导语：如何才能写好一篇无机化学答案，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
题目1
天气干旱时，植物会自动调节增大细胞液可溶物含量，以降低(
)
选择一项：
A.
渗透压
B.
沸点
C.
蒸气压
D.
冰点
题目2
秋天的早晨出现露水是因为（
）。
气温降低达液—气二相平衡
水蒸气全部转化为液体
空气中水蒸气压强增大
空气的压强降低
题目3
20.在较早的教材中，生理盐水的浓度是以质量-体积百分浓度（m/V）表示，它为0.9％的NaCl溶液，即100mL溶液中含0.9g，则其物质的量浓度c（NaCl）为（
0.154
mol·L-1
0.308
0.154m
9.0
题目4
将质量分数98%的浓硫酸500g缓慢加入200g水中，得到到硫酸溶液的质量分数是（
）
0.49
0.196
0.70
0.245
题目5
可逆反应，
，下列说法正确的是(
)。
降低温度有利于平衡向正反应方向移动
升高温度有利于平衡向正反应方向移动
达到平时反应物和生成物的分压相等
增大压力对平衡没有影响
题目6
密闭容器中，A．B．C三种气体建立了化学平衡，反应是，在相同温度下，如体积缩小2/3，则平衡常数为原来的（
相同值
九倍
二倍
三倍
题目7
由于指示剂选择不当而造成的误差属于（
偶然误差
仪器误差
试剂误差
方法误差
题目8
用万分之一分析天平称量试样，给出的下列数据中正确的是（
0.21g
0.2100g
0.210g
0.2g
题目9
下列哪一条不是基准物质所应具备的条件（
不应含有结晶水
与化学式相符的物质组成
纯度应达99．9％
在通常条件下应具有相当的稳定性
题目10
在定量分析中，通常采用“多次平行测定，取平均值”的方法确定待测物质的含量，其目的是（
消除随机误差
提高分析结果的准确度
减小随机误差
消除系统误差
题目11
的则的为（
5.75
4.75
9.25
10.25
题目12
某弱酸型指示剂HIn的，则该指示剂的理论变色范围为(
5～6
6～8
6～7
5～7
题目13
HAc的则0.1mol·L-1HAc水溶液pH（
2.87
题目14
按酸碱质子理论，下列物质在水溶液中只属于碱的是（
HAC
题目15
按酸碱质子理论，下列物质在水溶液中只属于酸的是（
题目16
若难溶强电解质、、和的标准溶度积常数相等，则四种难溶强电解质中溶解度最小的是（
题目17
欲增加在水中的溶解度，可采用的方法是（
加入
加入适量水
增大溶液pH
题目18
在沉淀滴定法的佛尔哈德法中，指示剂能够指示终点是因为（
生成红色的
生成黄色沉淀
指示剂吸附在沉淀上
被还原
题目19
已知金属指示剂二甲酚橙在pH＜6.3时为黄色，在pH＞6.3时为红色，与二甲酚橙形成的配合物为红色，而滴定的最低pH为3.2，最高pH为7.2。若选用二甲酚橙作指示剂，用EDTA标准溶液滴定的适宜pH范围为（
pH＞
3.2
pH＝3.2～7.2
pH＝3.2～6.3
pH＜7.2
题目20
在pH
=10时，以EDTA为标准溶液，络黑T为指示剂测定水的总硬度，终点时溶液呈现的颜色是（
纯蓝色
酒红色
无色
橙色
题目21
配合物的名称为（
一（乙二胺）·一草酸·一水·一羟合铬（Ⅲ）
一水·一羟基·一草酸·一（乙二胺）合铬（Ⅲ）
一羟·一水·一草酸根·一（乙二胺）合铬（Ⅱ）
一羟·一水·一草酸根·一（乙二胺）合铬（Ⅲ）
正确
题目22
有一原电池：下列反应中哪一个是该电池的反应(
题目23
下列电极，标准电极电势最高的是（已知CuI、CuBr、CuCl的溶度积依次升高）（
题目24
在离子中S的氧化数是（
＋4
2
2.5
＋2.5
题目25
在吸光光度分析中，吸收曲线的主要作用是（
选择合适的吸收池
选择适当的空白溶液
选择适宜的测定波长
选择合适的显色剂
下列有关稀溶液的依数性的叙述中，不正确的是(
稀溶液定律只适用于难挥发非电解质的稀溶液
稀溶液的依数性是指溶液的蒸汽压下降、沸点升高、凝固点降低和渗透压
稀溶液的依数性与溶质的本性有关
稀溶液的依数性与溶液中溶质的颗粒数目有关
混合气体的某组分，25℃时的含量为10％（体积），分压为101325Pa，在体积不变的条件下，温度升高一倍后，其体积分数为原来的（
）倍。
0.25
1
0.5
在温度和体积V恒定的容器中有A和B两种理想气体，他们的物质的量、分压和分体积分别为nA，pA，VA和nB，pB，VB。容器中的总压力为p则下列公式中正确的是（
