方式，而是一种新型的互动式体验。其最大特点在于互动性强，能够吸引更多的观众参与其中，从而产生更好的传播效果。网络直播展览是基于科技馆的实体空间和观众心理空间的叠加、融合后的产物，物理空间由于新媒体的介入形成了崭新的格局，并且融汇了观众此时此刻的好奇、兴趣、意愿、情绪等诸多心理因素，突破了普通虚拟空间中人际互动缺失的弊端，为人与人互动行为带来更多可能性，这类交互主要有科技辅导员与观众的互动、观众之间的互动以及观众与非观展人士的互动三重交互形态。一般来说，科技馆直播型线上展览可围绕科技热点事件、大型庆典活动、科技馆常规节事等方面进行，而共情则是影响直播效果最核心的动力。
1.3线上线下互补型
线上线下互补型展览，又可以细分为内容互补型、场景体验互补型以及线上活动互补型三种形态。内容互补型展览可以弥补线下实体展览信息呈现的缺陷。线下展览受面积、展线、预算等因素限制，展示内容上均有小幅删减，但线上展览可以对线下实体展览内容形成补充延伸，亦是对线下展览内容的再挖掘与再融合。场景体验互补型展览，利用前沿的虚拟VR技术为线上科普展览的创新体验形式提供了更多可能性，互动性强，参与度高，更容易吸引观众，将成为未来的主流趋势。线上活动互补型,充分利用科普展教资源提升实体展览内容丰满程度，增强展览的“软实力”，快速激发观众自主探究、自主学习的好奇心。
2.线上专题展览创新实践
现阶段，线上科普展览和传统科技馆一样是以科普教育为目的，利用技术手段模拟真实的展厅空间，将展品在虚拟环境中呈现，并在交互展示中配以文字和图片介绍的，集科学性、真实性、便捷性、趣味性、交互性于一体的独特的科普展览方式。一般来说，科技馆行业的线上展览首先对科学知识进行专业性解读，然后以通俗的话语阐释，再进行数字化转化，加大科技馆和公众的互动。线上科普展览作为一种展览形式，并不是“万灵药”，它只是手段和技术，不应只单纯地将线下科普内容简单地数字化为线上科普内容，而是要在做好线上科普展品内容选择的基础上，用全媒体手段补充无法在线下用物理手段展示的科学内容，最大限度发挥在线科普展览的应用场景，形成应用模式模型（见图1）。此外，网络基础设施和智能终端设备的不断升级优化，使得观众可以借助云端的数据存储、云服务功能，突破传统科普展览的瓶颈，可以实现全球同步参与科普活动。
基于上文提到的三种主要线上展览传播模式，本文通过选择线上独立策展型的线上专题展的传播模式，以“浩瀚无涯扬帆济海——喜迎二十大·共叙现代科技馆体系十载华章”线上专题展览为例，从展览的需求及目标、内容设计、形式设计、整体设计过程以及传播策略五方面进行阐述，在线上展览内容策划中，选取精炼展览内容，梳理出脉络清晰的展览框架，并对展览内容优化，着重策划出亮点核心；在形式设计中，以展览布展设计与图文设计为依托，构建出展览的视觉风格及特点；通过三维模拟、媒体播放、多级页面展示等特点，拓展线上展览的交互功能，在针对移动端线上展览的同质化、热度维持、设计创新等方面存在的问题，通过本次线上专题展进行一些尝试和探索。
2.1需求及目标
2012年，中国科协吹响了建设现代科技馆体系的集结号，这是中国特色社会主义进入新时代后，党领导下的科普工作做出的制度性创新尝试。历经十年，以全国实体科技馆、流动科技馆、科普大篷车、农村中学科技馆和数字科技馆“五位一体”的现代科技馆体系从无到有、从小到大，搭建起一套跨越千山万水、辐射全国、世界独有的科普基础设施体系，实现了科普服务从城镇到农村的全覆盖。这些可喜的工作成果和十年间的发展历程，在2022年这一党的二十大召开之年，亟待向党和人民进行总结汇报，也是在全国科技馆工作会议召开之际举办，以此专题展览的形式激励广大科技馆人牢记体系建设的初心使命，砥砺奋进，以改革创新精神，以求真务实举措，描绘新蓝图，开启新征程。因此这次线上专题展览提炼出以下三方面的设计目标：
（1）回顾体系建设过程：展览让观众重温科技馆体系建设的初心，通过展览追溯科技馆体系之初的建设探索征程，使科普工作者牢记科普公平普惠的初心和使命。
