参观博物馆活动总结通用12篇

开篇:写作不仅是一种记录,更是一种创造,它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感,将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇参观博物馆活动总结,希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友,陪伴您不断探索和进步。

一、活动组织

学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组:

组长:马校长成员:张慧玲张锋各班班主任

二、参与成员及条件

学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。

三、报名原则及方法

报名原则:坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法:

1、凡参加夏令营活动的,在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格,家长签字。

四、活动内容:

根据学校实际情况,充分利用校内校外资源,拟开展以下活动:

1、与郑州日报社联合,开展“少年军校暑期夏令营”。

2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合,开展“暑期溜冰培训夏令营”。

4、“探秘河南,爱我河南”——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程,感受河南深厚的文化底蕴,增强学生对家乡河南的热爱之情。

5、“百年奥运,喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中,感受奥运魅力,喜迎北京奥运。

1、“少年军校暑期夏令营”

2、“暑期溜冰培训夏令营”——宝龙生活广场的冠军溜冰场

3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。

4、“河南探秘,爱我河南”

1、每次活动,每位队员记录自己的活动收获,都有记录;活动结束时,评选“优秀小营员”,并总结此次活动情况;

科技馆;科普教育;探索;实践

1.科技馆教育活动开发的背景及意义

《中国科学技术馆教育活动方案》中提出科技馆教育活动的三种主要形式有展览教育活动、扩展教育活动、培训教育活动。其中,展览教育活动是基础,扩展教育活动是特色,而培训教育活动是保持科技馆可持续发展的重要手段。随着新馆效应的逐渐褪去,科技馆不得不面临参观人流逐步降低的现实,此时,利用科技馆所有资源开展丰富的教育活动不仅是对科技馆展教内容的补充和拓展,更是以活动的影响力吸引更多的公众来参观科技馆,增强科技馆的社会知名度,提高科技馆的社会效益和经济效益。

2.科技馆教育活动设计的原则和方向

科技馆作为学校课堂教育的有效补充,在探索开发教育活动时也要与时俱进,并且符合当下中小学生对于教育活动的口味,开辟新颖的,与时代、与生活接轨的,互动式的活动内容和形式。

知识性。活动设计的基础和核心是知识性,通过活动向公众传递一个科学知识、一个科学方法或者一种科学理念。

实践性。青少年大多喜欢追求前进、前沿的东西,而且接受能力很强。往往越是新生的事物越能激起他们的探索兴趣。科普教育活动的开发人员要重视青少年的这种典型的心理特点和需求,多开展一些与日常生活紧密关联、感染性强,实践性强的活动,使观众通过参与活动,激发起对科学的兴趣,形成科学意识,并且可以在以后的生活中利用所学的知识和技能解决实际问题。

趣味性。一个科普活动要想让观众乐意参与,并且在参与的过程中体会到快乐,趣味性是一个不可忽视的重要因素。开发的活动一定要有创意,能体现校外科学教育特色,呈现方式能引起青少年的兴趣。

互动性。科技馆于学校教育的最大区别就是互动性。设计活动的时候要避免传统的陈列式的图板宣教,开辟一些互动性、体验性的活动项目。只有动手了、体验了,才能引导青少年去观察和思考。

针对性。教育活动的设计要考虑到观众的年龄层次,对于幼儿、儿童、青少年以及成人都应有不同的活动内容和活动形式,充分满足不同年龄层次的公众对科学的需求。

经济性。在设计活动时应提倡设计环境和社会友好型活动,鼓励项目材料的可重复利用,开展项目的可持续性。

3.科技馆教育活动的组织实施步骤

前期策划。科技馆教育活动的形式和内容是否符合当下公众的心理需求和科学需求是一个教育活动是否受欢迎,是否有效果的重要因素之一。因此前期策划很重要,是一个活动成功与否的关键。

确定参与活动人群。首先要确定设计的活动适合哪类人群参加,针对的是幼儿、小学生还是成人,确定了活动人群才能设计活动方案。

确立活动目的。设计开展一个活动必须要有一个明确的目的,通过参加活动,要对公众起到一定的影响和作用。对于观众来说,无论是只从活动中了解到一个知识点,引起他们对科学的兴趣,还是提高了其科学素质,都达到了我们开展活动的目的。

