在“中国好老师”公益行动帮扶安排的实施背景下，我校与山西省太原市杏花岭区新建路小学(以下简称“新建路小学”)结对开展“研学·交友·让生命影响生命”手拉手研学活动于2024年5月20日至5月31日在新建路小学实行，我校12名老师、32名学生参与研学活动。
主要做法。
根据“中国好老师”公益行动安排办公室的部署，我校与新建路小学今年初对接谋划了研学的思路、内容、方式、规模等事项。
为了便利管理、积累阅历、增加实效，首次研学选派四、五年级共32名学生(每班1名)，部分年级主任、教研组长、骨干老师共12人参与(其中一名副校级领导领队、一名教育处副主任带队)研学活动。
主要收获。
学校管理层面。通过观摩、访问、座谈沟通等方式，就学校管理模式、办学理念、办学特色、文化建设等方面绽开深化沟通。重点是教学质量检测、课程设置、常规检查、工作量、代课管理、绩效考核等问题进行了沟通探讨。对于提高我校教化教学系统化、科学化、规范化管理水平具有主动的借鉴作用。
学生发展层面。我校学子走出大山，跨越长江，来到新校内、分到新班级、结对新伙伴、进入新课堂，使“行万里路，读万卷书”的崇高志向得以在孩儿时践行。研学孩子初次从长江边来到遥远的汾河边，山西的“爸爸妈妈”们，视孩子如己出，把重庆的`“儿女们”呵护得无微不至。在山西，孩子们吮吸着别样的滋养，享受到优质的教化，参观了高等院校、科技馆、博物馆，品尝了山西的美食美景，感受了古都深厚的历史文化和山西人的热忱、淳朴、和善、厚道，参与了一个特殊有意义的“六一”儿童节庆祝活动。他们不但收获了新学问，更明白了许很多多做人做事的道理，学会了感恩、关爱，理解了助人为乐的真正含义。山西之行开启了孩子们生命中不一样的里程，成为他们人生中最难忘的经验。
研学感悟。
研学强化教改探究。实现了两校师生和家长手拉手的互动，心连心的沟通，不但是“中国好老师”公益行动安排帮扶活动的详细体现，更是义务教化学校教化教学的拓展和教化科研的探究实践，对于中小学落实立德树人根本任务，推动教化公允起到主动的促进作用。
研学助推素养教化。为两校学生和家长搭建了新的学习沟通平台，架起了一条携手前行的发展道路，让两校的素养教化迈上新的台阶。如喜爱上弹琴、唱歌、画画、跳舞的学生，由此变得更有志向了;他们感受到外面的世界很精彩，体会到“学无止境”。
研学修正家庭教化。不少家长研学过程中相识到教化孩子要多激励少指责、多敬重少轻视、多沟通少埋怨、多平和少急躁、多陪伴少放任、多倾听少唠叨、多实践少说教、多做表率少发吩咐。
研学启迪孩子成长。此次研学主题是“让生命影响生命”。研学结对孩子双方家长普遍表示，每一个生命都有它的独特之处，只有取长补短，让生命影响生命，生命之花才会开得更加绚丽!
研学旅行心得体会
上周，县教体局组织了一次特殊的活动，每所学校派出4个代表参与？曲阜研学之旅？，而我，很幸运的成为了这四个人中的一员。
手捧一卷论语，伴着微微凉风，身穿精致的汉服，以万仞宫墙为背景，体验儒学的风采。
孔庙有许多，但历史最悠久、规模最宏大、等级最高的还是要数山东曲阜的孔庙。孔庙的牌匾大多由篆体雕刻。走进大门，？金声玉振？四个大字在阳光下熠熠生辉。这个石门原委有什么来历呢？我在心中暗想。这时，导游向我们说明说：？金声？、？玉振？表示奏乐的全过程。以击钟起先，这就是金声；以击罄告终，这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣贤之大成，赞颂孔子对文化的巨大贡献。
孔庙的柏树有上千棵，期中树龄最大的约两千岁，我们五个同学才牵强把他围抱起来。
孔庙的主体建筑是大成殿，这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻着两条巨龙，飞腾于彩云之中，雕刻玲珑剔透，刀法刚劲有力，在故宫里都很少见到。
巡游完孔庙，我们又来到了孔府，这是孔家子孙后代居住的地方，孔府有大堂、楼房。孔家自古代以来以诗礼传家，所以当然少不了学堂。孔府的后花园里有池塘，池塘里有很多小锦鲤，它们在池塘里逍遥自在的游来游去，所以孔子给他的儿子取名孔鲤。
最终，我们去参观了孔林。孔林右侧有七十三棵柏树，象征孔子七十三位贤徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，讲究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女儿；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年纪便夭折的孩子；四孔，收到国家法律刑罚的孔家人；五孔，出家的孔家人。后来又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人带过来的孩子。五孔不入从今变成了六孔不入。
这次研学之旅，让我感受到了儒家文化的源远流长，更感受到了中华文化的博大精深。
十一月三十日，二年级与全校师生一起，参与了一次有意义的研学旅行活动，地点是湘潭的盘龙大观园，这里是一个集生态、观光、体验式于一体的生态巡游园。
