为什么小猪佩奇最适合学习英文听力和口语？

为什么小猪佩奇最适合学习英文听力和口语？

阅读量：410502019.04.13作者:奇速小牛

据有关资料介绍，小猪佩奇前4季不重复用词达4,216词，总用词量为72,574词。不重复用词4216词是个啥概念，这个词汇量已经超出高考要求高中生掌握的词汇量3,500词，当然，它们有很多词汇是不重合的；总用词量7.2万词，接近《哈利波特与魔法石》一书的7.8万词了，比大名鼎鼎的《新概念英语》课文词汇量还多，当然词汇量难度级别不一样。福昕阅读器有个字数统计功能，我利用这个功能统计了Peppa_Pig.pdf文本文件的字数为9.8万；第4季只有39集的文本，总共为52+52+52+39=195集，平均每集对话有400多词，每集不少于50、60句的对话，所以每集对白的信息量是比较大的。画面加字幕，远比那些后来学习英语900句效果好很多很多。

小猪佩奇是针对英国学龄前儿童录制的动画片，非常贴近小孩子的生活，因此动画片的内容、以及对白使用的单词贴近生活，用法也不复杂（但是非常地道）。

例如第1季的第一集是《MuddyPuddles》，Puddle（浅水坑）在生活中很常见，一下雨都有，我家孩子小的时候也穿上雨靴玩过。可是我却不会用英文说这个场景，没有见过这个单词，那时候这个动画也没有出来。这就是为什么我说小猪佩奇动画片的场景贴近生活，要是小孩子和家长都看了这个动画片，下次下雨时候，是不是就有可能用英文交流跳水坑的问题了。如果生活中见到的场景都能用英语描述，那英语就“活”起来了，怎么不会说呢？

小猪佩奇恰恰是生活化的场景描述。请看句子Itisrainingtoday（今天正下着雨），是不是可以套用说Itisraining（shining/snowing）today；又如love和jump的用法，Peppalovesjumpinginmuddypuddles.Peppalovesjumpingupanddowninmuddypuddles.Oh,Daddypig；lookat的用法：lookatthemessyou'rein。

又如第1季第4集的《BestFriend》佩奇和她的朋友玩医生和护士的游戏：请看这些单词和句式，I’llputaplasteronit（贴块创口贴上去），SuzytakesGeorge’stemperature（量乔治的体温），还出现了Ihaveasoretummy（我肚子痛），Thattickles（挠着好痒哦），Icanhearitrumbling（我听见它（肚子）饿的咕咕叫）等等。

更重要的是，通过场景学习到的英语，直接就是英语思维，中间不需要翻译成汉语。

家长都知道，小孩子小的时候，听故事最喜欢什么吗？最喜欢重复，孩子小的时候，给他讲故事，孩子听了一遍，总是要求再讲一遍，再讲一遍。

小猪佩奇也有重复的特点，一些关键词和句子不但会在一集中重复出现，而且在后续的节目中，还会重复。比如第1季第1集MuddyPuddles（泥坑）里面，说到佩奇一家都特别喜欢跳泥坑，jumpinmuddypuddles，jump和puddle单词在这一集里面高频出现，出现的次数至少有十次之多，后来，在第13集flyingakite里，它们又出现了好几次。

同样还有wearyourboots（穿靴子）中wear的用法，在第1季第1集MuddyPuddles（泥坑）里面，也是高频复现，次数也不下十次；后来在第1季第12集snow里，wear的用法又出现了，Anddon'tforgettowearyourhats,andscarvesandgloves，而且也是多次重复。重复的词数多了，不需要刻意的背诵记忆，也就自然而然地记住了。

单个词语和句式用法高频出现的好处就是让孩子能够重复学习和记忆，让孩子在不知不觉中学到这些地道的用法。其实孩子小时候学汉语不也是这样的吗？有谁让孩子去背诵汉字的读音和写法呢？同一个东西，爸爸妈妈们多重复上几次，孩子立马就记住了。