很多父母都想带孩子出去游玩一圈，特别是很多普通的父母，很倾向于带孩子出去见见世面，却纠结于囊中羞涩。
其实，并不是只有花很多钱的地方，孩子才能见了世面；量力而行，哪怕陪伴孩子去不一样的地方感受一下，孩子也一样是见了世面。
他不怕黑，
是因为你曾在漆黑的夜里带他看过最亮的星星；
她更有主见，
是因为你带她看到过的世界，比她看到的课堂大得多；
他比同龄人更爱问为什么，
是因为你，早已为他打开了一扇好奇的大门；
他好奇心不灭，对未知的一切葆有热忱，直到寻到答案，
是因为现在的他正跟随你踏上旅程，看最美好的世界。
世面，就是世界的所有面。
不要用大人的眼光带孩子去见世面，也并不是非要到巴黎，或者必须到迪拜才是见世面；
花鸟鱼虫，人文历史，生活的烟火气，也是一种世面。
01
带孩子见识自然
亚里士多德曾说：大自然的每一个领域，都是极其美妙绝伦的。
孩子的天性本与自然最接近，理应在大自然中获得快乐。
不必非要去多么远的地方，古代连皇帝都天天在皇宫里待着，好多年才能下趟江南。
在周轶君的《他乡的童年》纪录片中，老师最常做的，就是带孩子去森林中上课。
他们会在森林中上数学课或者科学课，虽然孩子们了解事物不一定是正确的，但是孩子会用自己最直观的感受，去形容这个世界的颜色和气味，感受大自然的馈赠。
在自己的观察中，孩子们会发现，原来森林中除了绿色，除了大地的颜色，还有红色、黄色、褐色；原来森林中的每一种植物，都会有属于自己的味道。
无形中，既培养了孩子与大自然的关系，让他们学会爱惜和保护自然；又在认识植物、聆听飞鸟的声音的同时，感受自我、认识自我。
蕾切尔.卡尔森在《寂静的春天》中有这样一段话：
“知识的重要性远不及感受的一半。
信息是种子，日后会成为知识和智慧，而感受则是沃土，小小的种子必须在这里发芽成长；孩子的童年就是重要的土壤阶段。”
感受永远比知识重要，浸泡在大自然里的孩子，五感被完全打开，这也给他们创造了丰富的内心世界。
虽然动辄几万块的自然教育夏令营，会让孩子认识到蚱蜢长什么样子；
那么普通家庭送孩子去乡间劳作，知道稻田鱼米，也是见世面的一种。
假期带孩子回老家，看看乡间小路两边的田野；傍晚看幼蝉破土而出；
跟随老人一起去菜园，去小河边捉鱼摸虾，也是世界的另一种模样。
带孩子走进自然，亲近自然；
让孩子去享受大自然，接受万物生灵的滋润和熏陶，拥有一个幸福快乐的童年，也是一种成长。
见世面，是看见世界的每一面；也是孩子在以后回忆起童年的满脸笑容。
02
带孩子见识生活
陶行知说：“生活即教育。”
网上有个很火的说法：“如果孩子不想上学了，就带他去凌晨4点的街头”。
因为凌晨4点，夜班的出租车司机才刚准备下班；街道清扫的工作人员已经开始上班；而一些早餐店，已经蒸出了热腾腾的馒头和包子……
有人用随身携带的物品占位置，有人直接用脚去占位置，还有的人，直接趴在自己看好的摊位前……
古人有言：“不当家不知柴米贵”。
生活的烟火气，和成年人世界的不容易，也应该让孩子看到。
知道好的生活是什么样，也能让孩子看到负重前行的人是怎样生活，只有看到这些人生百态的孩子，才会更加珍惜所拥有的生活。
虽然说去南非做义工，是看到了人间穷苦，实现了人生价值；那普通家庭的我们，和孩子收拾家里的衣服和清洗干净旧玩具，一起送到城市周边的贫苦农村，也是实现了有意义的人生价值。
假期的晚上，带孩子一起去公园卖水、卖一些小玩具，体验一下生活的不易，也不失为一种成长的体验。
世界不止上面，还有下面。
见世面就是，让孩子看到这个世界最真实的样子，触摸过阳光也得窥阴暗，感受到世界的参差；知道自己想要什么。
03
带孩子见古往人文
刘勰《文心雕龙.知音》中有这样一句话：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”
意思是：创作者的创作，都是由内而外得来的，都是对客观现实的感发，产生了内在的思考，这种思考再通过表达显露出来。
在孩子增长眼界的同时，也为以后的孩子的内在积累奠下了基础。
辅导班都是私教不说，夏季和冬季夏令营更是高达五位数，旅游是跟团国外游，因为国内玩遍了……
然而，在初中即将面临中考毕业时，孩子突然叛逆，一心想出门打工，不再继续上学，无论父母怎样说，都无济于事。
诚然，平时没有陪伴孩子，关键时刻，孩子又怎会听呢？
张石平说：“带孩子去爬山，去博物馆，去看电影，这都是有效陪伴孩子最适当的方式。”
在河北博物院，看到那些石磬时，一位小朋友脱口而出，这不就是我们学习的古诗里那个“敲成玉磬穿林响”的磬嘛。
也许，这就是带孩子逛博物馆的意义吧。
当他上历史课、古诗文课时，会发现课本上讲的这个东西，他在博物馆看到过；当他逛博物馆时，会发现这个东西我们在课本上学过，原来是这个样子的。
上下五千年不再只是一句话，而是在他心里有了具体的存在感和历史的厚重感。
千万不要小看孩子的潜力，给他怎样的知识，他就消化学习怎样的知识；给他怎样的教养，他就拥有怎样的教养。
无论是纪录片还是博物馆，亦或者是阅读，都是对古往人文的一种熏陶与结合；加以父母的陪伴与引导，更是成长中最有意义的印记。
见世面，更是陪孩子一起成长，开阔心胸，树立正确的价值观。
04
写在最后
所有读过的书，曾走过的路，还有映入眼帘的所有，最后都会成为孩子身体和思想的一部分。
真正地见过世面，是骨子里不卑不亢的从容，情绪上的稳定，面对比自己优越不心虚的自信，面对比自己贫瘠不傲慢的谦虚。
带孩子走进自然，走进平常烟火中，走进博物馆、走进纪录片，一起拿起书阅读，也是千万种见世面的其中一种；