八点我们准时乘车动身，照旧歌声一路笑，很快就到达目的地。孩子们如同出笼的小鸟，飞向各自喜爱的地方，有的玩游乐项目，有的欣赏花卉，有的观赏美景，有的进行手工制作，有的体验攀爬的艰辛，有的与鸟对话。
中午孩子们在园内简洁的就餐以后，又接着了上午没完成的园内项目。
虽然很累，可是大家非常快乐。
下午三点半，同学们恋恋不舍的离开了大观园，结束了一天的研学活动。
小学生研学旅行心得体会
今日，天空灰蒙蒙的，还下着蒙蒙细雨，有一丝丝凉意；尽管这样，也无法让我们兴奋的心情降降温，因为今日我们要去盼望已久的农科所研学啦！
在老师的带领下，我们很快地来到了今日的研学目的地——农科所。在教官的带领下，我们首先学习了如何钻木取火，感受古代人民的生活不易；然后又学习了好玩的绳结逃命，在这堂课中，我学到了如何将绳结系的更加坚固，如何借用绳结逃命……接着我们还学习了火场如何逃命，野外获得饮用水和搭帐篷……课程丰富极了，让我们受益匪浅。
其中，让我印象最深的课程就是内务整理了。我们首先脱鞋进入研学教室，教官展示如何把一条平淡无奇的被子折成四四方方的“豆腐块”；教官的手好像有魔力一般，一抖、一铺，一叠、一切“豆腐块”就做成啦！轮到我们实践啦，我们都觉得叠“一块豆腐”就是小菜一碟。当我们带着满满信念，分成6人一个小组起先叠“豆腐块”时，感觉在教官手下特殊听话的'被子到了我们手中全部成了“调皮的小孩子”，明明要铺平，他偏到处是疙瘩，想把他叠成长条，偏折成了圆柱体……折腾了五六分钟，被子还是软踏踏的“一坨”，最终还是教官实在看不下去了，手把手又教了好几分钟……历经波折，我们小组最终有“豆腐块”啦！上完这节课，我们深深感到，任何看着简单的事情要想做好，就得付出许多许多的努力才行。
嘉峪关始建于明洪武五年，距今已有600多年的历史，这是古代人民一步一脚印踏踏实实走出的“丝绸之路”必经之道，它坐落在中原与西域之间，是百姓安家立业的保障，也是万里长城防线的核心部分。
在烈日炎炎之下，我们来到此地。我迫不及待地跑到城门前，一座挂着牌匾的塔楼便耸立在我眼前，"天下雄关"四个大字清楚分明，在刺眼的光照下发出绚烂夺目的金光。
两座用黄土建成的高塔伫立在两旁，犹如两个战神保家卫国，高大的土墙将他们合二为一，往两边不断延长，能看得出它易守难攻的特点。这样一座坚城，让人想到"羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关"。
站在高处看，太阳灼红了整个戈壁滩，天净得像一块蓝宝石，无一丝云彩。嘉峪关身着古铜色外套，摆出一副雄壮的气概。我平生第一次直面这大漠景象，第一次亲身体验这塞外风景，对祖国壮美河山的骄傲感油然而生。
能工巧匠那别出心裁的建立，其中隐藏着一些惊人的隐私。城门后边有一堵高耸的墙，这墙里城门只有2米，果真别出心裁，内藏奇妙。依据介绍，这是为了防止敌人的攻城入侵，这样的设置有便于阻挡敌人破门而入，城门非常狭窄，还能减小间谍进入的几率，就好比减小木马病毒的感染。门的外面还有向上倾斜45度的沙坡，这是为了尽可能在夜声人静时听到外人的脚步声，可以防止敌人的后背偷袭。这些都体现了明代工匠的杰出技艺，真是让我佩服的心悦诚服。
作为炎黄子孙，有着龙的才智，我傲慢我是中国人！
细致视察嘉峪关城楼，这古建筑虽然经过数百年岁月洗礼，身上已经坑坑洼洼，点点痕迹像夜空中那罗布的群星，记载着英勇战士的功勋。风的腐蚀让它沧桑，雨的冲刷让它更加荣耀，几千年的烽火狼烟、几千年的世事变迁，都好像戏剧般演绎在眼前。可直到现在，它照旧身披金甲圣衣，庄重地站立在那儿纹丝不动。
我骄傲于古代人民那坚毅的毅力！骄傲于丝绸之路的历史悠久！更骄傲于泱泱大国不变的魄力！
旅游是一件多么令人兴奋又激烈的事情，听到这一消息时，班里忽然沸腾起来，大家都特别期盼。
最终到了研学的这一天，大家都起得特别早，一出宿舍门就望见一排排的大巴车整齐地排放在校门口，令人激烈啊！吃完早餐后，每个班级都整齐地在升旗台前列队，并举着自己班级的标记旗，在校领导的组织下，我们接连上了大巴车。
大巴车上，导游姐姐讲解了我们韩城太史大街、黄河大街等街道名称的由来，还为我们介绍了目的地的景点状况及历史。我们好期盼呀！有好几个同学都激烈得跳起来了。导游姐姐为了安抚我们激烈地心情，就和我们玩起了报数的嬉戏，结果我输了，凡是输的同学都要表演节目，车上好不喧闹，不知不觉中到达了我们研学的目的地闻名的“华清池”。
首先跃入眼帘的是华清池的大门，雄伟的气概，令人想要迫不及待地进去看看里面的景物，一进门，嫩绿的柳树随风飘扬，与池塘里的湖水相互照映，据导游姐姐讲华清池之所以闻名，是因为有十六朝帝王在这里建立自己的公院，因为这里的水温常年在43左右，在参观杨贵妃的洗澡池时，听导游说，因为杨贵妃独享皇帝宠爱，所以皇帝特地为她建了属于她自己的洗澡池，而其他妃子都是公共用一个洗澡池的，可见当时皇帝对杨贵妃的宠爱，据说这位皇帝独宠贵妃11年之久，我想正是因为皇帝的专宠，才有了历史上所说的后宫勾心斗角的狠角色，为了让皇帝留意到她而不择手段，为了得到宠爱而不惜一切代价除掉其他妃子，可见当时后宫三千佳丽的凄惨生活。在参观唐玄宗的御用莲花池时，给我第一眼的感受就是比杨贵妃的洗澡池要大，相当于现在的一个游泳池，一个人专享一个游泳池，就因为他是帝王吗？唐玄宗奢侈糜乱的生活也使唐王朝由盛世慢慢走向衰落。
