2、发展和为社会服务的途径和方法，了解博物馆工作者的社会责任和的职业道德,课程安排,16周，每周3学时，共48学时,理论教学4245学时,课堂讨论3学时,参观国家博物馆或首都博物馆3学时,授课地点：课堂和学校博物馆,请国内外学者做关于博物馆学前沿报告,01,02,03,04,05,06,课程内容,07,05,06,04,01,02,03,博物馆的科学管理,博物馆的藏品管理与保护,博物馆展览设计,博物馆的类型,博物馆与博物馆学,世界博物馆发展史,中国博物馆发展史,课程内容,12,13,11,08,09,10,博物馆与社会责任,博物馆与公共文化服务体系,博物馆教育,博物馆与营销,博物馆与新技术,博物馆
4、物馆，文物出版社，2002年。中国大百科全书出版社：中国大百科全书文物博物馆卷，中国大百科全书出版社，1993年。国家文物局：中华人民共和国文物博物馆事业纪事（上、下），文物出版社，2002年,参考文献,辅助书目,吕济民主编：当代中国的博物馆事业，当代中国出版社，1998年。蔡琴：博物馆学新视域，浙江人民出版社，2003年。国家文物局、中国博物馆学会：博物馆陈列艺术，文物出版社，1997年。邹瑚莹、王路、祁斌：博物馆建筑设计:中国建筑工业出版社，2002年。日伊藤寿郎、森田恒之主编，吉林省博物馆学会译：博物馆概论。1986年,参考文献,辅助书目,英肯尼斯赫德森著，王殿明等译：八十年
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10、展趋势；博物馆学的主要理论体系,主要概念：博物馆非营利机构博物馆功能收藏保存研究展示传播欣赏（物证）博物馆藏品博物馆构成要素博物馆学博物馆化经验博物馆学生态博物馆学社区博物馆学新博物馆学,王宏钧主编：中国博物馆学基础（修订版），第一、二、三章。宋向光：博物馆定义与中国博物馆的发展，中国博物馆，2003年4期，1-6页。严建强，梁晓艳：博物馆（museum）的定义及其理解，中国博物馆，2001年1期，18-24页。（美）RusselB.Nye,梁晓艳译：人文科学和博物馆：定义和联系，中国博物馆，2003年3期，22-27页,本章参考文献,英）杰弗里刘易
12、用于收藏、研究和展出对人类智慧发展具有价值的物品的场所,关于博物馆的定义是一个艰难的长期过程。英国学者肯尼斯八十年代的博物馆一一世界趋势综览。中国大百科全书博物馆卷：“博物馆的概念应从发展中把握,一）国际博协关于博物馆的定义,第一阶段：强调博物馆的本身职能，没有涉及博物馆与社会的关系；1946年国际博协：“博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构，也包括动物园和植物园，但图书馆如无常设陈列室者除外。”1951年：“博物馆是运用各种方法保管和研究艺术、历史、科学和技术方面的藏品，以及动物园、植物园、水族馆的具有文化价值的资料和标本，供观众欣赏、教育而公开开放为目的
13、的，为公众利益而进行管理的一切常设机构。”1962年：向公众开放的历史纪念物、寺庙的宝物、宗教建筑及其附属物品、史迹、遗址及自然风景地区，均应视为博物馆,第二阶段，把博物馆与社会的关系纳入博物馆定义中,1989年，国家文物局国际博物馆协会（InternationalCouncilofMuseum,简称ICOM）（国家文物局法制处编：国际博物馆协会章程，紫禁城出版社。）(museumis)anon-profitmaking,permanentinstitution,intheserviceofsocietyanditsdevelopment,andope
14、ntothepublic,whichacquires,conserves,researches,communicatesandexhibits,forthepurposesofstudy,educationandenjoyment,materialevidenceofpeopleandtheirenvironment.“博物馆是为社会和社会发展服务的向公众开放的非营利性永久机构，为研究、教育和观赏为目的进行搜集、保存、研究、传播并展示人类及其生存环境的物证。,国际博物馆协会章程修改,Amuseumisanon-profit,perma
