果妈：欢迎大家走进直播间，今天是我们的果妈访谈录的第5期，今晚我们很荣幸地请到了美丽的外交官夫人——白洁老师。
我从她身上感受到了一种力量，她一直在身体力行的做着家庭美育的推广，而且她把中国传统文化融入到家庭美育中，所以，今晚就让我们怀着一颗激动和开心的心情欢迎白老师进到直播间。
作为一个外交官夫人，国外的游历经历带给她怎样的思考为什么她会走上家庭美育的道路？她又有什么样精彩的故事？今天就和大家聊一聊这些内容，下面先让白老师做一下自我介绍。
白老师：大家好，我是白老师，首先感谢大家进到直播间，听我和果妈跟大家聊聊家庭美育。
要介绍自己的话，我首先是一个妈妈，有两个孩子，我自己本身也在从事艺术工作，从小也是在艺术院校学习。
我对中国传统艺术有了真正的认识大概是我在30岁的时候，所以非常开心能和大家聊一聊家庭美育，聊一聊我为什么会认识到中国传统文化对于家庭美育的重要性，并且和大家探讨，怎么让成人与孩子一起亲近这些经典。
01外交官夫人背后的故事
果妈：首先我们先和白老师聊聊外交官夫人背后的故事。外交生涯让白老师和孩子游历了很多国家，深入接触了西方文化，感受西方美育的认知。
但是当白老师回到国内，反而激发了她对中国传统的向往、推广和热爱。
作为一个外交官夫人，这份经历可以帮助她开拓视野，了解外面的世界，下面就让白老师给我们讲讲这段经历。
白老师：讲到美术和美育，先给大家讲一讲它们的区别：美术讲的是术，美育讲的是道，而我的两个孩子恰恰就代表了向内看和向外看。
比如说：我的女儿是老大，她在西方国家长大，陪她长大的过程其实就是向外看的过程，我本身就是一个西方文化艺术的狂热追求者，寒暑假我们会带她去欧洲各大博物馆，看文艺复兴、西方文化和艺术，我把我所领略到的东西都输入给我的女儿，但我们始终没忘记她是一个中国人。
在这里，给大家讲一个小故事：
有一天，我在大英博物馆的中国馆，看到那些展品，我的心真的是被锤了一下，这种感受是前所未有的，我的基因在那一刻被振到了，因为，在国内我没有看到过那么多精品，那一刻，这种美的东西，真的是震撼到了我。
所以，我们为什么要做美育？首先大家都喜欢美的东西，当我们看到，内心就会得到一个共鸣。
有一天，我的师兄推荐我去山西博物馆，我去了广胜寺，那里有一面墙是空空如也的，我的师兄带着很多华人参观，却只能凭嘴介绍，他说有一天他在美国的大都会博物馆中国馆找到了那个壁画的时候，他就坐在那里一个下午，老泪纵横！
讲这个故事是想和大家说：如果你真正理解了中国文化对中国人的意义，当你在看这些艺术品、文物的时候，你就会有不同的感受。
后来，等我儿子出生之后，就给了我一个契机。像这本书《故宫的二十四节气》，我儿子很喜欢这里面的小人物，从此他就爱上了故宫，而且一发不可收拾，他说妈妈你在故宫工作多好。
陪伴儿子成长的过程其实就是向内看，我们的国家现在也在提倡美育，以前环境不允许，现在有着那么好的条件。
果妈：白老师讲的我很有感触，我在全年去了大英博物馆，我们就是想找中国的珍品，当我们看到的时候，就很兴奋。
中国的东西展在那里，就是在全世界展示中国的文化。
白老师：财富是人类共有的，能保存到现在的都是有灵性的。
我们的观念如果局限在这里的时候，就会看不到其它的东西。下面，我们就让白老师给大家讲一讲怎么看美育这件事，家庭美育怎么做，作为家长我们怎么做。
白老师：蒋勋的书《美是看不见的竞争力》，其中有一句话：美是由众多人文凝结而成的一种产物，它是靠心感受的。
为什么我们要做家庭美育？如果你感受到美，你就能把美传递给孩子，我们这一代小的时候在这方面是缺乏的，其实，我们看的《九色鹿》的动画片，看的书法展，听到的故事，都是在帮我们学习美育。
美不是一个单纯的欣赏某一个物品，而是综合性的，艺术之美、自然之美、科学之美，体现到人性之美上。如果家长对美没有感知，我们依然可以跟着孩子的视角一起慢慢滋养，感受。
我有一个朋友翻出了她2017年记录的东西，她现在每周都要带孩子去博物馆，就这样她和孩子慢慢接收到了滋养。