淋漓尽致，耐人寻味，我犹如那个时代的一名士兵，我对蒋介石中国人打中国人的行径咬牙切齿，忍不住喊出了“反对内战”的口号。看完了演出回到了现实中，我觉得那些士兵是最可爱的人，士兵为了和平不顾一切，离开家人，他们至死不屈的精神，让人无比崇敬。我也深深地知道今日祖国的和平和我们的华蜜生活来之不易。
前几天，我们学校组织了一次研学旅行的活动。这是我们第一次离开家去外面熬炼的机会，我踏着轻松的步伐，闻着春天的花香，感受着春天的气息，坐上了大巴车。在车上，我们有的唱歌，有的吃零食，一路上说说笑笑。不一会儿就来到了长沙市雷锋纪念馆。
教官带着我们下了车，走进雷锋纪念馆，一进门，一个巨大的雷锋雕塑映入我们的眼前，我们来到了雷锋生平事迹陈设馆，我们跟着教官走进了文廊，里面有雷锋的日记，虽然有许多字我看不懂，但我清楚得记着雷锋日记里有这样一句话：“做一颗永不生锈的钉子。”是呀！雷锋就是一颗这样的钉子。我们随着讲解员上了二楼，看到了很多惊心动魄的画面，我觉得自己似乎穿越到了斗争时期，看到了以前那落后的中国，看到了人民子弟兵想振兴中国的决心。我不禁想，国家的兴盛发达是革命前辈抛头颅洒热血换来的，我们肯定要好好珍惜现在的华蜜生活。
离开了雷锋纪念馆，一个小时后，就来到了我们的最终目的地——千龙湖。我们稍作休息，吃完午饭，教官就带着我们来到了体育馆，开展“团队浮桥”的活动。我们分成两队，面对面扛着木板，就像一座真的.浮桥，不过桥墩就是我们的肩膀。教官让另外一些同学从浮板上爬过去，教官同时还选了几名同学作为地保队员和安保队员，以为拉拉队。尽管有很多人爱护，但我还是有些忐忑担心，教官就激励我去试一试。尽管我有些胆怯，却也想挑战一下自己，轮到我过桥时，我英勇跨上了第一步，同学们大喊加油，我不再那么胆怯了，英勇的爬了过去，加油声更加大了，自信充溢了我的胸膛，我最终顺当过了浮桥，我为战胜自己而骄傲。
晚上，老师分发宿舍，我一进宿舍，简洁洗漱之后就睡了，睡的很熟，睡得很好，连自己带的零食都遗忘吃呢！
其次天下午，我们乘着大巴车回到了学校，参与了感恩活动，那专家的一番话把我们感动的流泪了，从这次研学旅行活动中，我知道了要好好孝敬父母，敬重老师，团结友爱，学会感恩。
研学旅行的意义在于让孩子以集体生活的形式，开阔眼界、增长见识、探讨学习。来看看小学生研学旅行的。
吧。
古城西安，十三朝古都，在这片古老的土地上耸立着大明宫、小雁塔、华清宫,它们见证了千年前的繁华。
我们首先走进了交通高校，交通高校以精勤、敦笃、果毅和忠恕的宗旨著名四海，吸引成百上千的优秀学子竞折腰。多少英才出自这所名校：张元济、蔡元培、蔡锷、黄炎培、钱学森、张光斗、吴文俊、蒋正华、周鸿祎、陈冬、陆治原、路一鸣、侯宗濂等。
下午巡游了大唐芙蓉园，晚饭后在城墙上漫步。大唐芙蓉园将唐代建筑几乎完备的还原，还有很多精彩表演，是个放松的好地方。在城墙上，我们观赏到了西安的夜景，历史与现代交融，令人心灵震撼。总之，西安是个奇妙的地方。
其次天上午我们走进了秦始皇兵马俑，秦始皇陵中的兵马俑活灵活现，坚挺的脊背，坚决的眼神令人心灵震撼，在破裂的兵马俑碎片中也能感受到历史的沧桑。兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成兵马(战车、战马、士兵)形态的殉葬品。
下午我们体验了汉文化，学习汉代历史文化，了解汉代文明。倾听汉学专家讲授汉代故事;穿汉服，做汉礼活动;制作汉代瓦当拓印。瓦当，是古代中国建筑中筒瓦顶端下垂部分。在瓦当这一小小的图形空间内，古代中国匠师们创建了丰富多彩的艺术天地，属于中国特有的文化艺术遗产。汉代瓦当是在秦代瓦当基础上发展起来的，青出于蓝而胜于蓝，与秦瓦当相比，汉代瓦当不仅数量多，而且种类更加丰富，制作也日趋规整，纹饰图案井然有序。
第三天上午我们走进了西安博物院，它是陕西省西安市的一座集博物馆、名胜古迹、城市园林为一体的博物馆。以展示的宝贵文物，唐代千年古塔、悠扬的雁塔晨钟、秀丽的园林景观而著名。
下午在回民街闲逛，回民街有很多特色小吃，都很美味，吃的很尽兴。回民街上集中了西安各种各样的清真小吃，有在卖烤羊肉串的，有在卖桂花糕的，有在卖肉夹馍的，有在卖裤带面的(又名biangbiang面)，有在卖牛羊肉泡馍的......各种食物的香味充满在整条街上，香极了!店家的叫卖声、游人的说笑声夹杂在一起，喧闹得不得了。
晚上倾听古老秦腔戏剧，“生、旦、净、末、丑”让我们眼前一亮。《面见圣上》及《王小三传闻》的经典戏剧演出，为我们了解秦腔打开了一扇大门。
光阴似箭，日月如梭，到了临别的那天，我们坐在动车上，望着慢慢远去的西安城，我有点念念不舍，但此时的我只能说:“西安，再见!”