15、nentinstitutionintheserviceofsocietyanditsdevelopment,opentothepublic,whichacquires,conserves,researches,communicatesandexhibitsthetangibleandintangibleheritageofhumanityanditsenvironmentforthepurposesofeducation,studyandenjoyment,博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构
16、，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质遗产,国际非营利机构,非营利机构包括文化与体闲，教育、科研民务，环境，住宅发展、建设，健康保健，社法律、辩护、政慈善、义务工作，国际，宗教，商务、专业团以及其它。将博物馆规定为非营利机构强调的是博物馆的基本性质，而不是对博物馆运作方式和组织行为的简单规定。博物馆是社会公益事业,非营利,博物馆的作为,作为社会公益事业的博物馆必须将全部精力集中于根本任务的实现上。作为社会公益事业，博物馆应根据社会需求、社会利益来制定工作规划，组织任何展览和社教活动都必须考虑到社会效益。人类及人类环境的物证，包括：人类认知活动
17、即科学活动的物证自然物及人类自身标木，现代的人类各方面物证，无形文化遗产的载体；保护、研究、展示，是博物馆的互为密切关联的主要功能,博物馆的作为,保护，可包含保存、保管、保卫、维护、修复、抢救、征集、搜集、收藏等。为了保护要搜集，而且要科学地搜集。启功先生曾给中国文物研究所题词：保护之功胜于搜集,博物馆的作为,研究”，一为目的公众研究，一为实现功能的手段博物馆对物证的研究。是指除对保护与展出的物证本身的研究外，还应指对保护、研究、展示三者及其关系的研究作为对物证本身研究的指导。展示，就博物馆教育、研究、欣赏的目的而言，是发端、是核心，不可或缺。展示也是保护、研究的一种状态，展示可以促
18、进保护、研究,博物馆是非营利的常设性机构，其存在的主要目的不是为了组织临时展览，该机构应享有免交联邦和州所得税的待遇，向社会开放，由代表社会利益的机构进行管理，为社会利益而保存、保护、研究、阐释、收集、陈列具有教育和欣赏作用的物品及具有教育和文化价值的标本，包括艺术品、科学标本、历史遗物和生业技术制成品，符合前述定义的还包括具备上述特点的植物园、动物园、水族馆、大象厅、历史文化学会、历史建筑遗址等。,美国博物馆协会对博物馆的定义,美国与西方发达国家博物馆的特点,01,1、非营利性,02,2、非政府性,03,3、志愿公益性和互益性,二）中国关于博物馆的定义,国家文物局：“（博物馆是）文物和标本的
20、法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。1）利用或主要利用国有文物、标本、资料等资产设立的博物馆为国有博物馆。2）利用或主要利用非国有文物、标本、资料等资产设立的博物馆为非国有博物馆,博物馆条例（2015,第一条为了促进博物馆事业的发展，发挥博物馆功能，满足公民精神文化需求，提高公民思想道德和科学文化素质，制定本条例。第二条本条例所称博物馆，是指以教育、科研和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织。博物馆包括国有博物馆和非国有博物馆，利用或者主要利用国有资产设立的博物馆为国有博物馆；利用或者主要利用非国有资产设立的博物馆
21、为非国有博物馆,中国定义博物馆的特点,1、是政府的附属机构，业务上体现政府的意志；2、属于事业单位，非营利性机构；3、虽然是公益性，但是非志愿公益性，一定程度上属于垄断公益性，经费属于国家划拨，非自筹。4、由对物的重视逐渐转向对教育的重视,中西关于博物馆定义的差异,西方：小政府、大社会的社会结构模式；中国：大政府、小社会的结构模式；西方对非营利性组织提供各种支持成为一种社会风尚，这在中国是努力的方向,二、基本条件,实现工作任务，发挥职能，体现特点的客观物质条件和组织保障条件1）、有藏品；2）、有基本陈列；3）、对社会公众开放；4）、拥有专业人员,车广锦：佛家“三宝”与博物馆建
