1.故宫博物院故宫博物院成立于1925年10月10日,是以明清两代皇宫和宫廷旧藏文物为基础建立起来的大型综合性古代艺术博物馆,是世界文化遗产地、全国重点文物保护单位和爱国主义教育示范基地。https://www.dpm.org.cn/Home

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4.学霸课堂笔记语文六年级上册第12课故宫博物院部编版部编版语文六年级上册 第十二课 故宫博物院 课前预习 1.本文共有( )则材料。 2.默读课文两遍,读通、读顺课文。 3.在文中画出下列词语,并抄写一遍。 完整 横贯 独特风格 矗立 绚丽 矫健 鸣钟击磬 龙凤呈祥 迥然不同 井然有序 ___ ___ 4.读课文,填一填。 错综( ) ( )有序 双凤( ) ( )翠柏 天https://www.zxxk.com/soft/30713412.html

5.故宫博物院(课堂实录)(通用6篇)篇1:故宫博物院(课堂实录) 《故宫博物院》课堂教学实录 师:同学们,现在请大家观赏一幅画面(“鸟巢”体育馆视频徐徐展示),(完毕),同学们,谁能说出它的名字? 生1:“鸟巢”体育馆。师:知道它是干什么用的吗? 生2:2008年举办奥运会用的。 师:你们回答的很好。是的,鸟巢体育馆以其现代化的先进手段,超凡脱俗的https://www.360wenmi.com/f/filen5651176.html

6.《故宫博物院》8篇(全文)双柏县鄂加中学合作学习课堂教学教案 时间: 年月 日 备课组:语文组 课题:故宫博物院 课时:3课时 主备人:张富涛 预习课 预习目标: 1、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法,体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。 2、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途,理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为https://www.99xueshu.com/w/filel5dmnt2d.html

7.八年级语文上册教学反思(精选15篇)在学习课文时,要各有侧重。如学习《中国石拱桥》时,重点体会说明事物要抓住特征,并注意体会说明文准确、周密的语言;学习《苏州园林》时,可以一方面重温说明事物要抓住特征的要求,一方面学习说明方法;学习《故宫博物院》时,则侧重体会说明顺序。这样根据各篇课文的特色有侧重地学,能够使学习任务化整为零,便于把握知识。https://www.yuwenmi.com/jiaoxuefansi/4097873.html

8.《故宫博物院》教案15篇理清本文说明顺序,初步了解故宫博物院 体会文章方位词语的准确性和说明的条理性 【教学难点】体会文章方位词语的准确性和说明的条理性 教学过程 【课时安排】二课时 【课前准备】布置学生认真预习课文,画出有关游览的方位词语。查找故宫博物院的资料,下载故宫资料或图片 https://www.jy135.com/jiaoan/1203400.html

9.第12课一幅名扬中外的画课堂笔记之句子解析潇湘读书社1.北宋时候,有位画家叫张择端。他……现在完整地保存在北京故宫博物院里。 课文第一自然段介绍了画名,画的作者,画得内容——都市热闹的场面,以及保存地。“八九百年”突出了这幅画的年代久远,如今仍完整地保存着,说明这幅画是多么珍贵。“名扬中外”一词说明《清明上河图》在国内外都很有名,有很高的地位和很大https://www.xiaoxiangguan.cc/69917.html

10.六年级上册语文课堂笔记? 六年级上册《习作例文》课堂笔记 ? 《盼》课堂笔记 ? 《夏天里的成长》课堂笔记 ? 六年级上册《语文园地四》课堂笔记 ? 《在柏林》课堂笔记 ? 《穷人》课堂笔记 ? 《桥》课堂笔记 ? 六年级上册《语文园地三》课堂笔记 ? 《故宫博物院》课堂笔记 ? 《宇宙生命之谜》课堂笔记 ? http://hanchacha.com/yuwen/liushang/biji-11/

11.语文六年级上册第11课课堂笔记关于语文六年级上册第11课的课堂笔记,根据我所了解的信息,这一课可能有两个不同的版本,分别是《故宫博物院》和《宇宙生命之谜》。以下是针对这两篇课文的详细课堂笔记: 《故宫博物院》课堂笔记 课文简介: 课文主要介绍了故宫的整体布局、建筑风格和历史背景。 故宫,又称紫禁城,是中国明、清两代的皇宫,位于北京中https://agents.baidu.com/content/question/73bf453e0dd25f3a2e9b1a99

12.部编六年级语文上册新课预习知识过关手册(第1●课文通过四则材料,从不同的方面有详有略地介绍了故宫博物院“规模宏大、建筑精美、布局统一”的特点和整体风貌,其中重点介绍了故宫丰富多彩的建筑艺术,展示了故宫宏伟的建筑群与和谐统一的布局,歌颂了具有高度只会和创造才能的中国古代劳动人民,给游览故宫的人提供了平面图和游览建议。 https://www.360doc.cn/article/49310213_941629718.html

13.《故宫博物院》教案范文(精选12篇)2、整理课堂讨论记录,完成练习一。 3、预习课后练习二、四。 第二课时 教学重点 1、学习课文说明的重点:太和殿、养心殿的内容。进一步了解空间顺序和故宫特点。 2、总结课文写作特点。 教学过程 一、学习课文说明三大殿的部分(4—10段)。 教师:上一节课,我们整体游览了故宫博物院,由于文章采用了合理的空间顺序,所https://www.unjs.com/jiaoan/qita/20210310115506_3229249.html

14.部编版六年级语文(上)全册课堂笔记.pdf六年级上册课堂笔记 .. 、- .-.L, .~ · .. ..` . . . .0 阅读课文, 体会作者寄寓在丁香中的情感。 个方面介绍了 .. . . . . : 叫它故宫, 也叫故宫博物院。 这是明清两代的皇宫, 是我国现存的 本段勾勒出故宫 的整体 最大最https://mip.book118.com/html/2021/1209/6142212111004112.shtm

15.初中语文随笔上学期在引导学生学习《故宫博物院》时,我想让一位学生上黑板在补充出我所留白的板书,即从课文中找出故宫博物院从南到北的建筑名称。良久,没人敢上来尝试,面对这样的局面,我灵机一动说:“会填哪里填哪里,填一处也行。”于是学生争先恐后,最终完成效果良好。课堂气氛由沉闷转为轻松活跃。https://www.wenshubang.com/suibi/3508239.html