pAV＝nART
pAVA＝nART
PBVB＝nBRT
pVB＝（nA＋
nB）RT
在质量分数为0.80的甲醇水溶液中，甲醇的物质的量分数接近于：（
0.9
0.3
0.7
下列关于化学平衡的叙述中，正确的是（
改变浓度可引起平衡的移动，但不会改变标准平衡常数
降低温度，平衡向吸热方向移动
升高温度，平衡向放热方向移动
改变浓度可引起平衡的移动，因此标准平衡常数也随之发生改变
可逆反应达到化学平衡的条件是(
正反应速率等于逆反应速率
反应物和生成物的浓度相等
正反应停止
逆反应停止
在有机分析中，组成有机物的元素种类不多，但结构相当复杂，故分析的重点是（
物质组成和结构分析
物质组成和测定组分的相对含量分析
官能团分析和物质组成
官能团分析和结构分析
下列数字，为3位有效数字的是（
pH=4.26
0.03
0.003
00
1.234
能用直接配制法配制的标准溶液为（
邻苯二甲酸氢钾
高锰酸钾
硫代硫酸钠
硫酸亚铁
作对照实验的目的是（
提高精密度
检验是否存在系统误差
使标准偏差变小
根据酸碱质子理论，下列质子碱在水溶液中碱性最强的是（
室温下，HAc溶液中水的离子积常数为（
往稀乙酸溶液中加入少量盐酸，会导致乙酸的离解度（
不变
变大
减小
无法确定
0.1mol·L-1NaAc溶液的H+浓度用哪一式计算（
假定的溶解度为x，则其溶度积应表示为（
用佛尔哈德法测定时，采用的指示剂是（
a.
荧光黄
b.
甲基橙
c.
铁铵矾
d.
铬酸钾
中，中心离子（）的配位分子数是（
5
4
由于EDTA在水中的溶解度小，在滴定分析中使用它的二钠盐。此二钠盐的化学式为（
298.15K时，，。则下列反应：在298.15K时的标准平衡常数为（
在配平好的半反应方程式中，
、e和的系数依次是（
1，1，1
1，2，2
1，1，2
1，0，2
在配平好的半反应方程式中，反应物的系数依次是（
3,4,3
4,3,3
3,3,3
4,3,4
将溶液加入用稀溶液酸化的溶液中，发生氧化还原反应。对于此反应，下列说法正确的是（
被氧化
是还原剂
是氧化剂
分解成H2和O2
有两种符合朗伯-比尔定律的不同溶液，测定时，若入射光强度、吸收池厚度和浓度均相等时，则可知两种溶液的（
吸光度相等
透射光强度相等
第四次形成性考核任务
一、单项选择题（每小题1分，共10分。
在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。）
某汽车经销商按照目标价格把某种型号汽车卖给顾客A，同时按照低价格把同一型号汽车卖给顾客B。这种定价策略是（
产品部位差别定价
产品形式差别定价
顾客差别定价
毛评点
媒介到达率
千人成本
平均接触频次
企业在初创期主要采取的营销战略是（
纵向多元化战略
同心多元化战略
集中化营销战略
水平多元化战略
消费者通过自己的眼、耳、鼻、舌、身等感觉器官可以接触到、感觉到的有形部分，这叫作（
核心产品
延伸产品
形式产品
期望产皮
M＆M巧克力：只溶在口，不溶在手
麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽
D柯达：串起生活每一刻
以下各项中，根据产品利益进行定位的是（
红双喜毛毯定位于结婚用品
七喜定位于非可乐类饮料
中华推出全效+护龈牙膏
金钱牌果酱定位于早餐食品
在评价产品组合的指标中，有一个指标是指企业拥有的不同产品线的数目，这一指标是（
产品组合的关联性
产品组合的长度
产品组合的深度
产品组合的宽度
香水制造商可以试图说服不使用香水的妇女使用香水，这在市场营销中属于（
地利扩展战略
市场开发战略
市场渗透战略
市场进攻策略
一家自行车厂选择农村和城市作为其细分市场的变量，这家自行车厂是以（
）为其细分依据的
地理因素
消费受益因素
分口统计因素
消费行为因素
在资料搜集过程中，现成资料与市场调查资料的主要区别在于（
成本不同
作用不同
取得的方式不同
重要程度不同
一、多项选择题（每小题2分，共10分。
以下各题均有1个以上正确答案，请将恰当的答案前的字母填入括号中，多选、漏选或错选均不得分）
在产品不同的生命阶段，促销所用的工具应有所区别，在产品的导入期，效果最好的促销工具是（
公共关系
营业推广
人员推销
在进行抽样调查过程中，使用任意抽样调查方法的优点主要有（