23、大略皇家博物馆在与博物馆观众交流中用简短的语言描述:“博物馆的目标是使人类进一步了解自己，了解社会及这个世界”。美国博物馆协会会长里查德米克兰耐森的美国博物馆中也可以看到，他断言:“不管博物馆这一机构的性质如何它是否对历史、科学、艺术或者物质文化史有贡献，它的收集物是有生命的还是无生命的博物馆的目的都是人文主义的。,五、博物馆特点,博物馆的特征：以文物和标本为基础，组成形象化的科学的陈列体系，对群众进行直观的宣传教育。1）、实物性：实体性，真实性，唯一性。2）、收藏性。3）、开放性或公共性。4）、直观性。5）、广博性。6）、功能性,功能性,一是古物、图书、艺术品以及动植物自然标本
24、的收藏与保护作用。二是科研与科普教育作用。三是文化传统和爱国主义教育作用。四是承担旅游文化的职能,六、博物馆社会作用,1）.收集、保藏文物标本和其他实物资料。2）.充分发挥陈列展览的社会教育作用。3）.传播科学文化知识。4）.进行科学研究和人才培养。5）.开展中外文化交流,第二节,博物馆学,Museology，多用于欧洲地区，强调学科、观念、规律。MuseumStudy，多用于美国，侧重应用、实践、经验。一、定义,一）世界各国关于博物馆学的概念,世界各国对于博物馆学定义的表述不完全一致。基本内容：对博物馆本身的研究、管理和对文化、自然遗产的运用。ICOM：博物馆
25、学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究,一）世界各国关于博物馆学的概念,荷兰博物馆学者彼得门施博士美国爱达荷大学博物馆学研究室主任艾利斯G博尔考教授（艾利斯G博尔考：怎样理解博物馆学，载中国博物馆通讯1986年第6期。）前苏联苏联大百科全书日本大百科事典,首先，“博物馆学”需要随着时代和自身的发展作相应修整和完善；其次，博物馆学作为一门复杂的学科，概念只能是相对的接近,二）中国博物馆学定义,中国大百科全书博物馆）:博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事
26、业发展规律的科学。中国博物馆学基础：“目前，这是我国大多数博物馆学研究者的共识。一般而言，博物馆学应该既研究微观的博物馆系统，又研究宏观的博物馆事业，但其中微观的博物馆系统是博物馆学研究的核心。,二、研究目的,发现规律，指导实践；规范，实现目标的程序、作业；总结经验，理性升华；建立学科体系,三、研究对象,日木仓田公裕认为:“博物馆学是科学地研究博物馆的概念、理论及经营方法的科学。”前苏联大百科全书写道:“博物馆学的研究对象是:研究在一定的社会条件下博物馆的产生及其职能的规律;探索与各博物馆按专业收藏的原始资料有关的各特殊方面的问题及自然界和社会生活现象发展中的各种特殊问题。,中国博物
27、馆学基础：“博物馆作为一种特殊的社会文化事业实体，其本质在于不断地揭示、保存藏品自身价值和最大可能地实现藏品社会价值的过程。这一全部过程及其规律，就是博物馆学的基本研究对象。”上述内容抓住了博物馆发展的内部规律，忽视了一般规律,中国大百科全书文物博物馆卷：博物馆学研究的对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论与实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能演进、内部机制的运营和相互作用的规律,研究对象,博物馆发展的一般规律；博物馆的内部规律和博物馆学的基本矛盾三个方面；博物馆发展的一般规律：文化基因：博物馆的文化背景、从事博物馆活动
