博物馆和学校如何更好地合作共建?专家献上“金点子”网络记者

华龙网讯(记者吴礼霜)为促进博物馆与学校互助合作,推动馆校资源共享与共赢发展,7日,由中国博物馆协会、重庆市文化旅游委指导,重庆中国三峡博物馆主办的2023博物馆馆校共建学术会议在渝举行。来自全国25个省市的博物馆、中小学、高校机构代表参加会议。

博物馆是社会公共文化教育资源的重要组成部分,本次学术会议交流的核心学术问题是,总结以往馆校共建的优秀实践经验,结合新势态、新需求,探讨馆校共建理论和方法。

四川博物院副院长钟玲以“馆校合作助力培养全面发展的人”主题展开演讲,她特别提到,馆校合作要注重师资的培养。博物馆要通过举办讲座,开展教师进修课程,帮助教师开设文博课程,进而吸引学生走进博物馆;同时,通过成立教师会等组织,搭建博物馆与教师和教育界人士的沟通平台。

汉景帝阳陵博物院副院长、研究员何宏则表示,搭建馆校双方深度合作的桥梁,需要专业的教育机构发挥协调作用,让馆校合作有1+1>2的效果。“我认为,要通过建立馆校合作课程教研共同体,将博物馆社会教育服务内容向专题化、系列化、课程化方向发展,也为博物馆社会教育发展方向提供可探索的新思路。”何宏说。

“场馆课程资源开发很重要。”西南大学社会科学处处长、教授王牧华从学校的角度展开了分析。他说到,馆校合作的关键是,学校要认同场馆课程资源的价值,要主动与场馆合作搭建馆校共育平台,将场馆课程资源开发纳入学校课程规划体系,成立由学校、场馆以及第三方组成的课程审议队,建立健全馆校合作的保障机制。

重庆市文化旅游委党委委员、二级巡视员赵明全表示,二十大以来,重庆在博物馆馆校共建方面取得了可喜成绩,重庆中国三峡博物馆、重庆红岩革命历史博物馆、重庆自然博物馆与重庆大学、西南大学、重庆工商大学等25家建立了合作共建,在学术研究、项目制定、活动开展、人才培养等方面,定制化开展了一系列馆校合作项目。

“一个博物馆就是一所大学校,本次论坛对深入探索馆校合作的新理念、新思路和新方法具有重要意义。我们将以此为契机,通过加强中华优秀传统文化教育,增强中华民族创新创造活力,实现教育高质量的发展。”赵明全说。

据悉,活动现场,重庆中国三峡博物馆与重庆大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆市巴蜀小学教育集团、重庆文化艺术职业学院、重庆工商职业学院等13所院校举行了馆校共建签约仪式。