所以，我们一定要找到自己的节奏，来进行家庭美育，让孩子和大人一起发现美，创造美。
果妈：作为妈妈，我们总觉得这些事情离我们很远，其实美就存在我们的生活当中。
但林徽因依然不放弃对美的追求，她找到了一个瓦罐放在桌子上，里面插着漂亮的野花。
然而，世俗的眼光就会觉得这有什么用呢？“有用”这个词语总是在我们脑海里出现，其实，那束花就代表着在绝望中的希望，人类有物质的需求，也要有精神的需求，在这么艰苦的环境中，那束花在告诉我们希望就在前方，不管遇到什么，在未来你都能找到那曙光。
所以，我们其实就是要给孩子植根一个能力，无论是困境、逆境、挫折，他都能有活下去的勇气。
故宫的苏东坡展，苏东坡从政生涯40年，33年被贬或是被贬的路上，不管他有多苦，一路上找到很多好玩的事情，他发明了东坡肉，苏东坡一路走，走到海南，做了烤生蚝，他就是这样绝处逢生，无论什么境界，让自己的内心生出一朵盛开的鲜花。
一切艺术都是相当无用的，而我却希望我们的孩子们“以无用之事，悦有涯之生”。
果妈：我也常说，带着问题前行。成长并不是要消灭人生中的问题，有问题没关系，一起面对就好，
白老师：人生再苦也是一场修行，当你过了每一关，你的身体才会变得更加轻盈。
02家庭美育怎么做
果妈：在这里，想告诉大家家庭美育非常重要，不管你是富有还是穷，身在城市还是乡村，与你的物质富有无关，却与你的精神富足有关。
下面我们就落地来讲一讲，家庭美育怎么做？怎样让它植根在我们和孩子的心灵中？
白老师：在这之前，我们的美育有三个途径：
1、走进大自然
大自然是天然的教材，只要把孩子放到自然中，他就会受到疗愈，玩的过程中，孩子就会在大自然里面释放他的情绪、精力。
2、走进博物馆
观千件而识器。我和孩子、老公不管去到哪一个地方，都要去博物馆。
我和我的孩子一个星期至少去一个博物馆，我也会给他买画册，这样，自己在家里都可以弄成一个博物馆。
就像去故宫，在故宫的文创店可以让孩子选一个东西，让孩子产生兴趣，下次还想再来。
3、了解一些美术史、历史
人性的发展史是紧密联合在一起的。了解美术史、历史也对美育有所帮助。
果妈：我很赞同白老师的观点，就让孩子多在博物馆、大自然里浸泡，他能待多久就多久，我们不要破坏他的兴趣。
白老师：对，保持孩子的兴趣点，就像保护我们的生命一样。
果妈：从孩子的兴趣出发，有一次，果果问我水怎么来的，于是我就带他去了自来水博物馆。
我们可以顺着孩子的兴趣点，没有机会去博物馆的，也可以用一些书，比如《边走边看的中国史》等。
我曾经买过一本特别贵的书，当我置身在这个世界里，平时我每天可能都很忙，但是在那一瞬间，我就是和我自己在一起的，那种感觉真的是不言而喻的。
很多好书，走进这个世界，你就能感受它。
白老师：李泽厚的《美的历程》序言里，有一段关于去看博物馆或美术馆的文字：
就是为了这段话，我们也应该多走进博物馆，因为博物馆里的任何一个文物都不是孤立存在的，它一定是跟我们中国历史、经济发展史结合在一起的。
既然讲到历史，就来讲一讲我们的“一画一世界”，我们甄选了52幅画，通过一些游戏、方式带你走进艺术的世界。
所以，我想说的是，我们到了哪个国家，看到的总是人性的发展史，那是内心感受到的一束光，你看过吕思勉的《中国史纲》的话你就知道中国为什么叫中国。
就让我们从故宫出发，故宫不只是一个国家博物院，它是中国的集大成，你无论走在全国各地都会与它相见，你会了解我们中国人的精神是怎么凝练的。
这就是文化，无论你去哪里，无论你走多远，看到是雄伟的宫殿还是那破落的希腊柱子，它们背后挺立着的，是宝贵的历史，珍贵的创造，是无数人的信仰，和踏破时光而来的人类情感的共性沉淀。这一切，说出来，只是一句话，感受到，却是一束光。这束光跟你跟我都有关系。
果妈：故宫是我们与白老师合作的项目，而白老师也开发了国内的线路，先给大家种个草：今年元旦是我们果妈阅读五周年的庆典，1月1-2日我们也会带着大家在北京一起玩。
白老师也策划了一个草原的项目，明年也会进行“希望跟着乾隆去秋狄”的活动。
去年白老师就去了草原，而且她还在草原上晒了书，那种感受真的是特别美好。
