web3.0最有潜力的代币?什么是Web3.0它能带来哪些好处Web3.0和区块链有着什么联系

第三点是Web2.0建立信任需要依附大平台。Web2.0给我们的生活带来了无限的便利,但是这需要建立在一个有公信力的平台之上,虽然方便了我们的生活,但中间商有着巨额的利润空间,获利往往来自于用户,而用户在这之中并没有获得足够的回报。

有了这一点web3.0就改变了当前中心化网络造成的权利的不平衡,并将信息发布的权力重新交到个人手中。而这正是互联网先驱们对互联网的最初构想。总之Web3.0能够更加安全和高效的提供服务,同时保护我们的个人隐私不在受到威胁,目前Web3.0还没有大面积普及,随着区块链应用的不断发展,Web3.0在未来会逐步融入到我们的生活中,带给我们更加舒适和安全的互联网环境。

毕竟我们中国的力量也不比外国差,而且我们中国的人才都是理性人才。

Web3.0在中国的早期发展阶段非常好,Web3在一定程度上基于区块链技术。Web3,通常称为Web3.0,是一个基于区块链技术的去中心化互联网。“Web3.0”是“Web2.0”的继承和发展。在Web3.0环境下,用户不必在多个平台上注册帐户来表明其身份,而是构建一个分散的通用数字身份系统,该系统通常适用于所有平台。

一、Web3.0重点创业/投资方向

Web3将是巨大的范式变化,其孕育着众多的创业和投资机会,比如:

1.区块链

Web3需要区块链技术来支撑实现用户完全拥有信息数字资产的愿景,作为底层技术的区块链将是Web3领域最大的创业机会,毫不夸张的说,区块链公链的市场规模将超过现在所有的互联网公司,因为Google、Facebook从逻辑上来讲只是运行在这些公共协议上的一个应用app,正如所有的互联网公司都需要运行在TCP/IP协议上一样,未来所有的社交网络和信息搜索都会运行在底部的区块链协议上。

代表公司:以太坊,Solana,Avalanche,NEAR,Polkadot,Cosmos。

2.去中心化的身份系统

理论上讲,在Web3.0中并不需要多套并存的DID系统。但是,出于各种原因,不同的区块链生态有不同的DID系统,短期内不会出现统一的DID系统。

在这种情况下,一个可以兼容和集成绝大多数DID标准的身份聚合项目会对用户带来极大的便利。身份聚合项目支持跨多个生态连接用户DID身份信息,帮助用户查看、管理和聚合在不同区块链网络上的身份信息。同时,身份聚合项目还可以与数据索引项目、应用项目等进行结合,进一步发挥作用。

代表公司:ENS。

3.分布式数据的存储和访问

Web3时代用户拥有自己的数据,需要为存储数据付费。例如,用户购买的NFT需要存储在可以永久访问的地方。另外,便捷的访问需要提供数据传输和索引服务。

代表公司:Filecoin,Arweave,TheGraph,Livepeer,ByteTorrent。

代表公司:XCMP,EPNS,XMTP。

5.资源配置优化协议

随着云计算时代来临和数字信息化技术深入改变工业和农业,更多资产被数字化体现,各种代币代表的不仅仅包括计算资源,存储资源,还可能代表数字资产以及物理世界的资产。金融作为跨时空的价值交换科学理论,将会被应用于分布式网络协作。

Web3世界里面的去中心化和个人拥有数字资产,更需要网络资源的协作。

代表公司:Uniswap,Compound,AAVE

6.社交网络协议

代表公司:Context,CyberConnect,DESO,RSS3

7.NFT

如果说智能合约是面向对象编程中的类,那么NFT就是面向对象编程中的Singleton。

8.钱包

正如Web1.0和Web2.0的用户界面是浏览器,钱包将是Web3.0的浏览器,承载了管理用户信息和访问DApp的功能。

代表公司:Argent,MetaMask

9.共享网络

关于互联网是否是中心化的争论从未停止,关于网络是否应该中性也没有结论。但是随着移动设备和传感器的发展,我们有机会建立一个共享的无线网络。正如P2P网络,网络的使用者又是网络的服务提供者,不同于P2P的是,代币的出现可以为使用者和提供者之间提供结算。

代表公司:Helium,DIPNET

10.内容创造经济

代表公司:Mirror

11.链上数据分析

精准的数据分析可以对区块链项目的商业模式进行重构,在这个过程中,DID和隐私计算等技术会在隐私保护等方面发挥重要作用。

随着区块链用户的增多,链上数据的体量发生指数级增长。这些数据对分析用户画像有重要作用,精准的数据可以为其他项目提供可靠的数据输入,进而完成其他项目的产业重构和升级。

通过精准的数据分析可以得到链上信用等有效数据,进而拓展出不同的应用场景。以DeFi项目为例。目前很多DeFi项目采用抵押借贷方式而非信用借贷,资金利用率不高一直是困扰很多DeFi项目的问题。

