《逃出大英博物馆》讲述了一个怎样的故事？
大英博物馆是英国最著名的历史文化机构之一，其中收藏了许多的文物珍宝。然而，8月初以来，大英博物馆多件馆藏被曝出现“失踪、被盗或损坏”等问题，丢失的文物数量大约为2000件。这一文物失踪的丑闻发生后，许多国家发出强烈抗议，要求大英博物馆归还文物。大英博物馆是收藏中国流失文物最多的博物馆，数量可达23000多件。在中国，“请大英博物馆无偿归还中国文物”登上社交媒体热搜，许多网友同样感慨：“也许没有国人能笑着从大英博物馆走出来。”在这样的呼声下，关于“文物回归”的情怀和呼声牵动着每一个中国人的心。
图片来自微博@环球网
故宫博物院前院长单霁翔曾言：“文物只有在原生地展示，才最有尊严。如果像孤魂野鬼一样流失海外，就没有尊严。”文载于物，族髓附间。运脉牵连，兴者襄见。在这样的历史背景和社会现状下，《逃出大英博物馆》契合了中华儿女对流失文物回归的家国情怀，展现了中国人守护文化基因的信心和坚定。
图片来自《逃出大英博物馆》
《逃出大英博物馆》是由两位短视频博主@煎饼果仔和@夏天妹妹主演拍摄的，总共有三集。该短剧主要讲述了化身为人形的玉壶出逃寻找家乡的故事。短剧开头便以大英博物馆的一只中国玉壶失踪为线索，为后续玉壶的出现埋下了伏笔。由博主@夏天妹妹扮演的玉壶出逃后流落海外，在街头偶遇一名黑眼睛、黄皮肤的中国记者，就如同看到了亲人一般，激动的喊道：“家人！我在外面流浪了好久，我迷路了。”起初，由博主@煎饼果仔饰演的中国记者并不相信玉壶所说的话，处处为难她，而随着剧情的发展，玉壶的暖心陪伴让他开始相信：自己眼前的女孩真的是大英博物馆中丢失的中国玉壶。
“大丈夫生于天地之间，应自强不息”“如今白首乡心尽，万里归程在梦里”“愿山河无恙、家国永安”......大结局《逃出大英博物馆》以文物自述的形式道出了中华儿女的心声，向观众诉说着泱泱华夏千年的故事。视频的结尾并非是大家所设想的，小玉壶成功回到了自己的家乡。相反，小玉壶选择回到大英博物馆，陪伴大洋彼岸的家人，等待回家的时刻。那些漂流在外的文明碎片，仿佛看到了重回家乡的曙光和希望，坚信终有一天可以“风风光光、堂堂正正地回家”。结尾主题的升华再次唤醒了中华民族内心深处的情感，彰显着小短剧的大情怀。
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短视频创新性表达：《逃出大英博物馆》魅力何在？
1.画面：注重视听结合，画面细节丰富
图片来自网易
学者罗新曾指出：“遗忘对于记忆的塑造至关重要，在我们企图了解的历史中，遗忘如同无边的黑暗，虽然看不见，却无处不在。”《逃出大英博物馆》为了让我们记住这些遗忘的历史，选择将许多的文物细节隐藏在画面中，以含蓄、温暖的呈现方式燃烧着民族情绪中的火苗，注入了观众丰富浪漫的想象。
图片来自小红书
首先，画面一开始小玉壶的脸上就脏兮兮的，许多网友便猜测这一妆发是隐喻博物馆中的中国文物没有用玻璃罩保护，被许多游客接触导致的。其次，短片中的小玉壶在看到中国记者租住的房间后，惊吓得喊道：“这么大的柜子只住两个人啊”，以隐晦的方式讲述自己在大英博物馆中的摆放位置，让人们再度回忆起那个战火纷飞的年代......《逃出大英博物馆》抹去了锈迹斑斑的历史痕迹，以制作精良的画面和意味深长的台词“替弱势群体说话”，让观众感受到了满满的诚意。
2.内容：拟人化塑造、情感具象化
3.视角：以小视角切入，撬动大情怀
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使命与责任：短视频如何助力传播中华文化？
1.重视内容创作：减少文化折扣
霍斯金斯和米卢斯在1988年发表的论文《美国主导电视节目国际市场的原因》中首次提出了“文化折扣”的概念，这一概念是指因文化背景差异，国际市场中的文化产品不被其他地区受众认同或理解而导致其价值的减低。在文化传播的过程中，文化折扣的现象普遍存在。在这种情况下，当中华文化走出海外时，拥有不同文化背景的群体在面对我国的文化内容时，可能会出现不同的理解“范式”，导致文化大打折扣，难以展现中华文化之魅力。因此在短视频助力中华文化传播的过程中，短视频创作者应当明确视频内容的文化差异和文化壁垒，善于利用全民共赏的文化符号和载体传播中华文化，从而使得中华文化能够在多元群体中实现互通共融，激发情感共鸣。
2.多元影像呈现：展现中华之美
镜头是视频的基本语言，创作者能够通过镜头的巧妙设计展现人物情感变化、塑造场景氛围，从而传达视频主题。目前许多的短视频追求短、平、快的特点，过分强调加快视频节奏、吸引用户的注意。但对于文化传播来说，这样的一种呈现方式容易使用户在大量的视频碎片中仅仅留下浅层的记忆，却无法形成持久、深远的文化痕迹。因此，短视频创作者不应被流量化的视频节奏所裹挟，更应该结合文化题材和观众喜好调整镜头语言，使观众在多元的镜头呈现中感受中华文化之魅力，提升短视频的文化内涵。
图片来自《了不起的匠人》
例如一部拍摄于2016年、豆瓣评分为8.3的《了不起的匠人》便采用微纪录片的影像呈现方式讲述20位匠人的手艺人生。视频运用了不同的视听语言，在增添画面多元化的同时赋予了匠人多彩的生活。在工艺品制作这一流程中，画面运用了不同的景别拍摄，采用特写、微距镜头、远景、近景等丰富的视听语言交替进行，展现了传统手工艺品制作过程的精密和匠心。通过多元的影像呈现，中华文化有机会在传统的基础上革故鼎新，被赋予丰富的时代内涵，从而走进年轻大众的内心。
3.文化主题挖掘：实现共情传播
图片来自抖音
参考资料
[3]马龙,李虹.论共情在“转文化传播”中的作用机制[J].现代传播(中国传媒大学学报),2022,44(02):77-83.
[4]刘海明,宋婷.共情传播的量度:重大公共卫生事件报道的共振与纠偏[J].新闻界,2020(10):11-21+31.
[5]北京师范大学新闻传播学院海外网络传播力课题组,周敏,狄心悦等.中央企业海外网络传播力建设的三个关键节点[J].对外传播,2022(03):8-11+50
排版|小光
审核|林莹
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