确定活动主题。在教育活动中,活动主题的确定或探究性问题的提出,是活动设计与实施中非常关键的一步。我们可以从系统的角度,运用“黑箱”理论,针对不同的活动主题,来把握具体活动内容的大小和程度深浅。

分解活动项目并设立负责人。活动的筹备是需要很多人来完成的,为了让活动能更好的开展,每个环节都衔接有序,应对活动进行分解,设立总负责人并对子项目设立负责人,分头完成工作,最后汇总。

设计活动方案。一个教育活动能否顺利、合理的进行,关键在于环节的设计,因此活动方案的设计尤其重要。每次活动之前,会设计多个活动方案,通过讨论、对比、互评,找出每个方案的优势,最后形成一个比较完善、可操作性强的方案。

活动设备、材料、奖品的准备。如宣传展板、音响、登记表、各种道具、材料、工具等。在长期的活动中我们发现准备一些小奖品或纪念品发给活动参与者,可以吸引更多的观众前来参加。

在活动开展过程中,在按照活动流程进行的同时也要根据现场情况随机应变,对我们预期没有设想到的情况及时作出调整,以便活动能够顺利进行。

参与活动实施的负责人及工作人员要注意记录活动中出现的各种情况,包括参与的人数,年龄,文化程度,对活动提出的建议和意见,以便于我们在今后的活动中参考,形成一系列的经验总结。

活动总结与分析。每次活动结束后,我们都要开会讨论活动中出现的问题,分析问题的原因,把观众提出的意见和建议向大家传达,及时总结经验教训,对活动进行改进和完善,活动总负责人需要写出活动总结,作为资料留用。

4.贵州科技馆开展科普教育活动的实践

贵州科技馆自2009年5月1日起由展览部自行组织人员,成立活动策划组,逐步建立了“科技探索”系列主题活动。经过了三年的探索和实践,我们以“科技探索”为主题开展了多种形式和内容的教育活动。

结合研究课题开展活动的实践。2006年开馆后,我们做了一系列课题的研究,比如观众在科技馆里最喜爱的展品是什么、观众在科技馆的参观学习是否有效。结合这些课题,我们开展了“观众最喜爱的展品问卷调查”、“探索科技馆知识问答”等活动。这些调查结果对于我们在进行展品展项的改造、新展品的研发、采购以及如何开展好科普辅导,创新辅导方式等工作中提供了重要的事实依据,明确了方向。

科学挑战赛类活动的实践。此类活动方式是我们常用的,效果比较好的方式。比如2010年我们开展了“纸飞机飞行大赛”活动,配合比赛我们还制作了展板,对飞机的飞行原理、怎样折纸飞机、纸飞机大赛的世界纪录等做了介绍,通过纸飞机飞行大赛,让中小学生了解了飞机的飞行原理、空气动力学知识以及十种纸飞机的折法,并现场对学生的提问进行解答。2011年我们开展了“地震知识大比拼”活动,该活动采用抢手棋竞赛的形式,小朋友们通过掷骰子走棋格来回答有关地震知识以及地震来时的防护、自救与互救的问题,使他们在玩中学,在学中玩,掌握自救与互救的本领。

科学工作坊类活动的实践。在此类活动中,我们开展过“优耐美仿真小机床的使用”、“如何打绳结”等。通过辅导老师的讲解,了解车床、钻床等仿真小机床的功能及使用方法并利用小机床进行创新设计产品的模型加工制作,培养学生的工程实践能力、动手能力和创新能力。通过学习多种打绳结的方法和用途,可以

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把一条简单的绳索解决生活中的很多困难,也能让我们在危急时刻因掌握打绳结的本领而获得自救。

思维训练类活动的实践。2009年开始,我们尝试开展了一系列思维拓展训练活动,根据年龄层次的划分,对3~5岁的幼儿选取了趣味拼图、创意蛇,看谁垒得高等项目,对5~12岁儿童选取了鲁班锁、孔明锁、数独游戏、神龙摆尾等思维训练项目,深受小朋友们的喜爱。这些训练项目涉及了几何学、拓扑学、运筹学、图论、心理学等多门学科,目的是通过思维训练培养和提高小朋友的思维能力,掌握思维方法。

