总结报告

一、培训班的课程设置、专家选择及理念定位

中国博物馆协会国际音乐考古培训班之（二）“民族音乐学（音乐人类学）博物馆应用培训”，于2015年7月21日在湖北省博物馆正式开班，为期15天。师资为东亚地区从事民族音乐学（音乐人类学）研究、传统音乐研究、仪式音乐研究、音乐史学研究、律学研究、乐器学研究与音乐考古学研究的国内外专家。学员是来自全国30个省区博物馆的专业研究人员及业务馆长等博物馆同行。培训班围绕博物馆音乐文物及文化背景的诠释工作，精心策划推出了《民族音乐学基础理论与方法》；乐律学的《音乐田野工作技术要求与研究方法》；保护与传承《中国戏曲音乐史脉发展》；历史人类学视角下中国传统音乐中《从礼乐看中国音乐文化的功能性意义》；音乐影像志《作为民族志书写方式的影像文本》；个案研究(一)《中国传统音乐活化石——南音现状分析》；个案研究（二）《西域丝绸之路乐舞艺术展个案分析》等授课内容，旨在推动我馆与东亚地区博物馆民族音乐学（音乐人类学）领域研究方法、藏品收藏、田野采录、展览策划及案例研究等工作开展。

培训班以22场（半天）专题讲座、4场专题研讨、6场（半天）田野方法实践教学为主，通过研讨的形式对国内已有研究成果及研究资源进行梳理，通过专题讲座的形式对音乐文化理念统一认识，就目前国内博物馆缺少专业研究力量的现状弥补缺失，从民族音乐学理论基础实用方法的培训着手，以音乐考古学与民族音乐学结合的视角采用“先理论后实践”的方式，重点围绕民族音乐学研究的理论方法及实践调查中的民族音乐文物设置课程。

我馆郑茜副馆长认为：“本次培训班可取之处在于，将本专业领域涉及的各个方向能够深度剖析讲解，并进行实质探讨总结，有助于博物馆工作实践的应用”。

1.国内外博物馆音乐文化展陈理念的对比——展览展示与公共教育

2.培训班的理念定位——开启非遗保护的新局面

而中国民族博物馆的中国民族音乐文化遗产展陈研究应将音乐作为文化的有机构成进行整体研究把握，引用《接通的意义——历史人类学视域下的中国音乐文化史研究》中一段话作为培训班理念核心表述：

唯有如此把握才能清晰地认识到中国音乐文化遗产的纵横关系，溯源探流厘清其历史演化，建立起立体的思维理念是中国民族博物馆中国民族音乐文化遗产展陈研究的学术理念支撑。

三、培训工作的长期影响与综合效应

1.促进交流

2.梳理目前工作，提出发展构想

通过培训活动的开展和各单位的交流，对目前的展陈活动进行了梳理，以此为基础对未来的发展进行了一些构想。教育是中华弥足文化复兴的基础，博物馆应在展览展示策划的环节注重教育功能的定位。而博物馆的展览展示策划理应本着保护文化精髓，变化其展示形态为原则，以学术为基础，化繁为简达到普及教育的目的。在没有馆舍及研究力量匮乏的现实情况下，我馆的中国民族音乐文化遗产研究展示工作应本着两条思路向前推进。

（1）注重现代化数字理念的应用

网络数据库已经成为资料信息容量的新载体。一方面，它将各种形式的资料转换为数字形式存储，使容量和保存效果便于跟进新科技产品的转换标准。另一方面，它的建设实际上对传统的研究方法和研究视角产生了巨大的影响，也可以避免学者之间重复劳动和重复建设的发生。再者，展陈研究强调文字、图片、音频和视频等基础资料的重要性，将其视为研究展陈的基础与辅助手段。通过对已有文字、图片、音频和视频等基础资料的掌握了解，策展人员可以在其领域内进行思路梳理，进入开拓研究层次的策展方案拟定。数据库的搭建，意味着资料的信息化管理，也就是运用信息化的规律来重新组合、盘活（运作）学者的智力资源，并在合理的智力资源运作下让资料创造学术价值。所以，以储备研究资源为基础的“数据库”,是我馆民族音乐文化遗产研究展示资源整合的重要形式。打造虚拟数字展是我馆聚拢研究力量的重要手段，不仅仅是为建馆后的实体展做足前战准备，更是节省资源的有效手段。

（2）整合资源借助研究互补理念达成一致目标

通过培训活动我们了解到，各地方民族类博物馆也在对所处区域的民族音乐文化遗产进行梳理研究，而专业研究人员与专业理念缺失是我们面对的共同问题。作为国家级的博物馆，我们完全可以作为发起单位，联合各区域兄弟单位，组织专家制定标准，通过数据库的形式整合研究资源、共享研究成果，高效率完成这项工作。与此同时，通过良好的互动环节，统筹运作，共同打造中国民族音乐文化遗产研究展示的文化精品。

在经济全球化的今天，博物馆承担着保存和传播民族文化遗产的重要任务，向社会提供好的文化产品、文化环境和文化服务，可以满足公众作为一种社会存在和精神存在对精神世界和精神家园的期待。精品文化是以博物馆为窗口，向外对内宣扬国家文化和提升软实力之根，其历史意义与现实意义甚为深远。