抽样偏差小
费用低
结果比较可靠
使用方便
在评估细分市场时，以下哪些指标可以用来评估某一子市场的需求状况？（
消费者或用户的总数
消费者或用户的结构
购买力水平
实际购买率
产品的差异化优势可以从以下哪些方面体现？（
形象独特性
服务优越性
产品差异性
人员高素质
在进行分销渠道策划中，常采用多渠道策略，其优点是（
可以降低成本
可以为顾客定制销售
可以有效避免渠道冲突
可以增加市场覆盖面
三、名词解释（每小题4分，共16分）
固定成本。
固定成本(Fixed
Cost)
，(又称固定费用)相对于变动成本，是指成本总额在一定时期和一定业务量范围内，不受业务量增减变动影响而能保持不变的成本。
市场补缺者。
市场补缺者是指那些选择不大可能引起大企业兴趣的市场的某一部分进行专业化经营的小企业。这些企业为了避免同大企业发生冲突，往往占据着市场的小角落。它们通过专业化的服务，来补缺可能被大企业忽视或放弃的市场，进行有效的服务。
拦截式访问。
判断抽样法
判断抽样法，是由市场调查人员根据经验判断而选定样本的一种非几率抽样方法。
四、简答题（每小题8分，共32分）
在制定促销策略过程中，确定折扣率的依据是什么？
答：1、调查法。调查是指调研人员通过一补调查者的交互过程获得实事、观点和态度方面的信息。包括实在调查法、访问法和文献调查法三种。
2、观察法。观察是指在不直接干预的条件下监视补调查者的行为。观察时调研中发展最快的形式是使用交款处的扫描仪，扫描仪可以通过条形码识别所购商品。
最好的实验是，除那些操纵的变量外，保持其他所有因素不变。这样，调研人员可以相当肻定的进行推断。
细分消费者市场的主要细分依据有哪些？
答：细分消费者市场的主要细分依据有1、地理环境因素
2、人中统计因素
3、消费心理因素
4、消费行为因素
5、消费受益因素
公关策划有哪些基本的特征？
答：公关策划是企业和社会改善自身公共关系状态的一种独特管理活动，与其它社会关系或活动比较，公关策划有自身的一些基本特征：
1、目的性。公关策划的基本出发点，就是在于促进组织的公关活动从无序转变为有序，从模糊变为清晰，从不确定转变为确定。公关策划是一个明显的目的增强和清晰化过程。
2、程序性。公关策划的逻辑程序琥严密、越有序，策划活动就越容易取得成功。
3、长期性。公关关系是一种长期努力形成的长久关系，所以公关策划追求的是组织与公众之间稳定而长久的良好状态。这不是一朝一夕可以建立起来的。
4、互利性。每一个组织在追求自身利益的同时，必须首先满足社会利益，在社会利益得到满足的同时，组织的利益也得到满足。因此，组织与公众之间的关系必须建立在互利的基础上，这也是公关策划在实践中的一个重要特征。
差异性营销策略有什么优点？
答：1、这种营销方式大大降低厂经营风险。由于企业同时在若干个即互相联系又互相区别的市场上经营，某一市场的失败，不会招致整个企业陷入困境。
2、这种营销方式能够使顾客的不同需求得到更好的满足，也使每个子市场的销售潜力得到最大限度的挖掘，从而有利于扩大企业的市场占有率。
3、差异性营销大大提高了企业的竞争能力，特别有助于阻止其他竞争对于利用市场空档进入市场
五、案例分析（32分）
21岁的志田纪子是日本最大的化妆品公司——SD公司的顾客之一，大学三年级学生。此刻，她正在东京一家最高档的商店仔细观察一支SD唇膏，她对这里的价格极为不屑：“我在这儿找到合适的颜色，然后再到折价商店去买同样的产品。”
多年以来，零售商同意只出售SD的产品，交换条件是SD公司购回他们销售不出去的商品。正是凭借着这一协议，SD公司得以集制造商和批发商于一身，发展了一个由25000家日本零售商组成的零售网络。这些商店几乎是日本全国的化妆品店和药店的一半。这种营销方式使SD对市场销售具有较强的控制能力，也使她一直保持高质量、高价值的市场形象。…………
问题：
1．举例说明哪些宏观环境因素影响着SD公司市场营销活动？（8分）
2．分析SD公司的增长战略。（8分）
3．分析SD公司价格策略。（8分）
4．怎样理解“产品形象驱动型销售”的含义？（8分）
答：1．举例说明哪些宏观环境因素影响着SD公司市场营销活动？
①宏观环境包括：人口环境分析
经济环境分析
政治法律环境分析
社会文化环境分析
自然环境分析
科技环境分析。SD公司受影响的包括人口环境分析