结合节假日及纪念日开展主题活动。结合节假日或纪念日选择活动主题是一个常用手段。比如我们连续两年在防震减灾日开展活动,2011年开展了“地震知识大比拼”活动(第2类中已作介绍),2012年我们开展了“走进消防,远离火灾”活动,通过开展消防知识问答、消防官兵现场演示并教授各种灭火器的使用等活动,使观众了解灭火器的使用方法,以及不同物质引起的火

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灾要用不同的灭火器。

科普剧的实践。科普剧一方面以科学实验为基础,配以相应的剧情,通过艺术表演的形式弘扬科学精神、传播科学知识。另一方面它又把科学知识、科学实验通过戏剧情节,以舞台表演剧的形式展现出来,是观众在欣赏演出的同时获取对科学知识的体验,激发观众对科学的兴趣。这种新颖独特的表现形式既丰富了展教内容,又提高了展教效果。从2008年开始,由我们的辅导员自排自演了科普剧《绿色party》、《未来SOS》,《神奇的大气压》、《静电魔法师》、《大自然的隐形杀手》等剧,把一个又一个生活中的现象用科学原理加以解释,获得了广大青少年朋友的喜爱。几年来,我们不光在科技馆内对观众进行表演,还克服种种困难,把科普剧演进了县城、校园以及贫困山区。如今,科普剧已经演出上百场次,成为贵州科技馆的一张名片。

科技馆是面向公众弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法的重要阵地,科技馆的展教工作作为一种有目的的科学传播形式,将对公众尤其是青少年科学素质的培养和提升起到非常重要的作用。就是这样一种责任,鼓励和鞭策我们科普教育工作者要从新理念、新方法入手,开发更多的可以为我们教育活动所利用的教育资源,进行更多有意义的探索和实践,尽可能的丰富和补充科技馆的展教内容,提高科技馆在公众心目中的知名度,做到真正意义上的科学普及。

[1]黄媛.浅谈如何提高科技馆的展教效果[C].中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会学术年会论文集,2011

幼儿园活动1

一、主题说明:

国庆节是祖国妈妈的生日,为了让幼儿了解十月一日是国庆节,知道五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,长江、黄河是中国的象征。幼儿园将通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化,激发幼儿喜欢各民族的情感;与同伴共同欣赏各地游览的照片,领略祖国山河的秀丽;收集展览各地特产宝藏,让幼儿们知道祖国地大物博。

二、主题目标:

1、知道我是中国人,了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物,萌发幼儿爱祖国的的情感。

2、知道我国是个多民族的大家庭,并让幼儿了解各民族的传统文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。

四、活动地点:各班活动室

五、活动流程:

1、我是中国人

通过谈话活动让小朋友知道小朋友和我们都是中国人,然后引导幼儿从世界嵌板中,找到中国的位置

2、我爱我的祖国

A知道10月1日是祖国妈妈的生日,10月1日我们又叫国庆节

B感知祖国的地大物博(认识中国的首都:中国的两大河,中国有56个民族。中国的国歌,我们的国旗)

3、送给祖国妈妈的生日祝福

A制作国旗

小托班:粘贴画

中班:撕贴画

大班:线条画

B学唱国歌

五、家园互动:

1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游,请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来,来园时注明:风景拍摄地、宝宝姓名。

2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。

心动不如行动,我们用自己的方式祝福祖国生日,我们也用自己的方式帮助孩子们更多的认识我们的国家,我们的孩子也因这种方式而多了感受大好河山的机会。期待您的参与!

