很多父母都想带孩子出去游玩一圈,特别是很多普通的父母,很倾向于带孩子出去见见世面,却纠结于囊中羞涩。
其实,并不是只有花很多钱的地方,孩子才能见了世面;量力而行,哪怕陪伴孩子去不一样的地方感受一下,孩子也一样是见了世面。
他不怕黑,
是因为你曾在漆黑的夜里带他看过最亮的星星;
她更有主见,
是因为你带她看到过的世界,比她看到的课堂大得多;
他比同龄人更爱问为什么,
是因为你,早已为他打开了一扇好奇的大门;
他好奇心不灭,对未知的一切葆有热忱,直到寻到答案,
是因为现在的他正跟随你踏上旅程,看最美好的世界。
世面,就是世界的所有面。
不要用大人的眼光带孩子去见世面,也并不是非要到巴黎,或者必须到迪拜才是见世面;
花鸟鱼虫,人文历史,生活的烟火气,也是一种世面。
01
带孩子见识自然
亚里士多德曾说:大自然的每一个领域,都是极其美妙绝伦的。
孩子的天性本与自然最接近,理应在大自然中获得快乐。
不必非要去多么远的地方,古代连皇帝都天天在皇宫里待着,好多年才能下趟江南。
在周轶君的《他乡的童年》纪录片中,老师最常做的,就是带孩子去森林中上课。
他们会在森林中上数学课或者科学课,虽然孩子们了解事物不一定是正确的,但是孩子会用自己最直观的感受,去形容这个世界的颜色和气味,感受大自然的馈赠。
在自己的观察中,孩子们会发现,原来森林中除了绿色,除了大地的颜色,还有红色、黄色、褐色;原来森林中的每一种植物,都会有属于自己的味道。
无形中,既培养了孩子与大自然的关系,让他们学会爱惜和保护自然;又在认识植物、聆听飞鸟的声音的同时,感受自我、认识自我。
蕾切尔.卡尔森在《寂静的春天》中有这样一段话:
“知识的重要性远不及感受的一半。
信息是种子,日后会成为知识和智慧,而感受则是沃土,小小的种子必须在这里发芽成长;孩子的童年就是重要的土壤阶段。”
感受永远比知识重要,浸泡在大自然里的孩子,五感被完全打开,这也给他们创造了丰富的内心世界。
虽然动辄几万块的自然教育夏令营,会让孩子认识到蚱蜢长什么样子;
那么普通家庭送孩子去乡间劳作,知道稻田鱼米,也是见世面的一种。
假期带孩子回老家,看看乡间小路两边的田野;傍晚看幼蝉破土而出;
跟随老人一起去菜园,去小河边捉鱼摸虾,也是世界的另一种模样。
带孩子走进自然,亲近自然;
让孩子去享受大自然,接受万物生灵的滋润和熏陶,拥有一个幸福快乐的童年,也是一种成长。
见世面,是看见世界的每一面;也是孩子在以后回忆起童年的满脸笑容。
02
带孩子见识生活
陶行知说:“生活即教育。”
网上有个很火的说法:“如果孩子不想上学了,就带他去凌晨4点的街头”。
因为凌晨4点,夜班的出租车司机才刚准备下班;街道清扫的工作人员已经开始上班;而一些早餐店,已经蒸出了热腾腾的馒头和包子……
有人用随身携带的物品占位置,有人直接用脚去占位置,还有的人,直接趴在自己看好的摊位前……
古人有言:“不当家不知柴米贵”。
生活的烟火气,和成年人世界的不容易,也应该让孩子看到。
知道好的生活是什么样,也能让孩子看到负重前行的人是怎样生活,只有看到这些人生百态的孩子,才会更加珍惜所拥有的生活。
虽然说去南非做义工,是看到了人间穷苦,实现了人生价值;那普通家庭的我们,和孩子收拾家里的衣服和清洗干净旧玩具,一起送到城市周边的贫苦农村,也是实现了有意义的人生价值。
假期的晚上,带孩子一起去公园卖水、卖一些小玩具,体验一下生活的不易,也不失为一种成长的体验。
世界不止上面,还有下面。
见世面就是,让孩子看到这个世界最真实的样子,触摸过阳光也得窥阴暗,感受到世界的参差;知道自己想要什么。
03
带孩子见古往人文
刘勰《文心雕龙.知音》中有这样一句话:“缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”
意思是:创作者的创作,都是由内而外得来的,都是对客观现实的感发,产生了内在的思考,这种思考再通过表达显露出来。
在孩子增长眼界的同时,也为以后的孩子的内在积累奠下了基础。
辅导班都是私教不说,夏季和冬季夏令营更是高达五位数,旅游是跟团国外游,因为国内玩遍了……
然而,在初中即将面临中考毕业时,孩子突然叛逆,一心想出门打工,不再继续上学,无论父母怎样说,都无济于事。
诚然,平时没有陪伴孩子,关键时刻,孩子又怎会听呢?
张石平说:“带孩子去爬山,去博物馆,去看电影,这都是有效陪伴孩子最适当的方式。”
在河北博物院,看到那些石磬时,一位小朋友脱口而出,这不就是我们学习的古诗里那个“敲成玉磬穿林响”的磬嘛。
也许,这就是带孩子逛博物馆的意义吧。
当他上历史课、古诗文课时,会发现课本上讲的这个东西,他在博物馆看到过;当他逛博物馆时,会发现这个东西我们在课本上学过,原来是这个样子的。
上下五千年不再只是一句话,而是在他心里有了具体的存在感和历史的厚重感。
千万不要小看孩子的潜力,给他怎样的知识,他就消化学习怎样的知识;给他怎样的教养,他就拥有怎样的教养。
无论是纪录片还是博物馆,亦或者是阅读,都是对古往人文的一种熏陶与结合;加以父母的陪伴与引导,更是成长中最有意义的印记。
见世面,更是陪孩子一起成长,开阔心胸,树立正确的价值观。
04
写在最后
所有读过的书,曾走过的路,还有映入眼帘的所有,最后都会成为孩子身体和思想的一部分。
真正地见过世面,是骨子里不卑不亢的从容,情绪上的稳定,面对比自己优越不心虚的自信,面对比自己贫瘠不傲慢的谦虚。
带孩子走进自然,走进平常烟火中,走进博物馆、走进纪录片,一起拿起书阅读,也是千万种见世面的其中一种;