政治法律环境分析②企业增长在战略上可分为一体化扩张和多样化扩张。一体化扩张又可分为横向一体化（水平一体化）和纵向一体化（垂直一体化）。目前SD的主要发展是纵向一体化发展，向终端延伸，提升终端品牌形象③SD公司价格策略：大多数零售商都能按制造商的建议的零售价出售其产品，该公司采取的是高价高品质的定价策略
④产品形象驱动型销售：一些分析家认为，
企业增长在战略上可分为一体化扩张和多样化扩张。一体化扩张又难忍为横向一体化和纵向一体化。目前SD的主要发展是纵向一体化发展，赂终端延伸，提升终端品牌形象。jusco的大型超市连锁店，向传统的化妆品销售系统即化妆品销售与现场咨询相结合的方式发起了挑战：它在出售SD等公司的产品时不再设美容咨询人员，它相信，以较低价位出售比提供昂贵的个人咨询更重要。SD
公司针对JUSCO的大型超市连锁店的挑战，采取了降低产品成本，并将重心移至低价位的化妆品上。在一家新建成的只用原来1/3人手的自动化工厂里，机器人完成了几乎所有的制造工序。同时，公司也在海外寻求更多的发展。目前已在30个国家开设了21家子公司和6家工厂。并想进一步在国际市场实现销售额增长50%，达到1000亿日元的目标。公司加强了在美国在营销，整修翻新了在美国820家百货商店里的销售柜台，更多的参加展示会。
SD公司价格策略：大多数零售商都能按制造商的建议的零售价出售其产品，该公司采取的是高价高品质的定价策略。SD公司采用零售商购回他们销售不出去的商品这一策略，令零售商同意只出售SD的产品，正是凭借着这一椭圆体议，SD公司得以集制造商和批发商于一身，发展了一个由25000家日本零售商组成的零售网络。这些商店几乎是日本全国的化妆品店和药店的一半。这种营销方式使SD对市场销售具有较强的控制能力，也使她一直保持高质量、高价值的市场形象。
盗传必究
形考任务二
一、名词解释
专利权
发明
是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。
实用新型
是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
外观设计
是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合作出的富有美感的并适于工业上应用的新设计。
专利权的保护
是国家通过行政与司法程序，制止和制裁专利侵权行为，保障专利权人实际享有其依法获得的权利。
二、单项选择题
世界上最早建立专利制度的国家是当时的（）
正确答案：威尼斯共和国
甲公司设计了新型自行车，其发明在中国第一次提出专利申请之日起？内，又向专利局就相同主题提出专利申请的，可享有优先权
正确答案：12个月
甲公司有一发明，其要申请发明专利。自申请日起（）内，专利局可以根据甲公司随时提出的请求，对其申请进行实质审查。
正确答案：3年
我国专利法规定，发明或实用新型专利权的保护范围以其（）的内容为准。
正确答案：权利要求书
实用新型的保护期为（）。
正确答案：10年
正确答案：以申请日为标准
申请人自外观设计在外国第一次提出专利申请之日起（）内，又在中国就相同主题提出专利申请的，可以享有优先权。
正确答案：6个月
说明书是详细记载发明和实用新型（）的文件。
正确答案：技术内容
我国对实用新型和外观设计专利申请的审批实行（）。
正确答案：形式审查制
国务院专利行政部门收到发明专利申请后，经初步审查认为符合要求的，自申请日起满（）即行公布。
正确答案：18个月
发明专利申请自申请日起（）内，国务院专利行政部门可以根据申请人随时提出的请求，对其申请进行实质审查。
国务院专利行政部门经审查授予专利权的发明，专利权自（）之日起生效。
正确答案：公告
专利申请人自收到驳回通知之日起（）内，可以向专利复审委员会请求复审。
正确答案：3个月
专利申请人对复审决定不服的，自收到通知之日起（）内，可以向人民法院起诉。
我国专利法规定，实用新型专利的保护期限为（）。
三、多项选择题
中国专利法对专利的授予规定应当同时具备新颖性、创造性和实用性条件的专利包括（）。
选择一项或多项：
正确答案：产品发明专利
正确答案：实用新型专利
正确答案：改进发明专利
产品专利侵权行为的表现形态包括（）。
正确答案：许诺销售专利产品
正确答案：销售专利产品
正确答案：使用专利产品
正确答案：进口专利产品
正确答案：制造专利产品
专利法规定不授予专利权的项目包括（）。
正确答案：疾病治疗方法
正确答案：教学方法
正确答案：植物新品种