12、隐私加强技术

目前,用户对区块链上的身份和账户等信息的重视程度不够。他们在链上留下的公开信息越来越多,所有人都可以无需许可进行查阅,存在安全隐患。

13、Web2与Web3.0的中间件

二、Web3.0重点就业方向

一、网络维护者

二、社区管理员(Moderator)

三、艺术家

四、元宇宙建筑师

自Sandbox、Decentraland以及CryptoVoxel这类虚拟世界项目发展以来,现实世界中的公司建设虚拟总部的需求日益旺盛。元宇宙建筑师也成为了前沿的职业。

六.游戏玩家

七.Defi/Cefi矿工

1)核心研发人才岗位包括:

——区块链底层架构师;

——密码算法工程师;

——隐私保护研发工程师;

——共识机制开发工程师;

——SDK研发工程师;

——区块链分布式网络研发工程师;

——区块链算法工程师;

2)实用技术岗位人才包括:

——智能合约开发工程师;

——安全研发工程师

——软件安全研发工程师;

——区块链测试工程师;

——区块链运维工程师;

——区块链应用架构师;

——应用开发工程师;

3)行业应用岗位人才包括:

——区块链行业产品经理;

——区块链金融行业工程师;

——区块链司法行业工程师;

——区块链物联网行业工程师

对岗位能力的要求也十分明确,划分了综合能力、专业知识、技术技能、工程实践能力四大类,且充分概括了目前市场上主流的招聘岗位职责需求,我们以区块链底层架构师为例,其岗位能力包括:

——熟悉常见区块链技术架构及运行机制,如FISCOBCOS等;

——熟练掌握智能合约编程语言,如Solidity、Go、Node.js等;

未来,Web3.0会给用户带来不一样的体验,将从根本上改变用户与互联网之间的关系和交互模式。

THE END
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10.分布式对象存储——原理架构及Go语言实现分布式存储的好处 传统的高端服务器性能强劲、成本高昂,以前只有大公司用来搭建自己的私有存储。互联网生态下的云存储则用数量弥补质量,以大量低成本的普通PC服务器组成网络集群来提供服务。相比传统的高端服务器来说,同样价格下分布式存储提供的服务更好、性价比更高,且新节点的扩展以及坏旧节点的替换更为方便。 https://www.epubit.com/bookDetails?id=N35229
11.ActiveDirectory与域服务,介绍,安装腾讯云开发者社区轻型目录服务(Lightweight Directory Service,简称LDS)是一项MicrosoftWindows Server技术,用于管理网络资源和用户帐户。 它可以被视为一个附加组件,扩展了Active Directory Domain Services(AD DS)的功能。LDS提供了一个独立的目录服务,可以提供LDAP(轻型目录访问协议)基础结构,以便使用者能够查询和编辑共享目录。 https://cloud.tencent.com/developer/article/2345042
12.网络新闻的特点(精选十篇)传统纸媒由于版面、技术原因的限制, 只能提供正文本身的信息, 相对比较枯燥单一。而网络媒体则不同, 它不仅能提供正文的信息, 而且也能融合不同的资源, 比如视频等;网络媒体还能包含新闻所属的类别, 并提供对应的链接, 便于读者浏览;另外, 复合型的标题可以提供新闻更多相关的信息, 提供更为深度的阅读。 https://www.360wenmi.com/f/cnkeyd1yuekq.html
13.农村学前教育论文(通用11篇)(3)自考助学机构在教学上缺少科研与合作,专职教师几乎不做科研,没有仔细研究自学考试教学规律,缺少对教育教学改革的思考,有些问题仅采用传统的面授形式无法在短期内解决,且经济投入较大。自考学前教育专业网络资源库的建设,学生可以随时分散学习,弥补以上不足,帮助学生在课外更深入地自行学习。 https://www.fwsir.com/jy/html/jy_20140804111236_272430.html
14.多媒体教学心得体会(通用20篇)总之,在今后的工作中,我一定会更加努力,将所学到的知识充分应用于教育教学的实践中,不断探索,不断实践,为学校现代教育技术水平的提高,为在多媒体环境下的教学设计与资源应用的进一步发展,作出自己的贡献。 多媒体教学心得体会 2 对于教师来说,“公开课”和“示范课”都已经耳熟能详了,而且已经开始走向网络教育教学http://mip.yuwenmi.com/fanwen/xinde/3870221.html
15.04教学设计(中医内科护理)感冒中内护教学运行与管理辨证施护部分,高热患者使用温水擦浴时,通过对分易网络平台分享相关学习资源给学生。课后查看学习资料。对分易网络平台分享温水擦浴方法学习资源给学生,使学生领会操作过程。在讲解解表药时,播放微课视频。观看视频,记录用药护理的重要知识点。微课视频通过网络信息资源,使学生较为直观地掌握解表药的用药护理。 三、巩固https://www.gxtcmu.edu.cn/hlxy/jysjs/zyhljys/jxyhygl1/znh/content_38764