关于开展幼儿园国庆节活动总结范文5篇2020

幼儿园活动2

??一、主题导引:

??从古到今,爱国主义一直是永恒的主题,热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感,特别对于年龄小的孩子来说,应该将爱国主义教育寓教于乐,贯穿于一日生活之中。因此,本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣的、形式多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解,增强民族自豪感,萌发作为一名中国人的的骄傲和自豪。

??二、环境创设:

??1、室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等,让幼儿了解有关中国的地理位置,中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。

??2、布置“祖国特产展览会”。收集各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

??3、布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等

??三、家园联系:

??1、亲子参观学习拓展知识。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,家乡日照的变化等,扩展孩子对祖国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。

??2、参与班级收集:不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍,首都天安门的图片和录像片。

??四、生活活动:

??欣赏《国歌》、京剧片段、《国旗国旗多美丽》、《国旗红红的哩》、《我们的祖国是花园》、《尝葡萄》等歌曲。

??五、区域活动:

??建构区

??搭建天安门:积木、纸盒、薯片桶等

??搭建长城:积木、纸盒等

??绘画区

??天安门:天安门实景图片,绘画材料等

??京剧脸谱:脸谱图片、绘画材料等

??名字大变身:画纸、笔等

??角色区

??民俗一条街:搜集民俗特产图片,自制各种特产,标价牌、购物券等。

??益智区

??1、拼贴中国地图:地图拼图

??2、旅行棋:自制旅行棋

??手工区

??1、制作民族乐器:少数民族的乐器图片,纸杯、可乐桶、双面胶等。

??2、自制民族服装:少数民族服装图片,报纸、桌布、各色彩纸等

??3、制作国旗:手工纸,一次性筷子等

??4、青花瓷:青花瓷图片、图书,白色纸筒、蓝色水彩笔等

??5、扎染丝巾:宣纸、水粉、报纸等

??6、民间艺术欣赏:泥塑、雕刻、中国结等

??7、装饰教室:皱纹纸等

??8、制作各民族小吃:橡皮泥等

??9、《折五角星》:手工纸等

??阅读区

??《月亮船》:语言操作盒

??户外游戏区

??登长城、去旅行等

??六:集体教学活动:

??根据教材开展活动:艺术活动《新疆帽》、语言活动《我们的祖国真大》》、艺术活动《同唱一首歌》、综合活动《祖国妈妈的生日》艺术活动《喜洋洋》、《尝葡萄》、《戏说脸谱》、《男儿当自强》、语言活动《我骄傲我是中国娃》等。

??七、过渡环节:午睡前讲述中华传统故事

幼儿园活动3

??20**年9月30日

??活动目标:

??1、幼儿初步了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

??活动准备:

??1、五星红旗、天安门图片

??2、彩色手工纸剪成的三角形若干,固体胶,底板人手一份

??3、零食(老师准备)

??活动流程:

??一、经验交流

??1、教师提问:明天要过节,你们知道是什么节吗?

??2、教师介绍国庆节,幼儿了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

??3、出示五星红旗、、天安门图片,说说它们的名称。

??4、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表,只有我们中国才有。

??二、操作活动“彩旗飘飘”

??1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日,会开展许多活动,今天我们也来挂挂彩旗,让彩旗在我们的教室里飘扬起来。

??2、教师介绍挂彩旗的方法。

??3、幼儿操作,教师指导。

??4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。

一、精心组织,周密部署

为了切实抓好全县2013年科技活动周活动,我县成立2013年县科技活动周领导小组。组长由县人民政府副县长高德担任,成员单位为县委组织部、宣传部、县科技局、县科协、县工商联。领导小组在科技局设办公室,统一组织各项活动。制定了《县2013年科技活动周实施方案》,先后召开了多次协调会,要求各部门精心组织,通力合作,并发文要求全县各乡镇全力配合,做好活动周的各项工作。县科技局与省海洋科学研究院共同编写了《虾夷扇贝健康养殖技术实用手册》2000册,准备在科技周免费发放。县科技局局局长专门召开全局干部动员会,要求全体工作人员认真负责,全力以赴做好各项工作。全局各部门积极主动,制定方案,落实得力,成效显著。整个活动周投入活动经费5万余元,发放《虾夷扇贝健康养殖技术实用手册》2000册,宣传单3万余份。

