2024全球智慧教育大会

“数字化教学促进终身学习”论坛在京举行

8月20日下午,由互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心、联合国教科文组织教育信息技术研究所、英联邦学习共同体、虚拟仿真实验教学联盟共同承办,网龙网络公司协办的“数字化教学促进终身学习”论坛在北京师范大学成功举办。

“人工智能与未来教师”论坛在京举行

8月20日,2024年全球智慧教育大会“人工智能与未来教师”论坛在北京师范大学成功举办。本论坛由联合国教科文组织教育信息技术研究所、北京师范大学教育学部、联合国教科文组织人工智能与教育教席、华南师范大学教育人工智能研究院共同承办,腾讯云协办。来自中国、法国、俄罗斯、孟加拉、马来西亚、埃塞俄比亚、摩洛哥等国家和地区的嘉宾代表出席论坛。

“人工智能引领高等教育高质量发展”论坛在京举行

8月20日,由北京师范大学、香港教育大学、香港理工大学以及联合国教科文组织拉丁美洲和加勒比地区国际高等教育研究所联合承办的“人工智能引领高等教育高质量发展”论坛在北京成功举办。此次论坛聚焦高等教育数字化转型过程中所面临的多维度现实挑战,以及教育数字化的核心关切,吸引了国内外众多专家学者参与。

“智慧教育创新研究与实践探索”论坛成功举办

8月20日下午,由互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心、联合国教科文组织教育信息技术研究所、教育部教育信息化战略研究基地(北京、华中、西北)联合承办的2024全球智慧教育大会“智慧教育创新研究与实践探索”论坛在北京举行。

第七届全球未来教育设计大赛中小学赛道决赛在京举行

8月20日,第七届全球未来教育设计大赛中小学赛道总决赛暨颁奖典礼作为“2024全球智慧教育大会”的活动之一在北京师范大学成功举行。本届大赛由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办,北京设计协会、北京国际设计周组委会办公室作为特别合作机构参与大赛组织。

“学前数智教育”论坛成功举办

8月19日,2024全球智慧教育大会“学前数智教育”论坛成功举办。本论坛邀请国内外学前教育领域的专家学者和一线园长,共同探讨学前数智教育高质量发展区域实践路径、数智化资源环境建设、数字化背景下学前教育专业人才培养、幼儿园保育教育质量评估、公益普惠的学前教育公共服务体系等热点话题。

“智慧乡村与农村教育转型”论坛成功举办

8月20日,2024全球智慧教育大会“智慧乡村与农村教育转型”论坛在北京师范大学举办。论坛由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(以下简称“农教中心”)东南亚教育部长组织技术教育发展中心(SEAMEOTED)、联合国教科文组织东亚地区办事处(UNESCOBeiing)、东南亚教育部长组织STEM教育中心(SEAMEOSTEM-ED)和西北师范大学教育技术学院共同承办。

“基础教育数字化与面向未来的学校变革”论坛在京举行

8月19日上午,2024全球智慧教育大会“基础教育数字化与面向未来的学校变革”论坛在北京师范大学成功举办。来自教育官员、专家学者、业界精英共聚一堂,探讨数字变革对基础教育的挑战与机遇、融合信息技术的新型教与学模式、未来学习空间与学校形态、云端学校和智慧校园解决方案等议题。

“数字教材建设与应用”论坛在京举行

8月19日,2024全球智慧教育大会“数字教材建设与应用”论坛在北京举行。论坛邀请了国内外数字教育、数字教材研究和建设的专家,探讨数字技术助力教材规划与管理、新型教材未来发展方向、数字教材建设路径与技术方案、数字教材应用场景、数字教材标准与评价、基于知识图谱的新型教材等议题

“数字化开辟区域教育发展新赛道”论坛在京举办

8月19日,2024全球智慧教育大会“数字化开辟区域教育发展新赛道”论坛在京举办。来自国内外高校、区域局长、科技公司、专家学者、业界精英共聚一堂,探讨区域教育集成化、智能化和国际化发展路径、区域教育数字化治理模式、区域教育数字化转型创新实践等议题。

“迈向智慧教育的数字化转型”论坛在京举行

8月18日,2024年全球智慧教育大会“迈向智慧教育的数字化转型”论坛在北京师范大学举办。来自国内外高校、科研机构、国际组织等机构的官员、专家学者、业界精英共聚一堂,探讨强化SDG4的国家智慧教育战略、区域和学校教育数字化转型、公共数字学习平台建设与应用、区域智慧教育协同创新机制等智慧教育与教育数字化转型的实践经验。