接近清明，学校组织我们去南京春游，赏风，体会历史人文。
南京，一座历史悠久的文化古城，它曾是六朝都城;同时，它也是一座多灾多难的城市。历，它曾三次遭到大规模的破坏：明成祖朱棣烧毁了他父亲朱元璋花费毕生心血建立的南京故宫;曾国藩在镇压太平天国运动时，攻陷南京后，一把火将南京烧得一尘不染;然而，最严峻的还是1937年12月日军那惨绝人寰的大屠杀!
南京大屠杀纪念馆在这次巡游中最难以忘怀，首先映入眼帘的是馆口那些黑色的雕像，他们全是大屠杀时的真实场景。看到这，我的心不免一紧，迈着沉重的步伐接着向前走，“300000万遇难者”用中英日三种文体刻在石碑上，我们在石碑下宣誓“牢记历史，勿忘国耻”，进入馆内，那整面遇难者的名字让我更加难过了，心中反复问道“为什么为什么为什么日军要残忍的杀害这三十万同胞”
带着沉重的心情接着参观，馆内陈设了一些挖掘出的、国际友人捐献的、当时的日军供应的一些物品：
日记。
军刀军雷报纸等，这些都是对这段历史的强有力的证明，想到近年来日本篡改教科书，参拜靖国神社的种种行为，我们不求他们能够下跪致歉，只求他们能够正视这段历史!
展馆里的最终一个展厅“十二秒钟”日军在短短六个星期内杀害了三十万人，相当于每十二秒钟就将会有一个人死去，我进去感受了一下，十二秒钟，转瞬即逝，但只一瞬就会有一个生命离开这个世界，我的眼泪再也忍不住了。
走上二楼，从上往下看，一个宽十米，高六米的展柜，这里面全是遇难者的信息，他们之中甚至有好多人都没有准确的名字，只知道是某某某的亲戚，我不由得握了握拳。却发觉我的双臂已经发软，使不上劲了。
走出展馆，来到万人坑遗址上，看着那面积巨大的石子堆，想到了之前在馆内看到的日军少尉的“杀人竞赛”，《拉贝日记》中的记录，生还者夏淑珍的回忆······这些都刺痛了我的内心，落后就要挨打!
周恩来总理曾对日本首相说过“前事不忘，后事之师”。是啊，前事当然不能遗忘，应当牢记，应当作为我国发展的动力。
“让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惊，让母亲不再泣叹，让斗争远离人类，让和平洒满人间。”
接着，我们来到了孔庙。
孔庙有许多，但历史最悠久、规模最宏大、等级最高的还是要数山东曲阜的孔庙。孔庙的牌匾大多由篆体雕刻。走进大门，金声玉振四个大字在阳光下熠熠生辉。这个石门原委有什么来历呢我在心中暗想。这时，导游向我们说明说：振表示奏乐的全过程。以击钟起先，这就是金声;以击罄告终，这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣贤之大成，赞颂孔子对文化的巨大贡献。
最终，我们去参观了孔林。孔林右侧有七十三棵柏树，象征孔子七十三位贤徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，讲究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女儿;二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔，小小年纪便夭折的孩子;四孔，收到国家法律刑罚的孔家人;五孔，出家的孔家人。后来又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人带过来的孩子。五孔不入从今变成了六孔不入。
放学之后，我和林粒纯一同出校门的第一句话就是满满的埋怨：“我们区教化局搞什么鬼，我们学校也是，研学旅行干嘛不让其他班去嘛？”
林粒纯丢给我一个大大的白眼，我很明显扫了她的兴：“你这不是废话吗？我们是我校的状元班，研学旅行又是初三才有的，当然是我们班去了。”
所谓的“研学旅行”，是我们学校实行的一种独特的教化方式——让即将面临中考的学生们一边体会到旅游的乐趣，一边学习更多学问，开阔视野。可是考虑到经费问题，校长大人就把这个特权坚决果断的分给了初三级的状元班。
我们班的人更是如疯兔般，个个都像打了鸡血一般。
不过学校只供应研学旅行过程中所需的车费、住宿费，其他吃饭买东西什么的，都是由我们自己付钱。
为此，黄主任肃穆的呵斥了我们的兴奋感：“你们每去到一个省，都有当地闻名的专家给你们进行中考讲座，你们给我带好学习资料和笔记本了，不要以为是给你们玩的！”不少人在主任离去的背影，做了一个大大的鄙视手势。
我忍俊不禁，我也是蛮期盼的。
我们班因为是全级唯一的状元班，人数不多，才刚刚三十六人。与我们随行的人倒是不少，有我们的班主任和副班主任，还有摄像组、校医队的一堆人。听说去研学旅行一路上都有摄像头在拍着，我们就更加惊慌了，因为这是要做成我们学校的宣扬视频的。
行程表一发下来，我们就大吃一惊——谁也想不到会去这么多地方！第一站是广东省，其次站是云南省，然后是四川……天啊，最终一站竟然是内蒙古，那会不会有高原效应呢？我有些担忧了，看来我们还是要自己带些药品在身边才行！
去整整一个多月，我望着衣柜就发晕，这要带多少衣服啊？考虑到各地的气温不相同，于是我既带了棉衣、也带了短袖。鞋子，我只拿了一双拖鞋、两双运动鞋还有一双雨靴。光是带衣服就塞了满满的一个行李箱啊！等我把生活用品、医药、学习资料等东西全部塞进登山包时，发觉自己已经满头大汗。
