1.课堂之外有更广阔的教育天地拿各类博物馆来说,它们往往展示着一座城市、一个文化区域的历史记忆或前沿科技,甚至承载着我们这个文明古国的历史变迁和文化基因。不难发现,各类博物馆不仅具备历史、美术、生物、物理等学科的教学辅助功能,其更大的价值在于能够不同程度地激发学生深研传统文化、探究自然奥秘、关怀人类命运的兴趣与动力。 http://hongwenxx.fanedu.net/templ4/view.php?CODE=20120711154944168692&id=20241128093058323654

2.更好发挥博物馆的教育功能原标题:更好发挥博物馆的教育功能 在江西,景德镇中国陶瓷博物馆与20多家学校建立了馆校合作机制,该馆的社教人员每周都会走进学校,开展瓷文化系列课堂,系统介绍景德镇陶瓷发展历史,寓教于乐,让学生们动手体验,感受陶瓷文化的魅力;在天津,天津博物馆结合自身丰富的馆藏资源优势,充分发挥博物馆教育职能和力量,为学生们开https://m.yunnan.cn/system/2024/03/28/032991152.shtml

3.博物馆教育和研究功能的思考一安来顺中国博物馆的教育和研究 作为全球博物馆专业发展重要引领者和博物馆学科发展关键推动者,国际博协代表5万多会员通过2024年博物馆日主题,希望传达两个方面的期待:一是在当今全球博物馆领域百舸争流的发展态势下,博物馆及其从业者需要,也许比以往任何时候都需要,认识到坚持博物馆“经典”功能的极端重要性,要让http://www.hybzzs.com/nd.jsp?id=313

4.北海日报更好发挥博物馆的教育功能 据《光明日报》报道,在江西,景德镇中国陶瓷博物馆与20多家学校建立了馆校合作机制,开展瓷文化系列课堂;在天津,天津博物馆结合自身丰富的馆藏资源优势,为学生们开设“思政课”;在四川,成都博物馆创新开设“周末儿童博物馆”,设计课程与活动。https://epaper.bhxww.com/bhrb/h5/html5/2024-04/07/content_2_139561.htm

5.打开博物馆教育双向通道作为博物馆的三大核心功能之一,博物馆教育正从简单的说明教育,向发现式教育、互动式教育转变。不过相对于公众的巨大热情,当前博物馆教育仍存在短板。例如,一些中小城市、农村地区的博物馆虽然离群众更近,但是门庭冷落;一些资源相对薄弱的地区,博物馆教育人员有限、资源开发不足,博物馆对中小学的教育供给尚未实现http://www.xinhuanet.com/ci/20240619/949c83fb78284ccd8a11f680e1873cd2/c.html

6.博物馆进化论:从聚焦“藏品”到聚焦“观众”每年的5月18日,全球各地的博物馆都会迎来一个共同的节日——国际博物馆日。每年的这一天,都是博物馆界共同回顾博物馆发展历程、展望博物馆未来的重要时刻。 自1992年开始,国际博物馆协会每年都会确定一个与社会生活息息相关、密不可分的国际博物馆日主题。今年的主题为“博物馆致力于教育和研究”,这也是32年来国际https://wap.eastmoney.com/a/202405183080585992.html

7.博物馆教育博物馆教育存在狭义和广义之分。狭义的博物馆教育是指在博物馆内实施的一般教育项目,而广义的博物馆教育则认为由博物馆产生的、具有教育意义和功能的一切事物皆可视作博物馆教育。自博物馆诞生之日起,博物馆内的教育现象经历了从无到有的发展,其自身的逻辑也随着社会的变迁经历了从权威教化型到学习体验型的演变。https://www.chinaclzl.com/jtzx_1/601.html

8.2021年度四项广电获奖作品公示信息公开11、专题片《红色博物馆记录时代变迁》 海东市广播电视台 董德娥 王杜鹃 魏立业 许成林 编辑 董德娥 12、专题片《身残志坚的“追梦人”》 湟中区融媒体中心 俞惠珍 王文霞 孙成禄 马佐琴 编辑 俞惠珍 13、专题片《班玛县发展壮大村集体经济纪实》 http://www.qhbtv.com/new_index/tzgg/folder794/2022-07-08/1767525.html