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1.长春人文学院与东北师范大学东北民族民俗博物馆开展共建活动5月7日,长春人文学院与东北师范大学东北民族民俗博物馆签署共建协议,成立“铸牢中华民族共同体意识教育”研学实践基地,双方本着优势互补、和谐发展的原则,尝试在思政研学、实践教学、志愿者服务和创新创业方面开展合作。学校党委书记付宏政和东北民族民俗博物馆馆长李德山作为双方代表出席活动。博物馆理论研究部、对外工作https://baijiahao.baidu.com/s?id=1798398040685398851&wfr=spider&for=pc
2.企事业人才广东省博物馆:馆校合作探索人才培养新模式近年来,粤博先后与华南农业大学、仲恺农业工程学院签订《高校共建教育实践基地协议》,与中山大学签订《博物馆学教学实践基地协议》《中山大学实习基地协议》,与广州美术学院建立战略合作伙伴关系,共建协调创新教育实践研究基地等,在我国博物馆行业领域率先形成以馆校合作教学为载体的博物馆人才培养产教融合新模式。 https://www.zuzhirenshi.com/detailpage/2d9714d2-d686-473c-ac17-98d371fde4a8
3.馆校合作协同育人,馆校融合“大美育”博物馆与学校间的“馆校协作”正成为广州教育的“进行时”。馆校合作如何更好地协同育人?这个问题在11月15日举行的活动中找到了答案——当天,“馆校共育,善美树人”2023年广州市中小学“馆校融合”美育实践活动于广州市越秀区东山培正小学举行。 本次活动由广州市教育局主办,广州市越秀区教育局,广州市越秀区东山http://gdgz.wenming.cn/2020index/gqcz/qxdt_yx/202312/t20231205_8351753.html
4.以展为课,探索馆校合作深度实践关山月美术馆以收藏和研究关山月及其所处的20世纪中国美术作品为特色,一直与学校保持着密切往来和深度合作,并把馆校课程作为其重要的公共教育项目。二是了解展览。“轻舟已过万重山:关山月与近代以来的江峡图景”专题展览以馆藏关山月《江峡图卷》及其晚年表现长江三峡的画作为基础,携手重庆中国三峡博物馆联合推出。三是http://www.jyb.cn/rmtzgjsb/202401/t20240131_2111150848.html
5.馆校共建促提升——酒泉市肃州区博物馆与三墩中心小学举行馆校为了更好地连接学校和博物馆两大教育场所,将学校教育与博物馆教育融合,为乡村小学的孩子们搭建一个更好的传统文化的学习交流平台,6月2日,酒泉市肃州区博物馆干部职工在副馆长焦玉环同志的带领下,与三墩中心小学举行馆校共建签约仪式。 “https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUyNTExNTY3MA==&mid=2247525200&idx=4&sn=f16636a93bf4b11dcd91dc1a748a584f&chksm=fa212b29cd56a23fdc281060c3d7848a3f206e444703dee96f055e1dd8f3d82e1f5e0543cca4&scene=27
6.馆校合作(精选十篇)因此, 无论是贯彻中央文件的要求, 还是落实国家课程标准, 馆校合作开发综合实践活动课程, 建立有效的馆校联系制度, 实现博物馆教育与学校教育的有效衔接, 使博物馆真正成为青少年课堂教育的必要补充和校外教育的重要内容, 应该是我国中小学教育发展和博物馆教育发展共同的一个新的亮点和新的领域。 https://www.360wenmi.com/f/cnkeydppm1eq.html
7.兰州大学博物馆与附属学校合作开展2023年5·18国际博物馆日系列活动儿童真实的生活才是最鲜活、最有意义的教材!2023年5月18日正值小满时节,兰州大学图书馆及直属单位党委、博物馆党支部、附属学校党支部的党员代表和少先队队员代表齐聚一堂,举办了第47个“国际博物馆日”系列活动,开讲“5?18国际博物馆日”德育主题课并为第一批“红领https://news.lzu.edu.cn/c/202305/100768.html
8.以评促建我校与合浦汉代博物馆开启馆校深度合作7月8日,我校与合浦汉代博物馆“馆校合作”座谈会在西校区图书馆五楼会议室举行,合浦汉代文化博物馆馆长廉世明,我校副校长胡胜出席会议。会议由设计艺术学院院长李林平主持。 座谈会现场 胡胜首先对廉世明馆长为促进馆校合作与互惠共赢所做的努力表示了衷心感谢,并从办学定位、办学理念、办学成效、各专业建设、https://www.sszss.com/synews/7811.htm?site_id=2
9.张婉柔—《博物馆与学校的合作机制研究》—读书笔记博物馆兴起与发展为馆校合作提供契机。馆校合作研究是中国教育发展、科学传播的现实要求。 二、馆校合作研究的意义。 促进社会教育资源的有效配置及开发利用。 助推学校教育的有效尝试,尤其是在校学生拓展学习环境及提升资源价值等方面;凸显外部公共机构的教育功能。提醒外部公共机构在学校教育乃至全民学习型社会中所能扮演https://m.douban.com/group/topic/268107850/
10.致力于教育和研究的博物馆——2024年故宫博物院“5·18”国际博物2024年,国际博物馆日主题为“博物馆致力于教育和研究”。故宫博物院围绕传统文化的科普传承,馆校合作资源的共享、共创等领域,推出4个项目,从多个渠道展现故宫博物院在专业研究与教育转化方面的成果与举措,及在教育传播与促进行业专业研究发展方面的实践与影响。 https://www.dpm.org.cn/classify_detail/262780.html
11.馆校合作育新人思政实践启新程——思政校外实践基地授牌仪式顺利2024年10月18日下午,学校党委副书记林勇刚带队前往广州市从化区博物馆开展馆校共建合作活动。广州市从化区博物馆馆长李小梅,副馆长黄宏、陆小阳等热情接待了林副书记一行。 活动开始前,林副书记一行在首先观看了关于博物馆的纪录片,对博物馆有了初步的认识。活动正式开始后,林副书记作了活动致辞,并阐述了思政教学实https://www.gzccvs.com/info/1201/10876.htm
12.铸牢中华民族共同体意识,馆校合作妙趣横生团学活动云南师范2022年11月17日,云南师大附中和云南民族博物馆开展“铸牢中华民族共同体意识‘馆校合作’”宣传教育示范基地授牌仪式,暨双方共同开展“学习二十大精神 铸牢共同体意识”主题教育实践活动进云南师大附中的启动仪式。 首先,在场师生共同观看云南民族博物馆展教宣传片,宣传片全面介绍了云南民族博物馆依托“馆校合作”模式开https://www.ynsdfz.net/info/157/17897.html