北京大方公司申请取得了一个产品外观设计专利权，该公司有权（）。
正确答案：禁止他人未经许可销售其外观设计产品
正确答案：禁止他人未经许可进口其外观设计专利产品
正确答案：禁止他人未经许可使用其外观设计专利产品
正确答案：禁止他人未经许可制造其外观设计专利产品
正确答案：动物新品种
正确答案：科学发现
正确答案：违反国家法律的发明创造
题目26
产品专利侵权行为的表现形态有（）。
题目27
实用新型是指对（）所提出的适于实用的新的技术方案。
正确答案：产品的形状
正确答案：产品的构造
正确答案：产品形状与构造的结合
题目28
我国专利法规定在专利申请日以前6个月内发生以下情形的（），不丧失新颖性。
正确答案：在学术会议和技术会议上首次发表的
正确答案：他人未经申请人同意而泄漏其内容的
正确答案：在国际展览会上首次展出的
题目29
甲公司申请取得外观设计专利，其保护范围以（）为准。
正确答案：表示在照片中的该外观设计专利产品
正确答案：表示在图片中的该外观设计专利产品
题目30
题目31
我国专利法保护的客体有（）。
正确答案：实用新型
正确答案：外观设计
正确答案：发明
题目32
发明的种类有（）。
正确答案：方法发明
正确答案：产品发明
正确答案：改进发明
题目33
我国专利法规定不授予专利权的科学技术成果有（）。
正确答案：疾病的诊断和治疗方法
正确答案：智力活动的规则和方法
正确答案：用原子核变换方法获得的物质
正确答案：动物和植物品种
题目34
授予专利权的发明和实用新型应当具备的实质条件包括（）。
正确答案：实用性
正确答案：创造性
正确答案：新颖性
题目35
正确答案：以发明日为标准
正确答案：以申请时刻为标准
题目36
我国专利申请新颖性的公开标准是（）。
正确答案：在国内公开使用过
正确答案：在国内出版物上公开发表
正确答案：在国外出版物上公开发表
题目37
判断发明和实用新型专利申请实用性的标准是（）。
正确答案：有益性
正确答案：可实施性
正确答案：再现性
题目38
专利权终止的原因有（）。
正确答案：专利权保护期届满
正确答案：专利权人未缴纳年费
题目39
自国务院专利行政部门公告授予专利权之日起，（）可以向专利复审委员会提出宣告专利权无效请求。
正确答案：任何单位
正确答案：任何个人
题目40
《专利法》规定：“外观设计专利权的保护范围以表示在（）中的该外观设计专利产品为准”。
笔者有幸参加了一次教育部全国高校教师网络培训中心举办的国家精品课程《无机化学与实验》骨干教师高级研修班，本研修班由吉林大学宋天佑教授及其教学团队与大连理工大学孟长功教授及其教学团队合作主持培训和研讨，在北京设立主会场，全国设有20个分会场。在为期3天的培训中，宋天佑，孟长功，徐家宁，刘志广等四位教授分别从无机化学与实验课程出发，对这门国家精品课程的教学经验、理念、技术和方法进行介绍，以问题为导向，利用示范课、案例讲解等教学形式，为我们授课。经过这几天向名师学习及与同行交流，感触颇深。
一、教学理念与方法
二、教师的课堂组织
当今时代是竞争的时代，当今的社会是发展迅速、知识剧增的社会，时刻都存在着竞争、机遇和挑战。让我们必须承认这么一个现实：学生对知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是他们如何去获得知识，开发各种潜能。传统的课堂教学，偏重于让学生对概念或理论的字面理解而缺乏更深一层的质疑，而学生似乎从未想过那些浩瀚如海，用以解释各种自然现象和社会现象的观点是如何形成的；那些公式、理论存在的依据和前提是什么；那些知识的本身存在着什么价值；而人们又是如何将这些应用到日常生活中去的，等等。对于课堂教学而言，不应仅限于教师的教，很大程度上还取决于学生的学，这就要求学生有参与意识。加强学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，是现代化学教学的趋势。正如孟教授所说，由于很多原因，入校时学生的水平和学习方法有很大差别，因此有的学生可以接受网络教学，而有的则不行。在这样一个现状下，由于学生层次不同，必须有一个大家都能够接受的教学方式。随着网络的普及和地区差异的消除，教学方法应该转变，从单一的教学方式转变为立体式的、多方面的教学方式，满足各个层次学生的需求。
1.教师不仅仅是教育者，更是组织者。教师在课堂教学中起主导作用，是组织者。因此学生的参与意识与教师所扮演的角色及对学生的培养有着直接的关系。