28、的人、博物馆的物质构成；社会文化关系：博物馆物质构成的社会归宿、人们在博物馆活动中的位置、博物馆现象中体现的社会文化分配,博物馆的内部规律：反映在藏品中的这种物质属性、物质价值和文化属性、文化价值的矛盾和调和，以及相互作用的过程。（展览、文物保护、藏品管理）博物馆学的基本矛盾：藏品双重属性的二律背反。在藏品的物质价值上，要尽可能使物质价值量损耗最小，物质价值的质变化最慢;在文化价值上，则要求使本原文化价值被全部认识，让再生文化价值达到尽可能的最大值,四、学科性质,1）社会科学：人是博物馆活动的主体，博物馆的活动与发展受社会制约，博物馆的任务主要为精神文明建设服务，属于上层建筑，是社会科学
30、系。内部联系与外部联系历史演进与未来发展,具体包括,博物馆学基础理论研究,博物馆学应用研究,博物馆发展史和人才培养研究,博物馆基本理论研究,博物馆管理研究,博物馆学与哲学、历史学、考古学,六、与其他学科关系,博物馆学与教育学,博物馆学与心理学,博物馆学与目录学,博物馆学与管理学,博物馆学与社会学,六、与其他学科关系,博物馆学与与美学、艺术史,博物馆学与经济学,博物馆学与情报学,博物馆学与自然科学,数学、物理学、化学、微生物学、环境保护学、建筑学、工程学等,七、博物馆学学科体系,一）、理论博物馆学探讨博物馆的基本性质、社会功能、与社会发展及政治、经济、文化的关系。1、博物馆学的基础理论；
31、2、博物馆的基本理论,涉及学科：哲学、艺术史、历史学、考古学、文化人类学、社会学、政治学、技术科学、自然科学,二）、应用博物馆学研究,研究博物馆藏品的征集、鉴定、分类编目、保管、修复；陈列展览的设计、组织；对观众的服务、教育等工作原则和方法。1、博物馆藏品管理学；2、博物馆陈列学；3、博物馆教育学；4、博物馆管理学；5、博物馆建筑学,涉及学科：收集：条例、法规；运输保管与登记：气候学、保管化学、登记与应用文献学、自动化与电脑传播：公共关系学、教育学、科学调查、展览设计博物馆管理：管理学、市场学、财政管理学,三）、专门博物馆学研究,1、民族博物馆学；2、遗址博物馆学；3、私立
32、博物馆学；4、社区博物馆学；5、数字化博物馆学四、理性；知性；技术。五、组织，管理博物馆学；藏品，物质文化研究；业务，应用博物馆学,四）、博物馆学热点课题,01,02,03,04,05,06,07,08,09,01,02,03,04,05,06,07,08,09,博物馆与社会的互动产生,博物馆符号与博物馆话语,博物馆观众研究,博物馆阐释,博物馆与社区,博物馆与文化特性,博物馆与信息,博物馆发展与经营,博物馆与无形文化遗产,10,数字博物馆,11,高校博物馆,第三节,什么是新博物馆学,一、新博物馆学的提出,一）20世纪60-70年代新博物馆运动思想时代背景在亚非拉，前殖民地国家的独立，
33、早先独立的国家回归本民族模式在北美，马丁路德金领导的民权运动拉丁美洲的多个国家反对军事独裁1968年欧洲的学生运动重新发现小地方的“部落”的文化和社会价值雷同化的传统博物馆中观众群体由社会精英和组织者组织来的观众组成,二）新博物馆学的兴起-改革阶段,1964年，在墨西哥举行了博物馆周活动，由墨西哥本土的“专家”主导并参与在美国诞生了“邻里博物馆”代表性的是阿纳科斯亚邻里博物馆，由约翰肯纳德创建。以此作为工具重建华盛顿特区的非洲裔居民的民族自尊心，并解决他们对于社会和文化的紧迫需求。北欧地区多家户外博物馆建立,阿纳克里斯亚邻里博物馆,创建于1967年环境主义与社区主义兴起，希望博
35、馆的最高指导原则。国际博协成立了“国际新博物馆学运动”组织Internationalmovementofnewmuseology,五）新博物馆学兴起实践与发展,工业博物馆，大多分布于欧洲和北美，一般产生于关闭的历史原址，例如矿区，钢厂、发电厂。在墨西哥建立的学校博物馆和社区博物馆。墨西哥城市企图在首都城市贫民窟建立生态博物馆,一般地说，新博物馆学是指具有一整套关于博物馆的目的和功能的侧重理论的探讨，并且在运作中与传统博物馆学有较大区别的博物馆学,新博物馆学与传统博物馆学的差异,二、定义,1989年出版的新博物馆学的主编彼得弗格(PeterVergo)：“新博物馆学是一种对旧(