我看了一下钱包，钱包里面还有平常舍不得用的四百块钱，心中突然充溢了期盼。把手机和平板电脑放进背包的暗格，我突然兴奋无比。
研学旅行，差不多要环游了中国了吧？
10月31日，在学校的细心组织和老师的带领下，同学们到清华高校和圆明园开展了一次有意义的研学旅行。
通过此次实践活动大家不仅了解到了清华高校的校内文化、圆明园的历史文化，而且感受到了学校之外的师生之间、同学之间的别样情意。
到达的第一个地点是清华高校的艺术博物馆。走进国内顶尖学府，品尝沧桑历史，体会厚重人文。来到瓷器展馆，映入眼帘的是一个个精致绝伦的瓷盘瓷碗还有瓷瓶，那残留的历史痕迹令人神往，图案不仅美丽还有一种清爽淡雅的感觉，让人觉得每一件瓷器都是有灵魂的，仿佛在告知我们发生在它身上的故事，告知我们这几千年来中国发生的事。
参观结束是与领队的.学姐学习沟通，在楼下同学们围成一圈，学姐给我们讲解并描述她的高考经验与学习方法，强调了效率与专注的重要性，学会区分玩与学习，也激励我们说“心中有目标一切都有可能”。另外她还提到了练字与口语的重要性，字如其人，写得一手好字对于人生都是非常重要的。
下一个地点是圆明园，圆明园有“万圆之园”之称。清朝帝王到盛夏就来到这里避暑、听政、处理军政事务，因此也称“夏宫”。同学们由三园之一的绮春园进入，看着一路的断壁残垣，思绪重新回到那段屈辱的历史，英法联军洗劫圆明园，抢掠焚烧，很多文物至今流落异乡下落不明。八国联军之后，又遭到匪盗的侵袭，终变成一片废墟。现存圆明园遗址是恒久的国耻纪念地，是世世代代进行爱国主义教化的活教材。想到梁启超曾经说过：“少年兴，则国兴；少年强，则国强；少年富，则国家富。”作为新一代祖国的栋梁，我们应好好学习勿忘国耻用学问变更命运振兴中华！
研学期间在导游的指导下，同学们增长了学问，开拓了眼界，提高了学习的爱好和热忱，真正做到了学有所获，不虚此行。
古城西安，十三朝古都，在这片古老的土地上耸立着大明宫、小雁塔、华清宫，它们见证了千年前的繁华。
我们首先走进了交通高校，交通高校以精勤、敦笃、果毅和忠恕的宗旨著名四海，吸引成百上千的优秀学子竞折腰。
其次天上午我们走进了秦始皇兵马俑，秦始皇陵中的兵马俑活灵活现，坚挺的脊背，坚决的眼神令人心灵震撼，在破裂的兵马俑碎片中也能感受到历史的沧桑。兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形态的殉葬品。
下午我们体验了汉文化，学习汉代历史文化，了解汉代文明。倾听汉学专家讲授汉代故事；穿汉服，做汉礼活动；制作汉代瓦当拓印。瓦当，是古代中国建筑中筒瓦顶端下垂部分。在瓦当这一小小的图形空间内，古代中国匠师们创建了丰富多彩的艺术天地，属于中国特有的文化艺术遗产。汉代瓦当是在秦代瓦当基础上发展起来的，青出于蓝而胜于蓝，与秦瓦当相比，汉代瓦当不仅数量多，而且种类更加丰富，制作也日趋规整，纹饰图案井然有序。
下午在回民街闲逛，回民街有很多特色小吃，都很美味，吃的很尽兴。回民街上集中了西安各种各样的清真小吃，有在卖烤羊肉串的，有在卖桂花糕的，有在卖肉夹馍的，有在卖裤带面的，有在卖牛羊肉泡馍的。各种食物的香味充满在整条街上，香极了！店家的叫卖声、游人的说笑声夹杂在一起，喧闹得不得了。
晚上倾听古老秦腔戏剧，“生、旦、净、末、丑”让我们眼前一亮。《面见圣上》及《王小三传闻》的'经典戏剧演出，为我们了解秦腔打开了一扇大门。
光阴似箭，日月如梭，到了临别的那天，我们坐在动车上，望着慢慢远去的西安城，我有点念念不舍，但此时的我只能说：“西安，再见！”
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方;但生活又不止诗和远方，还有田野和家乡。读万卷书不如行万里路，的课堂在路上，为了开拓我们的学习视野，经教化局批准，在学校领导、老师的细心组织下，我们初二年级到了韶山、长沙等地开展了一次有意义的研学旅行。
傍晚时分，我们又去到了千龙湖度假村，在去千龙湖的路上，畅通无阻，一路上都是水泥路，沿途可以看许多乡村美景。千龙湖的环境也很好，湖面特别澄澈，小桥流水，湖心亭醉。晚上，一位教官给我们开展了一场激情四溢的演讲，讲解并描述的是关于感恩的故事，四周的同学都被感动得眼泪直流。我也明白了，父母为我们付出那么那么多，我们又怎么能因为放不下面子而不感恩在今后的日子里，我要更爱爸爸妈妈，做他们为之傲慢的女儿。
夜晚，丰富多彩的篝火晚会在漫天星空之下起先了。那天晚上我们全部同学和老师都汇聚在体育馆外，正中间有一个火炉，燃烧着火焰，似乎在给我们的晚会助兴。晚会的开场舞由我们的康校长出演，点燃全场。每一个节目，我们都跟着节奏一起打拍子，低声的合唱，然后大声的叫好，气氛真是high翻天了。
篝火晚会后，我们来到住宿的地方，很好看，是一幢小房子，我们住在水云轩，一个富有诗意的名字，四周的环境也是特别诗意。