2.提高化学课堂教学中学生的参与程度，让他们主动、自由地学习。如果离开了学生的积极主动参与，教师的主导作用也是没有意义的。教师的“导”要具有科学性、启发性和艺术性，能促进学生的思维活动。
3.在目前应试教育的大环境下，学生的学习方法单一，对知识的掌握能力较差，必须有教师提纲挈领，为学生提出重点，为学生解释难点。
4.学生学习的主动性不强，必须给他们一个良好的学习环境，督促他们的学习。
5.学高为师，为学生树立榜样，带动他们的学习。
三、精品课程建设
四、多媒体技术的应用
在这次培训中，大家就多媒体技术在教学中的应用展开了讨论，下面我将多媒体技术应用的优势和应注意的问题作一个总结。
1.多媒体课件使用的优势。
（1）采用多媒体教学，内容形象，显示方式生动，直观性强，图像中包含大量信息，并且以图形和动画为主要手段兼配以文字，利用文、图、声、动画等去引起学生的注意和兴趣，使学生如身临其境，不仅可以接受到大量教学信息，而且能获得清晰明快的感受，使学习内容变得生动有趣，容易记忆、理解和掌握。
例如，宋教授提出，原先在没有使用多媒体前使用不同色彩的乒乓球模型来讲授abc型原子堆积，课讲完后学生的眼睛都看花了，但在使用多媒体技术后，通过电脑动画演示，不仅使一层一层的堆积方式清晰明了，也能让学生直观地认识了什么是面心立方堆积方式。
（2）应用计算机软件模拟化学反应原理，可以使学生更易于接受课堂教学的内容。
化学教学中核外电子排布、电子云、离子键、共价键等大量微观现象的教学，长期以来教师只能靠形象比喻或展示模型来教学，但利用计算机软件进行动画模拟，可使不可见的微观世界宏观化，抽象理性问题具体化、感性化，形象、生动地表现分子、原子等微观粒子的运动过程特征，让学生直观形象地认识微观世界，了解化学变化的实质、理解化学原理。例如孟教授在讲授双原子分子轨道时应用计算机软件去计算生成的化学键键能大小比较，这样比教师让学生死记硬背轨道的能量高低更易于让学生接受和理解。
2.多媒体使用中应注意问题。
（1）防止“一哄而起”。多媒体辅助教学一靠设备，二靠技术，三靠教师现代化的教学技能，三者缺一不可，应根据实际情况分期分批实施。
（2）cai模拟实验不能代替化学实验，传统的化学实验能使学生参与实际实验过程，对于学生的动手能力及分析思维能力的培养和锻炼作用是cai模拟实验所不可替代的，教师应明确化学实验在化学教学中的重要地位，明确cai模拟实验的辅助地位，不能因一味追求现代教学手段而减少传统实验教学手段的运用。cai模拟与传统化学实验在化学实验教学中两者应优势互补、各展所长。
（3）要把握好计算机辅助教学与传统教学方式的关系：尽量避免cai贯穿课堂的始终，否则容易使学生视觉心理疲劳，抑制大脑对信息的反馈。多媒体教学不是万能的，并不完全代替传统的教学方式，有的课虽用了几分钟软件辅助，却解决了难以突破的问题，可以说是画龙点睛，堪称好课件。
关键词：无机化学实验；学习习惯；培养兴趣；多样性教学
一、引导学生建立正确的思维方式
“思维方式构建”是指在学科教学中，从典型问题出发，通过教师引导和学生主动探究，达到理解与应用所学知识，构建知识体系，形成科学思维方法的一种学习方式[1]。
二、以多样性的教学模式培养良好的学习习惯
三、多角度聚焦实验课程，激发学习兴趣
在人们接受新鲜事物的过程中，兴趣往往是其最大的驱动力，能使人们主动的接收信息甚至进一步探索未知领域。著名的物理学家爱因斯坦就曾经说过，“兴趣是最好的老师。”[3]。因此在教学过程中，从多角度启发学生的学习兴趣是提高教学质量的关键。在无机化学实验教材的选用上，我们也遵循了这一原则。
在无机化学实验的教学过程中，不断的总结经验、推进改革教育方式、遴选教材内容一直是我们坚持不懈的努力方向。我们深知无机化学实验对于刚刚进入大学校园的学子来说有着培养学习习惯、激发学习兴趣、引领大家适应大学学习氛围的任务。因此，从思维方式的锻炼到良好学习习惯的培养再到科研兴趣的激发，每一种理念都逐一渗透在整个教学过程中。希望通过教师的努力让学生在学习中更有效的掌握各种基础知识，为今后学习打下坚实的基础。
参考文献：
[1]付国华.化学教学中学生思维方式的建构研究[J].化学教育，2007，28（12）：27-32.
[2]刘志宏，李淑妮，焦桓.无机化学实验[M].西安：陕西师范大学出版社，2015：139-141.