“智慧校园与智能教育装备论坛”在京举行

“青少年身心健康与个性化成长论坛”在京举行

论坛邀请了来自国内外的专家、学者和一线教师共同探讨数字一代学生成长规律和成才机理,青少年身心健康评估与干预,心理健康教育与咨询服务,认知安全、特殊教育、数字德育、劳动教育、智慧体育和智慧美育等议题。

“最美教学资源颗粒——光合作用”首次发布

在18日举行的“迈向智慧教育的数字化转型”论坛中,由网龙网络有限公司研发的“最美教学资源颗粒——光合作用”作为大会成果首次发布。

“人工智能赋能学生综合素质评价改革与创新”论坛在京举行

“人工智能赋能学生综合素质评价改革与创新”论坛在北京师范大学成功举办。论坛由互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心与北京师范大学基础教育大数据应用研究院联合承办。

“数字转型背景下智慧教育的国际理解”研究报告发布

北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀教授与联合国科教文组织教育信息技术研究所所长展涛教授代表全球智慧教育合作联盟(GSENet)发布了“数字转型背景下智慧教育的国际理解”研究报告。

2024全球智慧教育大会开幕式精彩现场

8月18日,“2024全球智慧教育大会”在北京开幕。大会以“教育变革与国际理解”为主题。本次大会国际国内嘉宾超过400人,现场参会代表逾1500人。

“智慧阅读论坛”在京召开

“智慧阅读论坛”是由中国新闻出版研究院指导,新阅读杂志社、北京师范大学国际写作中心和北京师范大学智慧学习研究院联合承办。

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1.课程课程力求理论与实务、摄影与编辑、稿本创作与制作相结合;力求做到全面解决非专业电影制作人在影视作品创作中遇到的实际问题。 用精粹的语言叙事,以短小的故事明理,通过凝练的艺术见微知著,带着激情与愉悦,让我们共同走进微电影的世界吧! 课程大纲 查看更多 在线教程 章节简介教学计划 第一章 认识微电影 登录后可https://www.chinaooc.com.cn/course/62354c8f9906eace048ca3a6
2.关于征集“人工智能+教育”典型应用嘲案例的通知根据《重庆市教育委员会关于征集重庆市“人工智能+教育”典型应用场景案例的通知》(渝教科函〔2024〕15号)文件精神,学校现组织开展“人工智能+教育”典型应用场景案例征集工作,具体通知如下: 一、征集范围 面向各学院征集并遴选一批使用人工智能技术的具有场景特色、体现首创精神、取得一定成效、能够复制推广的典型应用场景https://jwc.cqmu.edu.cn/info/1007/3245.htm
3.课程这里是国家级一流本科课程、国家精品在线开放课程、国家高等教育智慧教育平台课程、国际化在线开放课程《纪录片创作》!您知道什么是纪录片吗,纪录片是如何创作出来的吗?欢迎您跟随纪录片教育与研究中心的老师们,来学习如何鉴赏和创作纪录片。 课程大纲 课程学习说明及考核说明第一讲 纪录片范畴与属性文理学院学生纪录片https://higher.smartedu.cn/course/65e25babbb5c5a802555df1e
4.带上剧本动动手指就搞定!“文化·光影重庆”数字应用上线现在线上一站式搞定,效率提升一半以上。此外,电影剧本备案立项、完成片审查,电视剧备案审查、网络视听备案审查,以及目前火爆的微短剧备案审查等事项也能通过“文化·光影重庆”一键在线办理项,该应用还将通过5G消息实时精准告知办理进度和结果。上游新闻记者 裘晋奕 实习生 张莎 https://baijiahao.baidu.com/s?id=1802753315725545642&wfr=spider&for=pc
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6.纪录片创作重庆文理学院项目30多项,发表学术论文40多篇(其中核刊论文20多篇),发表文学、新闻作品100多篇,出版学术著作《多维视域下的沈从文研究》等2部,主编文集《文脉传芳》等2部,副主编教材《媒体评论学》1部,参编教材《纪录片创作教程》(国家级一流本科课程、国家精品在线开放课程、国家高等教育智慧教育平台课程“纪录片创作”配套教材https://www.xuetangx.com/course/cqwu13051003982/14771521