36、Old)博物馆学、博物馆内部与外部专业普遍而广泛的不满的陈述，旧博物馆学的疏失在于太过于重视博物馆的方法(Methods)，忽略了它的目的(Purposes)。博物馆学在过去很少被提及或受到重视除非彻底地对博物馆在社会中所扮演的角色子以重新检验这并非意味着仅仅以更多的增加收入或更多的观众作为标准来衡量博物馆的成败否则博物馆将会发现自己到处被人看成是活化石罢了。,美国博物馆学家哈里森(J.D.Harrison)在1993年发表的90年代博物馆观念:新博物馆学的观念是相对于“传统”博物馆学的观念而言的，并尝试对过去的概念做一番全面的检讨与批判。它的重心不再置于传统博物馆所一向奉为准则的典藏建
38、陈列主题的确定首先要考虑的是社会效益，但也要注意经济效益,主要内容,5.要尽可能利用高科技的传播手段。6.反对单元文化，强调宣扬文化的多样性，保护原住民文化。7.主张博物馆博大精深，随着社会的发展，博物馆学的内涵将与更多的学科交叉,生态博物馆（Eco-museum）是博物馆的一支，起源于欧洲。生态博物馆指室内的生态内容的简单陈列和讲解，将一些自然风景优美、人文资源丰富、或民俗民风古朴的地方保留下来，使其不受工业文明的侵扰所形成的原生状态的博物馆。以户外展现为主的博物馆，将一些文化遗产、传统工艺、民间艺术等尽可能原汁原味地保存在其所属的自然环境和社区环境中,四、生态博物馆（一）定义,一
39、）定义,ICOM：生态博物馆是这样一个机构，通过科学的、教育的或者一般来说的文化的方式，来管理、研究和开发一个特定社区的包括整个的自然环境和文化环境的整个系统。因而这种生态博物馆是公众参与社区规划和发展的一个工具中国：生态博物馆是对自然环境、人文环境、有形遗产、无形遗产进行整体保护、原地保护和居民自己保护，从而使人与物与环境处于固有的生态关系中，并和谐的向前发展的一种博物馆新理念和新方法,欧洲生态博物馆美国以其印地安人的保留地日本的一村一品的造乡运动台湾的整旧如旧的社区营造拉丁美洲：“社区博物馆”西班牙：“文化公园”巴西、澳大利亚、印度和加拿大：“遗产项目,二）基本要素与特征,必
40、须在现地保存其地域的自然环境、文化遗产和产业遗产。不仅是自然的，而且是人文的。既有有生命的活的文化载体，又有其赖以生息的环境和相互作用的系统。作为博物馆，其陈列品不仅在室内，更在户外。为了住民的未来，必须由住民参与管理运营。必须开展各种活动,特征,国际博协：多学科性、地区性、开阔性、协调性苏东海：整体保护、原地保护、自我保护、动态保护,三）发展进程,1.20世纪60年代后期“地方自然公园”的诞生而建立的生态博物馆，也包括“生态博物馆”这个名字出现之前所作的一些尝试性的建设雏形2.70年代前期以第一代生态博物馆为基础，是城市地方自治，政府设立之后的产物。其代表是以产业遗
41、产等社会环境为中心、由地域的生活者主导建设并服务于公众的都市生态博物馆,1971年在法国举办的国际博协第9届大会提出“生态博物馆”这一概念1972年召开的国际博协讨论会定义“生态博物馆”1971-1973年，法国克勒索蒙特梭矿区生态博物馆建成，第一个生态博物馆,3.70年代后半期：特别是1977年以后围绕都市的产业、文化、生活等各种各样的记忆的收集、保护为中心的生态博物馆大量出现，而小型的生态博物馆在其中占了不小的比例4.到1999年，全世界生态博物馆163座生态博物馆，分布于26个国家，以法国和加拿大为多,自1998年以来，中国也已出现一批生态博物馆，如贵州六枝梭戛苗族生态博
42、物馆、内蒙包头阿伦斯木古城生态博物馆、南京钟山园囿生态博物馆。贵州的这家博物馆是贵州省与挪威王国合作建立的，既是我国、也是亚洲的第一座生态博物馆,贵州生态博物馆群,经过中国与挪威王国10年的合作，贵州省建成了以六枝梭戛生态博物馆为代表的贵州生态博物馆群。1998年10月，在挪威的援助下，建成了贵州梭戛生态博物馆。这是中国第一座生态博物馆。至2004年，中挪已经共同在贵州成功建立了梭戛、镇山村、堂安和隆里四座生态博物馆。这四座博物馆分别用以保存苗族、布依族、侗族和在当地占人口少数的古老汉族的文化,五）与传统博物馆区别,勒内里瓦德的对比公式：传统博物馆：建筑+收藏+专家+观众生态博物馆：