其次天下午我们去到了雷锋纪念馆，看了很多关于雷锋叔叔的故事。一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。雷锋叔叔做好事，为人民服务，绝不是靠一时的.热血和冲动，而是始终如一，是我们学习的榜样。
这次研学旅行到这里便也结束了，特别的丰富多彩，为我们惊慌的学习生活增加了丝丝活力。
研学旅行心得体会通用周一参与了学校组织的研学旅行活动，和同学老师们一同去了天津xx航母主题公园。
经过两个小时的车程我们最终到了目的地。一下车，映入眼帘的就是俄罗斯风情街，街上有好多俄罗斯风味小吃，还有表演者主动向我们打招呼。紧接着我们兵分两路，我们队在导游的带领下先去看了4d电影，视觉效果很强，去亲身体验了一下新的世界。快接近中午导游给我们普及了一些军事武器的历史和用途，使我们受益匪浅。
给我印象最深的是前苏联的075基辅号航母。航母给人以霸气庄重的感觉，第一次近距离接触，我很激烈。航母里结构很困难，但原本空间紧凑的航母在人工的改造后宽敞了很多。在导游的带领下，我长了好多军事学问，也了解了一些关于这艘航母的历程，航母从造出到退役长达19年，但这期间没参与过一场斗争，只是为代表参与过一些访问他国的活动。
最终我们在甲板上照了张合影留念，这一天的研学也就圆满结束了。研学增长我的学问，开阔了我的眼界，信任在以后的学习生活中也会越来越好。
研学旅行心得体会通用伴随着秋的气息慢慢到来，学校组织了一个千载难逢的活动----秋季研学旅行。研学旅行总是令人激烈、兴奋的。
我有一个巨大的记忆宝库，那里珍藏着我成长路上的每一束阳光。这次“研学旅行”，注定是三月天里最绚丽的那一束。
我喜爱看别校的学生向我投来艳羡的目光，因为在星耀，我幸得这份宝贵。
追寻那年头已久的长征情怀足以让我潸然泪下，站在每一处先辈走过的泥土里，让我震撼；保藏这份值得回忆的师生同学情意，也足以让我百般回味，一路上携手相伴，一路暖和。同行千里，同窗数载，我的记忆宝库里，荣幸有你！
动身前一晚甚至有些惊慌，幻想着旅行中的各种苦恼，躺在宿舍的床上，半梦半醒。四天后再来回顾，这些能联想到的麻烦，尽然都没有发生。没有遗忘带任何东西，没有难吃的早中晚饭，没有迟到生病，没有拥挤吵闹，一切都是美妙的，一切都是闪闪发光。
五点半起床是一生难得的经验，这必需将它放入记忆宝库。我讶异于自己的自觉，舍长大人一叫起床，同舍舍友的相互协作：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”点名完毕，即刻动身。三秒内，我已经全部整齐整理好出门了。
我的历史“探讨性学习”完成得可谓相当的令我满足。不是因为我自己讲得多么精彩动人，而是因为我有幸能拥有一位好搭档：郑意扬。四渡赤水的讲解我只能叫做按部就班，而他却已是惊为天人！同照着稿子念的我不同，他把自己渊博的学问和他那有情好玩的灵魂结合在一起，引来导游、老师、校长的围观和赞许。一旁的我顾不上黯然失色，反倒觉得欣喜若狂，因为像小沈这样的人，曾经和这样厉害的人同台演讲过。
我信任自己也可以闪闪发光，正如我庆幸我能有这样的老师和同学陪我一道成长。我情愿自己像与我同住的x同学那样欢乐明媚，像坐在我旁边的o同学那样读书许多，像饭桌上的a某那样乐于照看他人，像某胖同学那样幽默可爱，像“游击队组织”那样有一份“宁愿不吃饭，也要好好唱！”仔细做事的看法，像某百岁老师那样爱着学习并爱着生活。
秒针转动的每一次滴答，我都觉得精彩万分。苦于描述实力有限，我没能多点文采、多点远见，提早将路上细数的暖和写成一段宝贵的回忆。但愿几十年后，我年老的心，人能像此刻这样翻腾、荡漾。
暑假里，我们在家委会的组织带领下，进行了为期一天的研学旅行，我们坐上大巴车，一路上我们欢歌笑语、热忱高涨，仿佛都忽视了37度的高温天气。
第一站，我们来到京博的博华农业的花卉馆。里面有各种各样的有机果蔬、食用菌养殖、生态养殖等真是让我们大开眼界。最美丽的要数各色争相斗艳的蝴蝶兰了，听管理员阿姨介绍，他们培育的蝴蝶兰每年有8万盆都集中在年宵上市，而且都是无土栽培。我们还很荣幸的跟着管理员阿姨学习了蝴蝶兰的无土栽培技术呢，盼着我的小蝴蝶兰也能开出艳丽的花朵。
其次站，我们来到京博企业文化馆。了解和学习了京博企业的文化理念和发展历程。记得京博文化墙上有这么一句话深深的触动了我：贫困教我惜福，成长教我报恩，责任教我拓展。我想这是我们每个人都应当去学习的。
第三站，我们来到京博的楹联艺术馆。第一次走进京博艺术馆，我特殊的惊异，为什么一个企业，能保藏这么多的楹联及书画作品？有明代、清代帝王、忠臣、状元、政治家、书画家、历史名人约4000余幅精品书法。400余幅画卷，如郑板桥、齐白石、张大千等书画家的22幅作品。据管理员阿姨介绍说，保藏这些作品不是马韵升董事长个人爱好和利益驱使，而是马韵升董事长想在京博有财力和物力的时候尽量保藏这些中国的优秀文化遗产，让孩子们从小能够看到、知道中国古代的优秀作品，从小深受传统文化艺术的影响，带动我们这里的文化发展和旺盛。得知真相后，我不禁由衷的钦佩这个从来没有见过面的马韵升董事长，他是我们许多企业家学习的榜样！