关键词：网络教学;无机化学;消防;教学改革
一、通过网络教学平台实现辅助课程教学
我院的网络教学平台系统设置了教师、学员、管理员等几种角色。其中课程教学作为整个平台的核心，又包括课程基本信息、课程教学内容、课程互动答疑、教学评价与评测、课程组织与管理、辅助教学工具等子系统（见下表）。
所提问题的要求，我们采取一对一的邮件答疑方式满足个性化需求。
课程教学平台系统组成
课程基本信息课程介绍
教师介绍
教学大纲
教学日历
课程通知
课程互动答疑课程讨论区
常见问题
自动答疑
邮件答疑
教学评价与评测课程作业
试题库
试卷库
在线测试
教学跟踪信息
学生学习统计
课程问卷
课程教学内容结构组织
读写权限管理
教学材料导出
课程离线浏览
辅助教学工具
个性化教学主页
个人资源
教学笔记
在线帮助
教学组织与管理
二、无机化学教学和消防实践紧密结合
（1）选择典型性的消防处置案例。
三、课程评价方式的改革
1.高中无机推断题的种类
1.1表格类题型这类题型的题目中会给定物质及物质的特征现象，来确定物质属于哪一个，从而通过表格的方式罗列出来，考题的目的是考察学生对所学内容和基础知识及物质特征现象的掌握程度，解这类题的关键点在于排除化学反应没有此类想象的物质，然后根据所学知识来确定最终的答案。1.2网络类题型在高中化学考试题目中，同学们根据给出的少量的特征信息，根据整体网络中不同位置的物质信息，通过判断，对网络中不同位置的物质进行判断，在通过物质在网络中的互相反应或者现象进行整个网络中未知物质进行判断，从而将整个题目解答完成。
1.3框图类题型这一类题目已知条件信息比较少，所以题目的难度相对以上两种类型的题目较高，对我们高中生的逻辑思维一段能力要求比较高，对同学们知识储备量的要求也很高，所以在做这类题目时，要仔细阅读每一个文字，注意提干的每一个细节，再解题。
2.高中化学无机推断题的特点
2.2答案自在题中出题者在命题时，为了考察学生的细心程度，有时候会将重要的信息或者答案隐含在题目中，所以做题时，要反复阅读，瞻前顾后。我们应该做到能够发掘隐含消息，细心认真。在平时的学习中要加强这一方面的训练，但是也不要忘记基础知识是最重要的。
2.3无用条件掺杂，扰乱思维
有的题目，数字繁多，信息量很大，但是其中有用的信息只占了一部分，这样考查了学生的阅读能力和心态，很多学生在阅读问题量大的问题是，题目中的很多迷惑性信息，由于没有耐心，不够仔细，会漏掉某一些可用条件，从而无法顺利的解题。
3.排除法的特点
排除法也被称为淘汰法，是学生在具有一定的基础知识的前提下，利用辩证思维方式，对已知条件的选项进行筛选排除，以反树正，去伪存真的一个推断解题方法。我们在学习无机化学并且做题时，常常会用到排除法，解题的基本方法：从仔细阅读剖析题目已知条件入手，找到能够一个或者多个这个条件的理由就能够证明这个选项或者条件与题目不符合，就可以将其淘汰，对后续解题精简可用条件。
4.排除法的典型例题解析
4.1在10-9-10-7m的单位范围里，纳米超分子技术能够对分子，原子进行操纵，往往会得到意想不到的变化。例如纳米铜颗粒在遇到空气后会剧烈燃烧，甚至是爆炸，以下的说法中正确的是（）A.纳米铜是化合物B.纳米铜颗粒与普通的铜更易于与氧气发生反应C.纳米铜的原子类型与普通铜金属的铜原子不同D.纳米铜可以通风保存题目解析：从题目中可以知道纳米铜是由铜原子构成，属于金属单质，所以就可以将A和C选项排除，题目已知遇到空气极易燃烧，判断必须密封保存，所以排除选项D。最终得到这个题的答案案：B
4.2一包粉末，可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜和氯化钡中的一种或者几种。为了分析其中成分，某同学做了一下处理：将粉末放入试管中，（1）加水后为白色沉淀和无色溶液的混合物，（2）再加入稀硝酸后，白色沉淀部分溶解，推断粉末的可能成分？解析：由（1）可推断白色沉淀可能是碳酸钙，无色溶液中不可能是硫酸铜，可以将硫酸铜派出，由(2)可知白色沉淀一定有硫酸钡。所以答案是：有三种可能，(1)硫酸钠、氯化钡、碳酸钙；（2）硫酸钠、氯化钡、碳酸钠；（3）硫酸钠、氯化钡、碳酸钙、碳酸钠。
5.结语
综上所述，无机推断题中排除法是确定混合物中组分的一般方法，解题时能够经常用到，对高中化学无机题目的解题提供了便捷快速的方法。
作者:王晨曦单位:长沙市雅礼中学
参考文献:
[1]张萌萌.我的高中化学实验学习体会[J].中学生数理化(高一版)，2014年05期
【关键词】有机化学高中化学作用
对于高中化学课程来讲，其包含的内容相对较为复杂、枯燥，包括无机化学和有机化学两大块，学生很难对化学知识提起学习兴趣，这就降低了教学质量。高中化学老师，应利用多种教学措施促进学生认识化学、喜爱化学、更愿意主动探究化学，提高学生们的化学成绩，帮助学生完善自身成长。
一、有机化学是中学化学的重要组成，由于其种类繁多、结构复杂、与生产生活联系密切，往往是学习的重点和难点，也是高考的热点
《化学科考试大纲》中有机化学部分要求：
1.了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因;碳原子彼此连接的可能形式。
2.理解基团、官能团、同分异构、同系列等概念;能够识别结构式（结构简式）中各原子的连接次序和方式、基团和官能团;能够辨认同系物和列举异构体;掌握烷烃的命名原则。