（2）总结十年间的成就：通过展示科技馆体系建设10年期间，在中国科技馆率先引领、全国各省市科技馆团结协作下，总结体系建设的成果，取得的一系列重要成就。
（3）展望体系建设征程：立足新发展阶段，适应新发展要求，引导广大科普人要以使命在肩的责任感、只争朝夕的紧迫感、改革创新的时代感，踏上科技馆体系建设新征程。
2.2内容设计
在具体的内容编排上，展览以真实、详实的案例来印证每一个标题内容，例如在展区二“探索·砥砺奋勇前行”部分，选取当时时任中国科学技术协会党组书记、主持常务工作的副主席、书记处第一书记陈希带病参加山东沂水革命老区的启动仪式（见图3），这样能够充分拉近展览与观众之间的距离，更让每一个科普工作者引发回忆，通过科普工作者回顾以往贡献，提升科普工作的工作责任感与自豪感。
此外，也通过详实数据对比，让观众清晰地看到科技馆体系十年风雨兼程的累累硕果，在展区三“建树·谱写科普新篇”部分，通过一系列详实的数据对比（见图4）：实体馆从118座增长至408座；流动科技馆累计配发612套,巡展4944站；科普大篷车累计配发1251辆,行驶里程超过5000万公里；农村中学科技馆累计建设1112座；数字科技馆资源总量达17.05TB,日均页面浏览量达515万等[3]。向观众清晰地介绍科技馆事业从无到有、从小到大、辐射全国、世界独有的伟大举措.
2.3形式设计
2.3.1展览布局本次线上展览整体的形式设计（见图5）将整体空间环境营造为环形的参观路线，设计象征圆满、完美、和谐，观众体会科技馆体系十周年的成就，展览尾声部分的终点意味着科技馆建设十周年的终点，同时寓意十四五时期科技馆体系建设的新起点，体现出终点亦是起点，起点本是终点的内涵，暗喻科普工作者为科普事业奋斗的决心与勇气。
2.3.3图文设计若将空间比作展览的骨架，图文设计则组成了展览的血肉。设计之初，如何以内容为基，充分理解展览主旨，把握展陈的艺术基调，将文字转化为有吸引力的视觉作品，成为本次线上专题展览设计的重难点所在。
在具体设计中（见图8），整体图文的色彩搭配是空间色彩的提炼延伸，以朱红色、赭石黄为主色调，营造具有时代使命感的色彩氛围。整体版式以大气简约的扁平化设计为主，图文并茂，展示科技馆体系建设过程中的重要节点和关键事迹，力图呈现丰富而不繁杂的平面视觉传达。在体现庄重主题的同时，重视整体视觉协调性，根据具体内容的特点，以定制化的设计手法，通过意象化、隐喻化的元素来突显展览内涵，打造展览整体的视觉风格。
2.4功能亮点
2.4.1三维模拟为提升线上展览的参观体验感，实现观众参观过程中的浸入感，展厅内三维建模科普大篷车的动画特效（见图9），全方位展现大篷车作为“科普轻骑兵”的风采。大篷车从展墙的光晕中酷炫登场，点击后车门开启，从车内展品依次排开，感受线上展览独特的交互方式。
2.4.2点赞功能为提升观众的互动参与性，在观众进入序厅之前，页面浮现“为科技馆体系点赞加油”的功能按钮（见图10），观众可以为十年来科技馆建设体系的成就点赞，并辅以撒花的动画特效增强喜庆气氛。
2.4.4多级界面在具体展示图文内容过程中，通过三个层级的界面设计（见图12），多元导览指引观众，自我交互探索获取展览内容的新形式。其中三级界面包括：各展区主视角界面、左右滑动的二级界面、上下滑动的三级界面。通过系统化的内容层级关系能够让观众全方位体验展览全景与内容细节，观众可以逐一交互点击进行浏览观看。
2.5技术路线
2.5.1高度定制化展览采用krpano引擎搭建虚拟全景展厅，极大程度提升沉浸体验感，可高度定制化，满足后续互动功能添加与内容修改需求，根据用户体验陆续添加提升展览参与度的UI功能。
2.5.3后端安全性展览后端使用Laravel开源PHP框架作为技术保障，Laravel提供了一个定义明确的工具箱，允许开发人员编写更少的代码,从而减少出错的可能性。在本线上展览运行的稳定性、安全性方面更为可靠。
3.线上专题展览的开发策略