45、遗产2005年4期。安来顺：中国博物馆走向国际化的重要途径中国加入国际博协的22年，中国文化遗产2005年4期。知识理论体系学科中国博物馆学研究轨迹检视，中国博物馆2006年第2期,专著：大学博物馆志编写组编著，徐士进、陈宏京整理：中国大学博物馆志.上海：上海科学技术出版社.2007,期刊：张文立.博物馆史研究:近三十年来中国的进展A.中国博物馆协会博物馆学专业委员会论文集粹C,2013:6.单霁翔.从“馆舍天地”走向“大千世界”关于广义博物馆的思考J.国际博物馆(中文版),2010,62(03):69-75.单霁翔.让故宫文化遗产资源“活起来”N.湖南日报,2017-
46、04-15(003,金磊.博物馆:“大千世界”新视野“质量提升”深内涵单霁翔著“关于广义博物馆的思考”二书读后感言J.建筑设计管理,2014,31(11):41-44.单霁翔.怎样成为人们喜爱的博物馆N.人民政协报,2017-05-18(003).单霁翔.博物馆应“人”“物”并重N.人民日报海外版,2015-10-10(008).李军.中国博物馆学专业教育的早期发展以国立社会教育学院、北京大学为考察中心J.中国博物馆,2015,32(04):28-38.2017-09-13,张丽.数字化时代中国博物馆教育发展研究D.华中师范大学,2015.徐玲.中国博物馆学学科
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49、的起源,商周时代:专门收藏钟鼎古器物等场所。皇家还有民间，收藏之风历代不衰。汉唐的宫苑收藏，首开藏品分类保管之先河；两宋以来对藏品的研究，使目录学和金石学取得了重大成就；明清时期的皇家苑林和江南园林的陈设，为藏品的陈列积累了丰富经验,1、传统纪念馆,1）孔子庙堂大成殿是正殿，是孔庙中最高的建筑，为中国三大古殿之一。自唐代起，经历代重修扩建。现在的大殿为清雍正二年（公元1724年）重建,公元前478年，在山东曲阜城阙里孔子故居中设立的孔子庙堂，陈列孔子的衣冠琴书和生前所乘车辆，是中国最早的纪念性博物馆,现存孔庙占地327.5亩，建筑物466间，前后有九进院落，纵向轴线贯穿整座建筑，左
51、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯,二、中国近代博物馆的初步发展,19世纪下半叶，康有为、梁启超倡导“废科举、办学堂、设报馆、广译书”，主张建立博物馆，以作“开民智”的途径。1848年，博物馆被介绍到中国。外国人在华建立自然历史博物馆,1、18481900年的中国博物馆,1848：英国在上海的商行“宝顺行”，下设动物园；1893：西方人在上海建立的“杨树浦大花园”1862年：法国谭卫道1862年采集动植物标本，在北京北堂建立自然博物馆，馆藏4000多种珍禽异兽。1867年以前，西洋人创办香港博物院。内有鸟兽虫鱼、草木花卉、金石物产等，还有藏书。1
52、868年：法国神甫韩伯禄来到上海创立徐家汇博物院，主要收藏生物标本。1877：韩伯禄说鹿被法国教育部定为优秀著作,1874：上海博物院创立，英国皇家亚洲文会北中国支会。亚洲文会北中国支会主要是一个调查中国及其邻近国家各项事情为主要目的和事业的学会。1875年11月对观众开放，并免费参观,1874：上海格致书院知新堂，英国驻华领事麦华陀倡仪建立。1876：京师同文馆博物馆。1879年前：美国博物院在上海创立；1883年前开放的华众会博物院，是中国人仿徐家汇博物院而建成，但是规模要小。1885：张焕伦在上海梅溪书院建有植物园。1887：英国牧师怀恩光在山东益都创立青州博物堂；18
53、93年前开放的上海蜡人馆；1895：北京官书局陈列室；1899：汉口商务公所,18481900筹建的博物馆,上海格致书院博物馆；京师劝工陈列所；郴州舆算学会博物院京师大学堂仪器院,特点,发展缓慢：共15个，其中上海9个，北京3个，香港1个，山东益都1个，汉口1个。多为外国人创办；中国人创办的博物馆规模小，数量少,2、19051930年,1905年，清学部侍郎严修在天津城隍庙开办了教育品陈列馆，“陈列理化仪器、博物标本，纵人观览”。1906年，京师乐善园(故址在今北京动物园)开设了农商部农事试验所，陈列自然标本。1908年，山东泰安“自日本购到教育品多种，一一陈列，任人观览”。