9.博物馆工作计划(精选11篇)为保证免费开放工作的稳定发展,我馆制定了《德州市博物馆免费开放服务工作方案》。该方案对免费开放的基本目标、保障机制、具体要求等做了详细的规定,致力于把免费开放工作做实、做细、做好。同时,对全馆工作人员进行了职业道德教育和业务技能培训,进一步强化安全意识、服务意识和文明意识。得益于免费开放这一惠民举措,https://www.ruiwen.com/gongwen/gongzuojihua/933644.html

10.年的数字遗产:从数字时间胶囊到虚拟纪念馆的数字遗产传承9.3 虚拟纪念馆的运营与管理 第四部分:数字遗产的传承与未来 第10章:数字遗产的传承方式 10.1 数字遗产的数字化保存 10.2 数字遗产的共享与传播 10.3 数字遗产的教育功能 第11章:数字遗产的未来展望 11.1 数字遗产的发展趋势 11.2 数字遗产与社会变迁 https://blog.csdn.net/universsky2015/article/details/144414410

11.博物馆的意义和作用促进旅游业的发展:博物馆一直以来都是旅游的热门地,每年吸引很多人到这里参观,可以促进当地旅游业发展。 促进学习:对于在课本上学习历史知识,这些都是间接学习,到博物馆可以亲身观看古迹和体会历史文化的变迁。 增强国家软实力:一个国家的历史也是一个国家或民族软实力的象征,有着民族自豪感。 https://www.hanzeo.com/news/112.html

12.凤凰艺术两会如火如荼,文艺界代表和委员们都说了些什么?关于全国中小学义务教育阶段将线上博物馆公开课纳入必修课的提案博物馆承担着“为明天收藏今天”的社会责任,是多元文化和艺术交融的殿堂。博物馆教育对于传承人类文明、促进世界文明交流互鉴,传播知识文化等具有十分重要的意义。如今,中国博物馆的发展取得了巨大成就,但仍存在着我国博物馆分布不均匀的情况,各类型博物馆集https://m.d-arts.cn/article/article_info/key/MTIwNDY2NzgyMTCD35dlsJykcw.html

13.读懂广州·粤韵丨昔建博物馆开风气今与城相融领潮流建馆之初,广州市市立博物院便确立了“供专门学者之研究,养成学生事物之观察,奋兴人民文化进展之感想”的办院宗旨,设自然博物标本、历史风俗和美术三部,令其成为我国最早具有现代教育功能的博物馆。 1929年2月11日,广州市市立博物院在镇海楼举行了开幕仪式。当年,全国仅有10座博物馆,广州市市立博物院是其中之一。新https://www.gdtv.cn/article/2c3dc719eb2a627d8dade63a6d635016

14.浅谈《中国医学史》课程人文内涵的挖掘及教育实施论文通过社会实践活动,使学生更好地认识、适应、参与社会活动;更好地发挥和运用专业知识为社会服务,成为社会所需要的、具有一定人文社科素养和人文社会实践经历的、全面发展的中医药专业人才。此外,还充分利用博物馆的教育资源,对发挥博物馆的教育功能方面进行积极探索,使博物馆更好地为社会服务,为教育服务,为学校的教科研https://www.yjbys.com/bylw/yiyaoxue/117605.html

15.广东省博物馆“十三五”期间,广东省博物馆策展人制度不断完善,特展收费制度逐渐成熟。此外,展览展示向场馆外延伸并获得突破,与地铁、机场和商圈联合办展,增强了广东省博物馆的创新能力和影响力,活化了文物利用之路。 教育活动精彩纷呈。宣传教育工作以活化文物资源、构建博物馆教育服务体系为指导思想,在做好日常宣传教育推广工作的https://www.gdmuseum.com/cn/col8/759

16.故宫院刊刘曙光:中国特色博物馆学体系发展与创新:脉络现状与一个“for”字的回归,使得主题从令人疑惑的博物馆、教育和研究三者并列,转变为强调博物馆之于教育和研究的服务功能〔图一〕。由此,2024年国际博物馆日主题更加聚焦于博物馆的本质属性。从最近十余年来国际博物馆协会坚持围绕联合国体系的可持续发展目标来设计国际博物馆日主题的大背景来看,2024年的主题虽然仍是对可http://www.okaygis.com/zhwb/index.php?c=news&id=1185