1.长春人文学院与东北师范大学东北民族民俗博物馆开展共建活动5月7日，长春人文学院与东北师范大学东北民族民俗博物馆签署共建协议，成立“铸牢中华民族共同体意识教育”研学实践基地，双方本着优势互补、和谐发展的原则，尝试在思政研学、实践教学、志愿者服务和创新创业方面开展合作。学校党委书记付宏政和东北民族民俗博物馆馆长李德山作为双方代表出席活动。博物馆理论研究部、对外工作https://baijiahao.baidu.com/s?id=1798398040685398851&wfr=spider&for=pc

2.企事业人才广东省博物馆:馆校合作探索人才培养新模式近年来,粤博先后与华南农业大学、仲恺农业工程学院签订《高校共建教育实践基地协议》,与中山大学签订《博物馆学教学实践基地协议》《中山大学实习基地协议》,与广州美术学院建立战略合作伙伴关系,共建协调创新教育实践研究基地等,在我国博物馆行业领域率先形成以馆校合作教学为载体的博物馆人才培养产教融合新模式。 https://www.zuzhirenshi.com/detailpage/2d9714d2-d686-473c-ac17-98d371fde4a8

3.馆校合作协同育人,馆校融合“大美育”博物馆与学校间的“馆校协作”正成为广州教育的“进行时”。馆校合作如何更好地协同育人?这个问题在11月15日举行的活动中找到了答案——当天,“馆校共育,善美树人”2023年广州市中小学“馆校融合”美育实践活动于广州市越秀区东山培正小学举行。 本次活动由广州市教育局主办,广州市越秀区教育局,广州市越秀区东山http://gdgz.wenming.cn/2020index/gqcz/qxdt_yx/202312/t20231205_8351753.html

4.以展为课,探索馆校合作深度实践关山月美术馆以收藏和研究关山月及其所处的20世纪中国美术作品为特色,一直与学校保持着密切往来和深度合作,并把馆校课程作为其重要的公共教育项目。二是了解展览。“轻舟已过万重山:关山月与近代以来的江峡图景”专题展览以馆藏关山月《江峡图卷》及其晚年表现长江三峡的画作为基础,携手重庆中国三峡博物馆联合推出。三是http://www.jyb.cn/rmtzgjsb/202401/t20240131_2111150848.html

5.馆校共建促提升——酒泉市肃州区博物馆与三墩中心小学举行馆校为了更好地连接学校和博物馆两大教育场所,将学校教育与博物馆教育融合,为乡村小学的孩子们搭建一个更好的传统文化的学习交流平台,6月2日,酒泉市肃州区博物馆干部职工在副馆长焦玉环同志的带领下,与三墩中心小学举行馆校共建签约仪式。 “https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUyNTExNTY3MA==&mid=2247525200&idx=4&sn=f16636a93bf4b11dcd91dc1a748a584f&chksm=fa212b29cd56a23fdc281060c3d7848a3f206e444703dee96f055e1dd8f3d82e1f5e0543cca4&scene=27

6.馆校合作(精选十篇)因此, 无论是贯彻中央文件的要求, 还是落实国家课程标准, 馆校合作开发综合实践活动课程, 建立有效的馆校联系制度, 实现博物馆教育与学校教育的有效衔接, 使博物馆真正成为青少年课堂教育的必要补充和校外教育的重要内容, 应该是我国中小学教育发展和博物馆教育发展共同的一个新的亮点和新的领域。 https://www.360wenmi.com/f/cnkeydppm1eq.html

7.兰州大学博物馆与附属学校合作开展2023年5·18国际博物馆日系列活动儿童真实的生活才是最鲜活、最有意义的教材!2023年5月18日正值小满时节,兰州大学图书馆及直属单位党委、博物馆党支部、附属学校党支部的党员代表和少先队队员代表齐聚一堂,举办了第47个“国际博物馆日”系列活动,开讲“5?18国际博物馆日”德育主题课并为第一批“红领https://news.lzu.edu.cn/c/202305/100768.html

8.以评促建我校与合浦汉代博物馆开启馆校深度合作7月8日,我校与合浦汉代博物馆“馆校合作”座谈会在西校区图书馆五楼会议室举行,合浦汉代文化博物馆馆长廉世明,我校副校长胡胜出席会议。会议由设计艺术学院院长李林平主持。 座谈会现场 胡胜首先对廉世明馆长为促进馆校合作与互惠共赢所做的努力表示了衷心感谢,并从办学定位、办学理念、办学成效、各专业建设、https://www.sszss.com/synews/7811.htm?site_id=2

9.张婉柔—《博物馆与学校的合作机制研究》—读书笔记博物馆兴起与发展为馆校合作提供契机。馆校合作研究是中国教育发展、科学传播的现实要求。 二、馆校合作研究的意义。 促进社会教育资源的有效配置及开发利用。 助推学校教育的有效尝试,尤其是在校学生拓展学习环境及提升资源价值等方面;凸显外部公共机构的教育功能。提醒外部公共机构在学校教育乃至全民学习型社会中所能扮演https://m.douban.com/group/topic/268107850/

10.致力于教育和研究的博物馆——2024年故宫博物院“5·18”国际博物2024年,国际博物馆日主题为“博物馆致力于教育和研究”。故宫博物院围绕传统文化的科普传承,馆校合作资源的共享、共创等领域,推出4个项目,从多个渠道展现故宫博物院在专业研究与教育转化方面的成果与举措,及在教育传播与促进行业专业研究发展方面的实践与影响。 https://www.dpm.org.cn/classify_detail/262780.html

11.馆校合作育新人思政实践启新程——思政校外实践基地授牌仪式顺利2024年10月18日下午,学校党委副书记林勇刚带队前往广州市从化区博物馆开展馆校共建合作活动。广州市从化区博物馆馆长李小梅,副馆长黄宏、陆小阳等热情接待了林副书记一行。 活动开始前,林副书记一行在首先观看了关于博物馆的纪录片,对博物馆有了初步的认识。活动正式开始后,林副书记作了活动致辞,并阐述了思政教学实https://www.gzccvs.com/info/1201/10876.htm

12.铸牢中华民族共同体意识,馆校合作妙趣横生团学活动云南师范2022年11月17日,云南师大附中和云南民族博物馆开展“铸牢中华民族共同体意识‘馆校合作’”宣传教育示范基地授牌仪式,暨双方共同开展“学习二十大精神 铸牢共同体意识”主题教育实践活动进云南师大附中的启动仪式。 首先,在场师生共同观看云南民族博物馆展教宣传片,宣传片全面介绍了云南民族博物馆依托“馆校合作”模式开https://www.ynsdfz.net/info/157/17897.html