二、内容丰富、形式灵活、覆盖面广、参加人数多、宣传力度大,效果好

从5月16日—5月22日,全县开展宣传活动项目7项,参加活动的单位达50多个,参与人员达3000多人次。发放、知识产权宣传资料3万余份。

2、5月17日举办县科技工作者学习贯彻科学发展观讨论会。县级科研单位和企业的技术人员50余人参加了会议。会上,科技工作者结合我县科技工作就学习贯彻科学发展观第一阶段学习体会展开了热烈的讨论。

3、5月21日举行科技丛书授书仪式。向养殖业户免费发放《虾夷扇贝健康养殖技术实用手册》2000册,得到了广大养殖业户的一致好评。

6、组织华夏海参博物馆和海洋高新技术企业孵化中心免费向社会开放,进行科普作品和科技成果展示。科技周期间共吸引2000余人次参观。

7、利用宣传媒体,通过新闻、专栏等形式广泛进行宣传报道,扩大宣传效果。县电视台跟踪报道了科技周活动的情况。

三、几点体会

1、领导重视,组织得力是开展科技周宣传活动取得实效的关键。县政府对此项工作高度重视,主管领导多次召开会议部署此项工作,确保了科技周宣传工作的顺利实施。

【关键词】班级活动;组织;原则

班级活动,广义而言,泛指以班级为组织基础的一切活动;狭义上理解,则是指除课堂教学活动之外,班级成员共同参与的各种有组织的活动的总和。班级活动不仅是班集体形成和发展的必要条件,也是开发集体成员身心素质潜能的基础。

班级活动在班级管理中发挥着无足轻重的作用,在活动中发现学生,班级活动是增强班级凝聚力的有效手段。班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础。班级活动可以实现对学生集体价值观念的培养。班级活动是构建良好师生关系的桥梁。班级活动一方面是班主任展现个人才华、形象和魅力的重要舞台,另一方面也是师生同欢共乐、情感交流的场所。在活动中锻炼学生在活动中,学生少了几分约束。多了几分创新意识,思维在活动中得到了极大的发展,我们有什么理由不重视开展活动呢?总之,通过丰富多彩的班级活动形式来实施班级管理工作,不仅可以丰富学生的感情认识,扩大他们的知识视野,而且还能够寓教于乐,将繁琐的管理规则置于富有趣味的活动中,进而提高学生的思想认识,增强自我管理、自我督促的自觉性。班级活动如此重要,开展好班级活动要坚持一定的原则。

我认为班级活动要注意以下几个原则:整体性、自主性、教育性、灵活性、多样性。

1整体性原则

2自主性原则

3教育性原则

活动的教育意义是多方面的,它可以是提高学生思想道德水平的,可以是开发智力的,可以是提高实际操作能力的,可以是增强审美情趣的、强身健体的,等等。好的班级活动应发挥教育的综合功能。在制定班级活动目标时,要寓庄于谐,寓教于乐,最大限度地发挥班级活动的教育作用。如召开“我们小队能人多”的班会,活动目标是:(1)通过展示各小队制作的一期专题墙报,使大家体验合作创作的愉快。(2)夸奖对集体献计献策的能人,促进大家为集体贡献才华。这样定位,展示的是小队集体创作,受夸奖的面广,利于调动全班每一人的积极性。

教育性最重要的体现是在活动内容上。如以“我为奥运出份力”为主题,在社区宣传环保知识,会增强学生和居民的绿色奥运意识。组织“电脑与人脑”的讲座,展开讨论疏导,会使一些人改变沉迷玩游戏,忽视学习的做法。开展选“爱心大使”活动,夸奖给他人送温暖的言行,会培养学生的爱心。开展听博士讲演的“祖国,力量的源泉”班会、娱乐性的“笑话大赛”、动手自理的“野炊”、增强体力的“跳绳比赛”等活动,都能从不同侧面使学生受到教育。活动过程是教育性的具体体现。首先活动的名称要有感染力,如“救救地球妈妈”、“我眼中的中关村”、“假想旅游”、“星空探秘”等。其次活动准备的场地要有教育氛围,会场布置要体现教育情境、活动气氛,标题的书写、展板的摆放、桌椅的形式都要做整体设计。在活动进行中,要最大限度地调动学生动口、动手、动脑参与,在亲身实践中受到教育,同时要注意电脑课件、实物投影等物品的教育作用。活动总结不容忽视。可以是班主任总结,也可发动学生自己总结收获和体会,以利于以后活动的开展。