2022年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》中强调，要构建科普数字化传播的新时代科普生态[10]。科技场馆作为科普教育的主阵地，是开展科技知识宣传和科普文化活动的重要载体，也是推动科技进步与创新的前沿阵地，因此如何利用好这一平台显得尤为重要。上文对现代科技馆体系线上展览总体的创作流程进行剖析，并梳理出实践的具体方法和亮点，在对科技馆线上展览的创作与研究提供可资借鉴之处，通过对创新实践过程的经验总结，本文梳理出线上内容规划、形式与技术和传播策略三方面的开发创新经验。
3.1内容规划
展览内容在规划时，要能够梳理出清晰的展示脉络，搭建系统性的展览内容框架，具体内容编排能够印证展览主题和各章节展示目的，标准是让观众易于理解，产生共情、共振并引发观众去反思并启迪心智。一般来说，通过为主题展览设定具体的展示目标，制定展示原则，梳理展示脉络，划分不同的展区，收集各个展区展览文字、图片、视频的素材。
在搭建好展示基本框架后，需要对展示内容进行有目的性的亮点提升，比如在本次展览中通过真实、详实的案例和增幅巨大的数据对比有目的性地进行展示。在内容细化中通常是以展览原则为标准，以展示内容的提升、细化作为依据，对收集到的对应素材进行归纳整理，在内容基本确定后，通过各种有效的图文形式设计与趣味的交互方式设计，综合运用系统化图文、音视频资源、VR游戏化互动、留言点赞等手段，多维度地将展示思想精准无误地转化呈现给传播观众，从而达到预期展览效果。
3.2形式与技术
线上展览的形式设计包含展览布局设计、环境艺术设计、图文设计，具体的形式设计是通过对展览的客观理解，概念抽象为一个统一的视觉化设计符号，使内容和形式达到和谐统一。每一层级的图文设计也要运用这种设计方法，能够处处体现出设计者构思的细节。如何以内容为基础，充分理解展览主旨，把握展陈的艺术基调，将文字转化为有吸引力的视觉作品，是线上专题展览设计的重难点所在。本展览运用3D建模技术构建展厅模型、设计场景板块布局，设置灯光渲染效果，呈现一个效果逼真的3D展示效果，达到沉浸式体验的目的，嵌入多种交互动作和热点展示，并拓展交互功能模块，加强线上展览的代入感，提升本展览的特色。
3.3传播策略
可以通过集中发布、媒体报道、各平台广泛传播等方法，达到传播效果的最大化。通过集中发布上线，对于展览的推广有很大的传播作用，并形成热点效果。该展览在会议期间发布上线展示后，通过线上展览后台统计，当天就吸引约3万观众通过移动端浏览观看。此外，通过中国政府网、人民日报、新华社、央视网、学习强国、光明网、中国新闻网、中国青年报等主流媒体及全国各省市级媒体配合，对线上专题展览进行宣传报道，改变依赖传统纸媒的传播策略，达到传播效果的最大化。
4.结语
面对突如其来的新冠疫情的危机和挑战，线上展览将互联网技术应用到展览领域，符合当今时代的特征和观众需求，使观众可以足不出户享受一场视觉盛宴。针对不同传播、教育目标，线上专题展览需要采用不同类型的传播模式，并为展览形式和展览载体的转型带来了新的观展体验。
在具体研发设计中还需注重采用适合的开发策略。首先应梳理线上展览的设计背景、目标、意义；根据主题内容遴选数字展示内容，基于数字展示内容划分展区模块，对已有展示资源与需求资源进行分析，并同步设计脉络框架；对系统展览架构与软件开发环境的技术路线进行规划；确定线上展览的视觉表现形式，完善信息展示功能、交互功能及其它功能亮点；在创意交互方式时，要选取图文、音视频、VR互动、游戏互动、留言点赞等交互设计亮点融入展览开发中；展览上线前进行软件测试与试运行优化、迭代；在运行维护的同时，通过集中发布、媒体报道、各平台广泛传播等方法，达到传播效果的最大化。
希望本文对科技馆线上展览的创作与研究提供可资借鉴之处，线上展览作为一种新型的宣传和教育创作手段，需要由内而外、由深及浅、由抽象到具体地传播到受众中去，不断创新形式，在摸索中实践，在实践中完善，达成良好效果。
参考文献略
作者简介：
侯林，男，工程师，中国科学技术馆展览设计中心，研究方向为展览展品策划研发、艺术设计。