3.以一些典型的烃类化合物为例，了解有机化合物的基本碳架结构，掌握各烃类（烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃）中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应，并能结合同系列原理加以应用。
4.以一些典型的烃类衍生物（乙醇、溴乙烷、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛酮、氨基酸等）为例，了解官能团在化合物中的作用;掌握各主要官能团的性质和主要化学反应，并能结合同系列原理加以应用。
6.了解在生活和生产中常见有机物的性质和用途。
7.以葡萄糖为例，了解糖类的基本组成和结构、主要性质和用途。
8.了解蛋白质的基本组成和结构、主要性质和用途。
9.初步了解重要合成材料的主要品种的主要性质和用途;理解由单体进行加聚和缩聚合成树脂的简单原理。
10.通过上述各类化合物的化学反应，掌握有机反应的主要类型。
二、有机化学在中学化学实验教学中的重要作用
化学是一门以实验为基础的自然科学。做好实验、多做实验，对学生学好化学知识至关重要。然而，目前的中学化学教学多侧重于如何做好实验，而且，教材中的实验多为验证型，学生实验“照方配药”，只动手不动脑，缺乏必要的理性思维。那么，如何在有限的学时内，使学生既能做好实验，又能多做实验呢？有机化学实验教学给了我们答案。用让学生自己动手设计实验、操作实验这样一种模式来完成教学，既能培养学生的实验操作能力，又能培养学生的思维创造能力。当然，中学化学实验教学有自己的实际情况，完全照搬有机化学实验教学模式也是不可取的，但是，我们可以取其精髓，根据自己的实际情况来设计我们自己的实验教学模式。比如在某些实验中，适当地引导学生对课本中现有的装置或原理进行改进或完善，将装置中的仪器进行变换或替代，虽然有时实验结果不会很好，这对学生本身来说，是非常有好处的，因为在这个过程中，学生的思维创造能力得到了锻炼、提高。
最后，有机化学在中学化学总复习中占据重要作用。总复习是中学化学教学中重要的一个环节，其目的在于通过总复习，进一步加强学生在中学化学知识纵横联系上全面深入地理解和巩固，形成中学化学知识的细密网络，并在全面深入地理解中学化学知识的过程中，提高学生的思维能力，综合运用中学化学知识的能力和化学自学能力。
三、高中有机化学教学发展趋势的展望
正确答案：照片
正确答案：图片
形考任务四
案例分析
1999年某出版社出版了由天津某大学教授编写的《宋清瓷器图录》一书，均通过新华书店公开发行销售。共计销售1万册，每册定价49元，成本20万元，出版社获利9万元。
要求：
1、你作为故宫博物院人写一份意见。
2、你作为出版社律师写一份答辩状。
答：意见书
我受某某律师事物所委托，担任原告故宫博物馆的人，现根据《民法通则》和《著作权法》等法律法规的规定，以事实为基础，以法律为准绳，发表以下意见:
1.故宫博物馆将900多套珍贵文物进行摄影、测量,编写文字形成作品并经过“两家出版社”出版，从而享有该作品的著作权。理由:
(1)
被告非法使用的原告790张图片是经过原告故宫博物馆对文物进行摄影、编写文字而成，原告对每一张图片享有摄影作品的著作权。(2)
原告对900多张图片配以文字，予以整理
编辑，拥有对900套图片文字汇编而成的汇编作品即出版物的著作权。
2、出版社侵犯了故宫博物馆的著作权，构成了权利的侵犯，应当赔礼道歉，赔偿损失。理由:
出版社未经原告许可，擅自使用其图片，不仅是一种剽窃抄袭的侵权行为，而且是一种未经著作权人许可，以营利为目的，复制发行原告作品的侵权行为。结合教材283页内容。被告的行为侵犯了原告的使用权,不属
于著作权法中合理使用的情形。结合教材314-316内容(2)被告未经原告同意，擅自汇编790张图片，侵犯了原告的复制权和演绎权中的汇编权。结合教材288页内容论述。(3)
被告侵犯了原告的作品完整权，原告擅自使用790张图片，编写《宋清瓷器图录》一书，是对包含900张图片的原告出版作品的篡改。结合
答辩书:
我接受某某律师事务所，作为被告出版社的辩护人，就故宫博物馆诉出版社侵犯著作权-
想象力比知识更重要
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，想象概括世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进化的源泉。”有机物之所以种类繁多，最大的原因就是结构的复杂性，碳原子与碳原子之间形成碳碳键，可以形成单键、双键和三键；也能形成链状的结构，链可长可短，可有若干个支链，支链可相同，可不同，数目可多可少；还能形成环状结构，环的大小不同，可单环可多环，环体系中的支链大小可同可不同，数目可多可少；另外，有机化合物中碳原子除了可以与氢原子成键，还可以与其他原子成键等等。所以在有机物的教学中要着重培养学生的空间想象力，能在头脑中清晰地展现有机物的立体结构。使学生能通过结构角度认识有机物的性质，掌握有机化学中结构决定性质的教学模式。在教学过程中，应先复习前面所学过的化学键，在熟练掌握共用电子对理论和原子的成键规则的理论基础知识上，动手组装有机物的球棍模式和比例模型，并可以根据立体模型写出其电子式、结构式和结构简式。在具体体现有机物的结构特点和成键特点后，把实物模型转换为学生头脑中的思维模型，帮助学生从化学键的层面深刻认识有机物的结构和性质。通过抽象到具体再到抽象的过程，培养学生的空间想象力。