4灵活性原则

5多样性原则

活动要达到理想的教育目的,就必须注意:活动内容、形式、组织方式的多样性。首先,是活动内容的多样性。开展班级活动要兼顾学生德、智、体、美、劳各方面的素质,使活动既有教育性,又有趣味性。如一个班级在制定活动计划时,主线是“通过活动促进学生全面发展”。具体安排上既有思想教育方面的“一日常规我知道”、“集体在我心中”活动;又有学习方面的“智力竞赛”活动;既有发展体能的“乒乓球比赛”活动,又有图文并茂的“手抄报汇展”;还有“科技小制作”班会。活动内容多样化,使不同程度的学生都有施展的机会,心理上有成功的体验。

其次是活动形式多样化。小学生喜欢求知、求新、求实、求乐。因此,班级活动形式要丰富多彩,变化新奇。如班级活动内容是“心中有他人”,形式上可多样:可以开故事会,讲英雄模范的事迹;可以用文艺演出的形式,把本班同学的好事编成小节目演出来;可以去给退休老人送温暖。在一个活动中也可运用多种富于变化的形式,如中秋佳节,可以安排化妆晚会,有歌舞表演、民间传说介绍、即席演讲、谜语竞猜、点蜡烛、吃月饼等多种形式。让所有参加活动的学生都感受团圆,体验快乐。

再者,活动的组织方式也应多样化。除了集体活动,还可以是小组活动、社团活动、甚至是三五个人自由结合活动。兼顾学生的兴趣、爱好、发展需要,让活动更有实效性。

班级活动是班主任育人工作的重要部分,只要充分发挥学生主体的积极性,遵循以上几个原则,就一定会如春风化雨一样,滋润学生心田,培育出21世纪的健康人才。

【参考文献】

[1]晏燕.班级活动的类型和实施原则探析[J].新课程(教研),2010(9).