第四站，快到中午了，我们来到京博探讨院的自助餐厅，那里环境好，叔叔阿姨服务看法好，饭菜品种丰富、味道鲜美，对我这个小吃货来说，这里才是我大显身手的舞台！在管理员阿姨的带领下，同学们有秩序的领餐、就餐，大家都吃的兴致勃勃。我们还品尝了探讨院阿姨亲自做的酸奶，味道棒极了！吃饱了，喝足了，我们接着动身！
下午五点左右，我们坐着大巴车恋恋不舍得离开了研学基地。这次研学旅行将成为我脑海中永不磨灭的记忆！
这次游学，是我第一次独自出远门，随着早晨的火车开出车站，我怀着未知和忐忑担心的心情离开了北京，虽然之前我去过两次杭州，但是我都是随妈妈去的。
在动身之前，妈妈给我打算了一大箱子，一大背包的行李，并一再嘱托我要留意平安并照看好自己。
最终到了周五，立刻就要回家了，可有一个问题却让我头疼不已，那就是整理行李。
妈妈在走前替我收抬了一堆要带的东西、换洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，当然还少不了一本书，真是无奇不有。可对于动手实力差的我来说可真是比登天还难，我想着，究竟该怎么办啊，算了，把东西全塞进去就完事，结果我发觉，光把衣服塞进去，箱子就合不上了。
我不得不求助我的室友，小任了。小任说:“你把小的衣服卷成一个卷，塞到衣服与箱子的空隙里试试”我把小衣服卷成豆腐卷的形态，根据小任的方法做，果真胜利了。
经过这次游学，大大地提高了我的动手实力和自理实力，让我有许多受益。
在局主要领导的全力支持下，7月23日，我们五峰研学旅行学习团队一行5人，踏上了井冈山这片红色的土地，去参与省教化厅组织的中小学研学旅行培训班。作为中国革命的摇篮、井冈山精神的发祥地，拥有21个国家重点文物保持单位的井冈山，被誉为一座没有围墙的博物馆。
其中的青少年教化基地牢牢把握志向信念和革命传统教化这一主线，充分挖掘井冈山丰富而独特的红色资源，契合青少年认知特点和青年干部成长需求，引入仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学等理念，自主研发了一系列特色课程，打造基地核心竞争力，探究出了一条红色基因教学的创新之路。
为期五天的学习，我们将基地的仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学都一一进行了体验。
一、红色育人的研学课程。
1、开班式上放异彩，烈士墓前祭英魂。
参训的154名学员盛装出席，以最饱满的姿态向基地指导老师及同行展示教化人的风采。三千翠柏卫忠魂，紧逼戎装后来人。开营仪式后，全体学员前往井冈山革命烈士纪念馆祭祀革命英灵。
2、八角楼台铸热血，挑粮小道磨意志。
150余名学员慕名前往坐落于茅坪村的八角楼，昏暗的灯光九十年前照亮了宏大的革命道路。烈日炎炎，培训学员重走挑粮小道七里山路，虽然汗水湿透的衣裳，但那一幅幅咬牙坚持的革命精神，已深深扎根在我们的心里。
3、倾听讲座获新知，革命家风代代传。
培训学员有幸倾听了中国井冈山干部学院钟教授对井冈山精神的解读，更有感于革命后代王放讲解并描述父辈投身革命，将革命精神作为家风祖训进行传承。通过讲座，让我们了解到，在物质极为丰富的今日，当我们沐浴在和平的阳光下，不能遗忘革命先辈们用鲜血铸就的峥嵘革命史，那段辉煌悲壮而光荣的历史须要我们共同找寻，共同牢记。
二、课程开发的有益启示。
井冈山革命教化基地课程开发的胜利，从宏观着眼，从微观入手，着力解决研学旅行过程中的重点难点问题。如：研学旅行如何与学校课程实现有机融合？研学旅行的活动课程如何设计？此次的培训学习，带给了我们如下思索：
1、研学旅行的活动课程开发要立足教化性。
研学旅行做到立意高远、目标明确、活动生动、学习有效，避开出现“只旅不学”或“只学不旅”的现象，必需把教化性原则放在首位，每一门课程须有明确的教化目标，找寻适合的研学主题和课程教化目标，深度促进研学旅行活动课程与学校课程的有机融合。作为中小学教化教学实践的重要组成部分，研学旅行的活动课程既要结合学生身心特点、接受实力和实际须要，又要注意学问性、科学性和趣味性。
井冈山之行中，通过在井冈山革命烈士陵园祭祀革命先烈，倾听感人的革命故事，让学员体会当今华蜜生活来之不易，感悟信仰的力气，把志向信念转化为对奋斗目标的执着追求。所以研学旅行在课程目标的制订上，要与学校的综合实践活动课程、思想品德课程、历史学科课程、科学学科课程等统筹考虑，活动中的学问性目标、实力性目标及情感、看法、价值观领域的目标和核心素养的`目标统筹等等，都应当是落实课标的核心要点。
要通过学生在研学旅行活动过程中的体验感受、身心、思想和意志品质等方面的发展，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、开阔眼界、增长学问，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践实力。
2、研学旅行的活动课程开发要突出实践性。
研学旅行是探讨性学习和旅行体验相结合的校外教化活动，研学是目的，旅行是手段，通过旅行中开展的各种教化活动和学生的亲身体验来实现综合育人的目的。为此，课程设计和实施中，要引导学生主动适应社会，充分促进学生知行合一、书本学问和生活阅历深度融合。带领学生走出校内开展研学旅行，就是要让他们在与学校日常生活不同的环境中视察体验、实践思索。