55、子师范学校。1903年，张謇去日本考察实业和教育，参观了日本的博物馆和博览会，深受启发，回国后积极倡导建立博物馆。1905年，他分别上书洋务派重臣张之洞和新成立的学部，建议在北京创设合图书，博物二馆为一体的帝室博览馆，并进而逐步推广到全国各省、府、州、县。先后呈递上南皮相国(张之洞)请京师建设帝国博览馆议和上学部请设博览馆议，但都无结果,1905年，张謇在家乡陆续购民房29家，迁荒军冢三千余座，平地筑垣，创建了南通博物苑。张謇多方搜求中外动植物标本、金石文物、先贤遗文，历十年苦心经营，藏品达2万余件，“纵之千载，远之外国”，“古今咸备，纵人观览”。张謇创办南通博物苑对中国博物馆和社会文
56、化教育事业做出了卓越贡献。原南通博物苑，是中国古代苑圃馆与近代博物馆的有机结合,博物苑，有中馆、南馆、北馆三座主要建筑，用以陈列自然、历史、美术、教育四部标本、文物。南通博物苑刚开放时没有使用门券，后为了便于管理，于1913年正式使用博物苑观览证。该券采用铁皮制成，券幅为6.53.5厘米，没有面值，这可以说是中国最早的博物馆门券,国立历史博物馆,1912年，在教育总长蔡元培主持下，经周树人(鲁迅)等奔走运作，在北京元明清三代的太学国子监筹建国立历史博物馆，其宗旨为“搜集历代文物，增进社会教育”。1917年，教育部决定将该馆迁往故宫午门，以午门城楼和东西亭楼为陈列室，东西朝房和端门城楼为
57、文物库房，其中部分西朝房为办公室。陆续入藏文物215200件。接收社会捐献和政府移交文物外，主动派员赴各地收购、采集、发掘出土文物,国立历史博物馆工作,1921年，发掘河北巨鹿宋代古城。1924年，发掘河南信阳擂鼓台等汉墓。1925年，调查华北文物古迹。1926年10月10日正式开放，接待公众。开馆后，陆续编辑出版了国立历史博物馆丛刊、国立历史博物馆讲演会讲演录，编印了国立历史博物馆陈列品目录等,国立历史博物馆是中国第一个国家创办的博物馆，它高踞昔日封建王朝的午门之上，向世人宣告两千多年封建帝制的终结和多民族共和国的肇始。在国立历史博物馆筹建期间，交通大学北京铁道管理学院于1913
58、年在北京府右街建立了教学实习性博物馆。1915年，该馆制作的多种大桥涵洞模型，在巴拿马太平洋博览会上荣获大奖章,古物陈列所,1913年，内务部将沈阳故宫和热河行宫文物共20多万件，陆续运到北京，在故宫文华殿和武英殿成立古物陈列所。1914年10月11日前后，正式对外开放。陈列文物要经常更换，一般展品“或旬月一换；或逢令节纪念等日减价期间，分别选择更易”。1928年7月到1934年，共接待观众422,000人次，最多一个月(1932年10月)的观众达17,457人次,古物陈列所,古物陈列所,古物陈列所是中国第一家国立博物馆、第一家宫廷博物馆、第一家艺术博物馆，是故宫博物院前身的一部分
59、。它的成立标志着中国近代博物馆发展史揭开了新的一页。1948年3月，古物陈列所与故宫博物院合并,其他类型博物馆,1915年，在南京明故宫旧址建立南京古物保管所，陈列明故宫文物。1916年，章鸿钊、丁文江、翁文灏等人在北京成立了农商部地质调查所，同时在丰盛胡同建立地质陈列馆，陈列标本917件。这是我国第一个以地质矿产为内容的专门博物馆,农商部地质调查所图书馆陈列馆典礼合影,从1916年到1919年，保定教育博物馆、天津博物院、江西教育博物馆、山西教育图书博物馆相继成立。1920年教育部在北京筹办教育博物馆。1921年全国博物馆已有13所,天津博物院,1918年，为天津市历史博物馆的前
60、身，是国人自己创建的最早的博物馆之一。1928年改名河北第一博物院；1952年，天津市第一博物馆、天津市第二博物馆和天津市立艺术馆合并后，成立了天津市历史博物馆。该馆现有馆藏文物10万余件。其中国家一二级文物近3000件,1952年10月成立的天津市历史博物馆,故宫博物院1925年,1925年10月10日，故宫博物院成立，负责“掌理故宫及所属各处之建筑物、古物、图书、档案之保管及传播事宜”，设古物馆和图书馆，后图书馆分为图书、文献两馆。1928年至1931年，除部分宫殿保持陈设原状开放参观以外，新开辟了宋元画、明清画、玉器、铜器等专门陈列室37个，出版影印书画和图书、文献二百多种，定期