THE END
1.研学于博,博以启智!博物馆成为青少年研学新课堂博物馆成为青少年研学新课堂 在教育领域与文博领域的交汇点上,博物馆因其丰富的馆藏资源和深厚的文化底蕴,成为众多学校和家庭开展研学活动的理想场所,逐渐占据了研学旅行的重要角色。 作为研学活动的重要基地,在兰各博物馆积极接纳研学群体,研发特色课程,设计互动体验,依托馆内资源提供优质的文化产品,成为学生研学活动中https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_29611140
2.青春同行,共筑成长路”——创新发展学院基础团校组织博物馆为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,提升团员青年理论素养与实践能力,创新发展学院团委于11月4日至11月27日组织团校学员开展实地研学。全体学员分为六组,前往北京各博物馆,探寻传统历史文化,重温党的奋斗历程,汲取前行力量。 01 首都博物馆:文化传承与创新的见证 http://sind.cufe.edu.cn/info/1039/2898.htm
3.让博物馆成为孩子们的“第二课堂”——人民政协网今年5月18日是第48个国际博物馆日,主题为“博物馆致力于教育和研究”。作为历史缩影和文化宝库,博物馆早已超越了传统意义上的收藏与展示功能,逐渐演变为教育的重要场所。我们把孩子送到学校去学习,但学习的场所不能仅仅局限在校园里,尤其是对青少年而言。他们的思维活跃,对一切都充满了好奇,如果能拓展学习的天地和视https://www.rmzxb.com.cn/c/2024-05-17/3546191.shtml
4.到博物馆去!看看这届年轻人为何爱上逛博物馆@淡然若水:每一个孩子的成长只有一次,我们希望在他们的成长中,能和博物馆建立起亲近的关系,爱上博物馆。因此我认为,新时代的博物馆要尽可能地提供好的展览和丰富的学习参观活动,牢牢吸引住青少年人群。 文明网说 如今,走进家乡的博物馆,正成为很多人尤其是年轻人生活的一部分。在博物馆,人们回望来程,是对历史的http://gdgz.wenming.cn/2020index/shuxiangyangcheng/202405/t20240528_8547920.html
5.博物馆对青少年影响的投票感谢您的时间,请您为青少年参观博物馆调查做出投票。https://jinshuju.net/f/Inwfvq?embedded=true&banner=show&background_image=show&form_margin=show&from_template_market=true
6.论博物馆与青少年的关系及其教育意义[关键词]博物馆;青少年;教育意义一、博物馆与青少年的关系青少年作为博物馆的重要服务对象,越来越受到各级政府和社会各界的关注。2006年“博物馆与青少年”国际博物馆日的主题活动,更是体现了博物馆与青少年之间的重要关系,其目的就是如何让青少年走进博物馆,如何使博物馆真正成为青少年学习的第二课堂,成为青少年感知历史https://www.docin.com/p-2732503474.html
7.参观博物馆社会实践报告(精选10篇)接地气的实践活动已经告一段落,想必你的视野也得到了开拓,那么我们需要好好地进行总结了。想必许多人都在为如何写好实践报告而烦恼吧,以下是小编收集整理的参观博物馆社会实践报告,仅供参考,欢迎大家阅读。 参观博物馆社会实践报告 1 一、实践目的与意义 本次https://www.jy135.com/shehuishijian/1636279.html
8.探讨博物馆青少年社会教育的意义与重要性摘要:教育是推动社会发展的重要力量。随着物质文明建设的加快,发挥社会教育资源的价值具有重要意义。博物馆本身具有社会教育功能,在素质教育的背景下保护青少年的成长和发展。因此,本文着重分析博物馆青年社会教育的意义和重要性。 关键词:博物馆;青少年;社会教育;重要性 https://www.fx361.com/page/2022/0516/10475308.shtml
9.博物馆策划方案12篇(博物馆策划文案)2、在参观过程中要注意维持秩序,不可高声喧哗; 3、注意保持馆内的环境清洁,不能带零食进入馆内。 博物馆策划方案2 一、指导思想 以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八和十八届三中、四中、五中全会精神。紧紧围绕宣传主题,发挥博物馆、图书馆、庆典馆教育功能,彰显传承庆典记忆,融合多元https://www.i-b.cn/69402.html
10.国家博物馆社教部邵壮:关于国家博物馆社会教育功能的实践与探索可以通过沟通学校、共青团、学生会渠道,等,来鼓励中小学生、大学生集体参观博物馆;可以通过开展座谈会、文博知识竞赛方式等,来调动青少年关注博物馆;还可以利用增强现有观众公共体验区资源的利用率,最好免去提前申请环节,如同电影院循环放映形式一样,直接和随时参加体验活动,这将大大方便参观者,尤其是外地参观者的参与;https://www.mct.gov.cn/whzx/bnsj/jgdw/201405/t20140506_773433.htm