作为一种人才培育模式的创新，研学旅行活动课程的设计要特殊注意学生的实践性学习，要避开学生在学校中的以单一学科学问被动接受为基本方式的学习活动。井冈山革命教化基地的课程设计，井冈练兵、三湾改编、学编红军草鞋、自做红军餐等，都突出了研学的实践性。
研学旅行的课程应当超越学校、课堂和教材的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延长，因地制宜，在老师的指导下，以问题为中心，在实际情境中相识与体验客观世界，在实践学习中亲近自然、了解社会、相识自我，并在学习过程中，提高发觉问题、分析和解决问题的实践实力。
3、研学旅行的活动课程开发要加强融合性。
作为综合实践育人的有效途径，研学旅行要以统筹协调、整合资源为突破口。研学旅行基地功能的拓展、研学旅行线路的设计、活动课程资源的开发，都要创建性地整合。
从课程资源的整合看，既包括校内外教化资源的整合、跨界整合，也包括多学科整合、跨学科整合。例如，要统筹支配好研学旅行基地、研学旅行线路的课程资源开发；要结合域情、校情、生情，从自然和文化遗产资源、红色教化资源和综合实践基地，大型公共设施、各种场馆中挖掘和整合可利用的课程内容。充分发挥综合育人功能，实现与学校实践活动课程目标的连接融合，推动学校与社会基地、校内课程与校外实践、校内老师与校外导师之间的连接互动，从而实现学校教化与校外教化的有效融合。
4、研学旅行的活动课程开发要确保平安性。
由于研学旅行的课堂多是在路途上，开放性特别强，所以平安性原则是确保活动课程取得胜利的一个重要原则。针对以学生集体旅行、集中食宿方式开展的研学旅行，须要对研学线路、课程设计、组织方案、实施过程、实施效果、平安保障等进行事前、事中、事后评估，切实做到活动有方案，行前有备案，应急有预案，确保活动中每个环节的平安性。
五天的课程，转瞬即逝。井冈山，我们轻轻的来，又轻轻的走，蓦然回首，一次井冈行，一生井冈情。当我们走在挑粮小道上累得汗流浃背、气喘吁吁时，当我们站在革命英雄烈士墓前泪如雨下、泣不成声时，当我们倾听革命后代讲解并描述红色基因代代相传的谆谆训诲时，我们领悟到了井冈山精神的真谛。但愿我们今后所做的研学旅行活动，也能够给学生带来一辈子能够受用的、值得牢记的珍贵经验。
将本文的word文档下载到电脑，便利保藏和打印。
伴随着秋的气息慢慢到来，学校组织了一个千载难逢的活动----秋季研学旅行。研学旅行总是令人激烈、兴奋的。
踏上去往西区傈僳风情园的七彩之路上，大家坐在这车上听着自己中意的歌，望着窗外的风景，窗外的一切都是那么的美妙。略无阙处的高山保卫着高速马路，金色的阳光毫不吝啬的铺在山顶上。导游姐姐可爱的介绍了自己，介绍了攀枝花的市情。让我们更深化的了解了攀枝花。在车上，导游姐姐组织我们唱歌。我们唱了训练已久的“雪绒花”和“同一首歌”，大家挥动着手臂，凹凸声部有分明的唱了出来。我们的歌声飘扬远方，仿佛整个攀枝花都回旋着最华蜜最欢乐最纯真的歌声。
到了目的地，大家有秩序地下了车。映入眼帘的是一大片黄色的海洋，走进林荫小径，到了路口，仿佛是一片世外桃源。空旷的土地生长着零零散散的黄花，还有很多的小黄花等着我们去给它们找一个暖和的家。拿着铁铲和小黄花，我们各自找到了属于它们的家，松下土，把小黄花直挺挺地安居在家里，寄予同学们渐渐的希望后，就等待着它的健康成长啦！接下来，我们在经过傈僳族的姐姐耐性教育下跳了舞。手拉着围成了一个连贯着友情和爱的大圈，在转圈的时候走三步路然后踢两次脚，我们跳得很快乐，尽管动作不是那么的标准。我们又起先打算包饺子了！一向包不来饺子的我，这次也跟着同学们一起自己动手丰衣足食。我想着妈妈包饺子的动作，有模有样地包起来，虽然这个饺子的颜值不太好看，但吃饭的时候真香！还有些古灵精怪的同学竟把包子和抄手都包出来了，实在是具有超大的想象力！
吃完午饭的时候，打算进行团队竞赛。分好了组，八个同学排成一字状，脚都伸进绳子的圈里，像蜈蚣一样。在进行非常钟的训练之后，我们打算竞赛。但裁判喊出口令的时候，我们组却脚步凌乱，落后了二班，可我们却特别有默契地调整并毫不惊慌地接着动身。或许是我们的团结和同学的加油，使我们充溢动力青出于蓝。就这样，我们班赢了竞赛！其次项就是，每个班的同学拿着拴着身子的鼓，然后摇动来垫球。先起先，我们班一个都垫不到，无论怎么做都不行以，于是大家细心思索起来，发觉这个鼓的绳子是有规律的，拿两根绳的同学是负责移动的，拿一根绳的同学是负责垫球的，并且拿两根绳的同学可以协助。球往哪边跑我们就往哪跑。在最终的竞赛中，我们班同心协力，分工合作，再一次拿下了第一！我想，这就是团结的力气吧！
这次研学旅行，使我受益匪浅。不仅让我们感受到了傈僳族的热忱，学习了傈僳族的文化特色，也明白班级团结战斗力是多么强大，并更加珍惜同学之间的感情！
细心又温顺的老师，活泼又热忱的同学，我们来自四面八方，但却何其有幸，在十二营相聚，每个人的脸上都洋溢着青春的笑容，我们背