7.核心期刊2025年重点选题汇总(第二期)共18本期刊人工智能时代影视艺术创作新变研究2. 交叉学科视域下的影视生产研究3. 中国网络视听内容模式创新研究4. 中国纪录片国际传播力提升研究5. 中国网络动画生产与早期儿童教育数字化转型路径与方法 八、新时代家长胜任与家庭教育课程体系建设 九、新时代社区教育模式创新与课程建设投稿平台:http://sxxqsfxy.ijournal.cnhttps://www.zgcsswdx.cn/info/12338.html
8.课程介绍同学们好!这里是国家级线上一流本科课程、国家精品在线开放课程、国际化在线开放课程《纪录片创作》!您知道什么是纪录片吗,纪录片是如何创作出来的吗?欢迎广播电视编导、广播电视学等专业的同学们,以及想提高纪录片鉴赏能力,尝试开展纪录片创作的其他专业的同学们,来学习如何鉴赏和创作纪录片。 累计浏览38万+ 次 本http://www.cqooc.net/course/online/detail?id=334569657
9.艺术与传媒应用型教材国家高等教育智慧教育平台课程纪录片创作纪录片创作教程(第2版影视艺术与传媒应用型教材国家高等教育智慧教育平台课程纪录片创作配套教材)豆瓣评分:0.0 简介:本教材紧密结合国家级(线上)一流本科课程、国家精品在线开放课程、国家高等教育智慧教育平台课程“纪录片创作”的内容。课程建设目标为:既能成为高校https://book.douban.com/isbn/9787303284702
10.应用型教材国家高等教育智慧教育平台课程纪录片创作配套教材图书 > 艺术 > 影视 > 其他品牌 > 纪录片创作教程(第2版影视艺术与传媒应用型教材国家高等教育智慧教育平台课程纪录片创作配套教材) 自营 纪录片创作教程(第2版影视艺术与传媒应用型教材国家高等教育智 韩永青编 京东价 ¥ 促销 展开促销https://item.jd.com/13866201.html
11.课比天大:重庆文理学院持续强化一流应用型本科教育质量保障重庆文理学院全面推进信息化建设,建设智慧教育平台、智能运行中心和常态数据监测多维度数字化信息化平台,先后获评“教育部《高等学校数字校园建设规范》优秀应用案例”和“重庆市教育信息化先进集体”。 (一)搭建智慧教育平台 学校依托重庆市高校智慧校园建设创新示范项目,投入近2千万建成36间基于互动教学软件的智慧教室。https://www.eol.cn/news/dongtai/202404/t20240429_2602175.shtml
12.江苏:数智赋能,学教深融打造“智慧教育”新高地为了高效推进教育数字化的发展,江苏按照基础教育、高等教育和大学生就业服务等类别,分别制定试点时间表、路线图、任务书,逐项逐月明确工作任务,并从省级到各地各校均成立试点工作小组,按需推动建设市、县、学校智慧教育平台,探索形成各级平台之间的资源协同机制。https://www.cqcb.com/jiangsusheng/2024-02-04/5497200_pc.html
13.教育学文摘疫情背景下如何在小学语文教学中渗透生命教育 方玲玲 新课程背景下小学语文识字写字教学策略与方法 冯琳 新时代职业教育下语文教学方法改革浅谈 付丹丹 浅谈 小学 语文教学中如何培养学生的思维能力 格纳 小学语文阅读教学中传统文化的巧妙渗透思索 光?巴德玛 浅议语文创新教学 洪兰英 刍议小学语文高效课堂阅读教学对策http://chinawfzw.com/plus/view.php?aid=7932
14."互联网+职业教育"联盟成立4 月 13 日,杨益民校长赴天津中国职业技能公共实训中心拍摄中国大能手第三季形象宣传片. 4 月 20 教育具 有极为重要的意义.青春诚为宝贵,期盼你们怀揣理想,放飞梦想,紧随时代前进的步伐,做出智慧的选并定期举行一些读书 比赛,学生创作手抄报,开展美术,书法,作文课外活动等.把学生https://www.tljsxy.cn/api/sys/stl/actions/download?siteId=1&channelId=101&contentId=3316&fileUrl=25Hi2G5FaQId0add0UweHefxIiUAjuxJpgdFpK0add0eiO3xjnNDCNdEptG4sQ0equals00equals00secret0
15.滇西科技师范学院获批云南省“黄大年式教师团队”称号;《边境国门大学华文教育实践与探索》等4项成果获云南省人民政府教学成果奖;20余名教师在云南省高校教师教学竞赛中获一、二等奖;《物联网专业教学内容及课程体系改革》等11个项目获批教育部校企合作产教融合协同育人项目;获评中国高等教育“智慧教学创新应用示范单位”;获批“云南http://eeayn.com/School/school_article_detail?id=24194&uid=2206