白老师：对，那我们现在还是说故宫，你走的越远，你就会觉得只有民族的才是世界的，我们要对自己的文化要有自信，当你有了这些自信，你走到全世界，你才可能用一个大的格局领略东西方的美，而不是局限自己传统文化里面。
具体怎么实施，我们还是以故宫为例：
我取的名字是大故宫小角落，很多人都是走中轴线看大的东西，但是我们中国最大的智慧就是以小见大，在一些小的细节才真正体现到真正的智慧，细节体现了中国这么多年来智慧的发展，走进了故宫就是走进了大自然。
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我们培养的人才是三才：天才、地才、人才，首先有了天就有了大自然，然后有了地，故宫这块地，最后才是有了我们这群热爱美、追究美、感知美的人，我们就是想从这个角度培养我们的孩子，用美滋养他们，当孩子能够不断接触中国传统文化，他的品味、格局一定是不一样的。
刚才给大家介绍了《故宫的二十四节气》。
我儿子也很喜欢《最好的皇宫》，适合低幼的。
《皇帝的家》绘画中也是有设计感的，《紫禁城100》是成人版，除此之外，我也推荐大家看《上新了故宫》，这个节目的第三季已经开始了。通过故宫其实就是了解了大自然、艺术、细节。
在这里，我来给介绍《故宫亲子版》，这也是故宫日历第一次做亲子版的，它能让大家在生活中用起来，它的材质和普通的书不一样，它把暗线埋在里面，还有小朋友喜欢的一些元素，比如说：小朋友喜欢的一封信、贴纸等。
我也给大家带了一些画，先给大家看一看，我们也鼓励大家买一些画册，就让孩子在看的过程中自然而然地熏陶。孩子在看的过程中，就会观察到一些细节，从而了解历史，了解画背后的故事。
所以，我们的家里要挂一些山水画，随时就可以看到我们心中的田园，我们每个人的心里都有一个人文——桃花源，这就是我们看古画的得到的感触，前人教给我们的智慧。
03美术修养是否要在兴趣班提升？
果妈：最后还有一个话题就是兴趣班，孩子的美术修养是不是要在兴趣班？
首先根据孩子的年龄段，《培养孩子从画画开始》这本书也说到，了解孩子的生理特点、绘画特点，孩子很小的时候不用去兴趣班，你只要给他一个空间，让他随意发挥就好。
在这里，我们也提倡四个一：
给一个属于孩子的工作台；给孩子一个画架；给孩子一个展示的墙，孩子就有了一个展示的地方；还有一个收纳的空间，放在一起，其实收纳也是一种美。收纳、装饰也在熏陶着孩子的美。
我再加一个，就是我们还要有一个静待花开的心，不要总是说他画的像不像，不要以大人的视角来看孩子的画，要呵护孩子的想象力和灵气。
第二点不要随便评价孩子，作为大人我们没有资格评价他，孩子才是真正的艺术家，我们画的画很形式化，孩子画的却是天马行空，这才是最珍贵的。
凡事都没有绝对，把握底线，为我所用，才是王道。
果妈：刚才白老师讲的这本书，我们是在儿童美学这个主题中讲过的，讲的是懂孩子的画，只要给他一个环境，材料就好。
果妈：《培养孩子从画画开始》这本书都会讲到，涂鸦期怎么保护，有时候，我们适当示弱也是好事。
白老师：我给大家推荐一本书《穿越时空的大运河》。
关于运河在中国国家博物馆北1、北2展厅的大运河文化展，从今年11月1日开幕。该展由中国国家博物馆联合首都博物馆、天津博物馆和河北博物院共同举办，展期近4个月。
其实，很多东西都是和运河有关，故宫的成长也是运河伴随的，我们可以去了解一下运河怎么形成的，运河的知识等等，然后再去看这个展，会更深入，感受也会更好。
04答疑解惑
问：去过故宫，是不是就跟随孩子脚步走，不刻意灌输知识点，等他有兴趣了再去拓展知识点？
白老师：首先看他哪个年龄段，像我儿子2、3岁的时候，就带他去随便跑，孩子就是在这种气场中长大，5、6岁，大人可以提前先做些准备，利用游戏、绘本把孩子带入到场景中。
就像二十四节气，每个节气我们都会去故宫，如果你能坚持一年，相信收获一定会很大。
问：白老师，给我们推荐一些故宫的绘本吧。
比如：《最好的皇宫》、《我的家在紫禁城》系列、《故宫的二十四节气》都是不错的。