随着“互联网＋博物馆”模式的推广，越来越多的博物馆开始将更多的馆藏资源应用于数字化传播平台。尤其在2020年新冠疫情暴发后，大多数博物馆不得不选择闭馆，如何让观众足不出户就能欣赏博物馆所藏文物，了解文物背后的故事，成了每个博物馆必须考虑的问题。直播方式的出现，为各大博物馆提供了思路。疫情期间，博物馆纷纷推出了云观展直播和大量短视频，为观众普及传统文化。2020年5月18日，由中国文物报社、中央广播电视总台新闻新媒体中心共同主办的“国宝讲述人（云讲国宝）—全国文博在线讲解直播推介活动”正式启动，B站为本次活动的独家实施平台。主办方共收到千余条参赛视频，有28个省（市、区）的200多家博物馆选派代表参赛，也有众多B站UP主（内容上传者）提交个人作品参赛，向网友呈现了精彩的短视频讲解。火热的短视频讲解，是否会成为未来博物馆讲解的一种新方式？相较于传统博物馆讲解，它又有怎样的优势与特点？本文对此作出了解答。
一、讲解短视频的优势
（一）制作成本低
随着移动终端的飞速发展，拍摄、剪辑等视频制作技术的简化与普及，让制作短视频成本大大降低。许多博物馆对宣传教育不够重视，也无法获得充足的财政支持。讲解短视频正符合博物馆“小成本、大效果”的期望。只要工作人员能够挖掘馆内文物特色，学会基本的拍摄方法和推广策略，就能用手机或相机拍摄和剪辑短视频，达到宣传教育的目的。
二、《云讲国宝》作品特点
笔者研究了《云讲国宝》获奖作品以及点击量较高的视频，发现优质的视频一般会具备以下特点，可作为博物馆制作短视频的参考。
（一）画质高、画风美
随着拍摄设备的不断升级以及制作者拍摄剪辑的技巧进一步熟练，短视频的画质愈趋精细，能让观众欣赏到文物的细节之美。更多的UP主也开始通过精美的妆容服饰来复原古人的穿着打扮，与文物讲解相得益彰。以短视频“把浪漫的爱情穿到身上是种什么体验呢？”（来自UP主：中国丝绸博物馆）为例，讲解员身着清朝女款服饰，讲解了一件以《西厢记》故事为绣制主题的清代女褂，观众在镜头下还能看到其精细的刺绣与人物故事图纹，在学习知识的同时获得美的享受。
（二）注重趣味性
“有趣”可能是时下人们最常挂在嘴边的词汇。讲解内容是否有趣，也是决定视频能否从浩如烟海的短视频中脱颖而出的关键。一部优秀的博物馆短视频作品，往往能立足于馆藏文物或遗迹本身，从藏品中获得灵感，找到与观众有共鸣的视角，发掘有意思的故事，展现有深度的知识，提供有愉悦感的体验，能使传统文化与现代表达有机融合。具体地说，成功的作品应该符合以下三个要求：1.满足观众的好奇心。2.满足观众的求知欲。3.有趣。例如视频《神兽“整容记”》（UP主：讲解猿杜宇），首先以有趣的标题吸引眼球，然后生动讲解了成都博物馆的镇馆之宝“石犀”是如何经历一步步的文物修复与保护工作才旧貌换新颜的。讲解员用“去角质”“敷面膜”“微整形”等词汇，类比了文物修复的不同步骤。文物修复是观众较少了解的博物馆幕后工作，讲解这一故事本身就满足了观众的好奇心，而其中具体的修复手段则满足了观众的求知欲，用生活中时髦用语包装解说，满足了观众的趣味心理。
（三）广泛的包容及吸收
这次《云讲国宝》除了有专业讲解员外，也为非博物馆专业人士开辟了参赛通道。文化明星、游戏开发者、音乐制作人、主持人等各行业人士都参与了文物讲解，他们从自身的专业出发提供了许多新颖的角度。例如UP主“柳青瑶本尊”，通过演奏各种乐器的方式，展现了敦煌乐舞、壁画与各种民族乐器的魅力；UP主“装束复原”以服装秀的形式，展示了二十五套历代装束的特色。可见从自身的专业出发，激发“跨界”的创意讲解方式，能使观众眼前一亮。
三、短视频讲解对传统讲解借鉴意义
四、结语
UP主“雁鸿Aimee”在视频中说：“我眼中的国潮，就是发扬优秀传统文化，丰富现代技术改革与现代文化的表达，既有传统的底蕴，又有传统时尚的潮流。”短视频符合现代技术改革方向与现代文化的表达趋势，借助短视频讲解，能达到显著的传播效果。当然，在制作短视频时也应当考虑，这种碎片化的传播方式是否过于片面，观众是否能形成系统化的认识，追求趣味性的同时，是否会走向泛娱乐化？在追求大流量的时代，博物馆必须打造高质量短视频，完成从信息思维到故事思维的转变和快餐思维到文化思维的转变。任何一种新的传播方式都存在利弊，但只要清楚认识并加以善用，便能做到顺应潮流、与时俱进。