11.博物馆活动策划方案5篇博物馆活动策划方案1 【活动主题】 秋冬之际,组织全班同学去省博物馆游玩。 【活动目的及意义】 全班出游增厚全班同学之间友谊,使同学课余生活更充实,让大家在学习之余得到放松,陶冶了同学们的情操,更可以让同学在游玩中增加对中国楚文化的知识,了解中国历史及古代人民的智慧,使同学们更加热爱我们的国家。 https://www.yuwenmi.com/fanwen/huodongfangan/4256860.html
12.让博物馆成为青少年的“第二课堂”3月23日,在位于拉萨市的西藏自然科学博物馆,学生们在做科学实验。新华社发 习近平总书记指出:“对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的战略判断,建设社会主义强国、中国梦的实现迫切需要培养大https://www.chnmuseum.cn/zx/gbxw/202204/t20220406_256060.shtml
13.成都市温江区寿安镇关工委组织青少年参观建川博物馆10月23日,成都市温江区寿安镇团委、关工委、吴家场社区联合爱邻社工组织青少年到大邑县建川博物馆参观,开展传承红色基因教育。 一进入建川博物馆,映入眼帘的就是抗战老兵手印广场,广场上陈列了七千余名老兵的手印,通过讲解员的现场讲解,孩子们对广场上震撼的手印规模肃然起敬,心中更多了一份对历史的敬重。每一个https://www.scggw.org.cn/jicengdongtai/1369.html
14.香都社区:组织青少年参观蚌埠市博物馆领略传统文化魅力为丰富社区青少年业余生活,提高文化素养,近日,蚌山区湖滨社区中心香都社区新时代文明实践站带领辖区未成年儿童参观蚌埠市博物馆。通过独特的体验感受蚌埠市历史文化,感受中国传统文化的博大精深。(廖员) 59 相关阅读 蚌埠文化产业招商推介会举行 11-08 蚌埠发布客户端 阅读16512 南湖社区:非遗“凤画”进社区 10-08 http://m.bbnews.cn/p/83778.html
15.用生活美学推广历史,用文化创意振兴东北第二部分是相关概念的阐述,运用文献研究法,阐明了文创、博物馆文创、红色博物馆、红色文化等相关概念和界定。 第三部分对红色博物馆文创发展现状进行了分析,明确当前发展红色文创的优势与瓶颈,提出利用文创解决问题的视角,并阐述了红色博物馆文创的发展意义。 https://www.openwhy.cn/article/detail/1112330147916128256
16.参观博物馆的活动总结短短两个钟头半,我们结束了这次活动。通过这次活动,我们认识到博物馆作为继承人类历史文化遗产的重要载体的重要意义。也使我们加深了对党的知识的了解,为我系入党积极分子日后成为一名合格的党员创建条件。 参观博物馆的活动总结9 作为公益性文化事业单位,我奉贤区博物馆在20xx年以收藏和保护文物为基础,开展社会宣传教育https://www.cnfla.com/huodongzongjie/2993180.html
17.敲黑板划重点!哈尔滨博物馆推出4条参观线路,请查收↘“走了仨小时,感觉还没看完。”“时间关系,只看完7号楼”1月份以来,哈尔滨市博物馆游客人数创新高,游客对馆藏展品感到赞叹的同时,也提出了一些小遗憾。游客的需要必须满足! 日前,哈尔滨博物馆敲黑板、划重点,推出4条不同参观线路,满足不同游客需求。 25日https://www.my399.com/p/304277.html
18.青少年之家活动策划方案(通用11篇)广西民族博物馆,是以广西民族文化为专题的,以12个世居民族为主的各民族繁衍生存,融合现代发展是专业性教育民族文化博物馆。组织青少年参观民族博物馆“,让青少年了解各民族的历史,文化,感受浓郁的民族风情。加深对广西这片成长之地的了解。 活动时间:7月17日上午 https://www.yjbys.com/cehuashu/2964726.html
19.小学生北京旅游必去的十个博物馆小学课外阅读六年级北京自然博物馆是新中国依靠自己的力量筹建的第一座大型自然历史博物馆,主要从事古生物、动物、植物和人类学等领域的标本收藏、科学研究和科学普及工作。本馆曾先后被中央宣传部和北京市政府命名为“全国青少年科技教育基地”和“北京市爱国主义教育基地”,被联合国教科文组织中国组委会命名为“科学与和平教育基地”,2009http://m.hujiang.com/xx/p288915/
20.博物馆(青少年)*1. 请问你旅游会自发去参观当地博物馆吗 会的 不会 看导游 *2. 你认为参观博物馆能对你有什么帮助 【多选题】 陶冶情操 了解当地文化 参观文物 只是去玩 一般不去 *3. 你大概多久去一次博物馆 *4. 去博物馆的目的是什么 *5. 你认为博物馆有什么地方需要改进 【多选题】 人太多,需要排队 价格https://www.wjx.cn/jq/10352944.aspx
21.走进中国地质大学(武汉)逸夫博物馆光明日报地大博物馆还和武汉市相关部门和科普场馆合作,积极组织科普活动。1994年,该馆与中科院武汉植物园,各区教委青少年科技站联合,在全市中小学生中开展“地学-生物学科普一日游”活动,当年到该馆来参观的中小学生及其他观众达4万余人。此后,该馆每年都与有关单位联手开展科普教育活动,如1998年与中南民族学院民族学博物馆https://www.gmw.cn/01gmrb/2006-03/12/content_387594.htm