2、部进修学院2017年8月1日至8月5日南京市委党校专题班九：科普社会动员专题班浙江大学2017年8月6日至8月9日浙江省杭州市凯旋路268号浙江大学华家池校区专题班六：互联网+科普专题班长春科技学院2017年8月7日至8月10日长春科技学院教学实训基地专题班三：公众科学传播专题班上海市业余科技学院2017年8月8日至8月11日上海机场集团培训中心专题班二：公众科学传播专题班科普产品国家地方联合工程研究中心2017年8月21日至8月25日中国科学技术大学专题班一：公众科学传播专题班光明网传媒有限公司2017年8月22日至8月25日国家体育总局自行车击剑运动管理中心运动员公寓（北京）专题班五：互
3、联网+科普专题班中国科学院计算机网络信息中心2017年8月22日至8月25日中国科学院计算机网络信息中心2号楼505会议室专题班十七：科普科幻创作专题班科幻世界杂志社2017年9月11日至9月15日四川省成都市花园城酒店专题班十四：媒体从业者科学传播专题班中国科学技术大学先进技术研究院2017年9月20日至9月23日中国科学技术大学先进技术研究院（合肥）专题班十二：科普展览策划专题班北京普众联科技文化传播有限公司2017年10月11日至10月14日北京市科学技术进修学院专题班四：互联网+科普专题班南京信息工程大学2017年10月16日至10月19日中共江苏省委党校（南京）专题班七：科普活动组织
4、策划中国科学技术馆2017年10月17日至10月21日中国科学技术馆206多功能厅（北京）专题班十八：科普科幻创作专题班江苏省科学技术馆2017年10月17日至10月21日南京市华江饭店专题班八：科普活动组织策划中国科学技术馆2017年10月24日至10月28日中国科学技术馆206多功能厅（北京）专题班一：公众科学传播专题班承办单位：光明网传媒有限公司一、专题班简介2017年公众科学传播培训班如期举办，培训课程注重理论、实践与创新思维。课程包括：政策解读与理论研方法、科普创作与媒体传播、科普资源整合与渠道扩展、创新创业思维与自媒体实践路径等内容。培训形式以课堂授课交流、知名传播企业参观现场教学
6、作者等。报名条件：符合以上身份的专兼职科普工作者。四、课程结构与内容安排本专题班课程分为必修课与专业课模块，共设置12门课程，共计36学时（每学时45分钟）。模块课程名称学时内容要点教学形式授课教师必修课模块“十三五”全民科学素质纲要与科普发展规划解读4阐述“十三五”时期我国科普工作的总体形势和全民科学素质行动主要任务，以及围绕2020年工作目标，中国科协层面落实科学素质纲要的方针、政策与措施。集中讲座中国科协科普部指定专家科普信息化建设2介绍中国科协2014年启动科普信息化工作以来的工作经验与成效，解读在“十三五”时期完善做好科普信息化落地工作的工作计划与重点任务。集中讲座中国科协科普部指定
8、座拟邀：黄继新（首席运营官）备选：韦昌（产品开发负责人）寻找移动端公众阅读习惯今日头条内容运营2（1）市场导向基于大数据的传播产品运营（2）当今互联网阅读的需求分析，包含环境需求、用户需求、内容需求等。（3）从专业性、活跃度、满意度、互动度、原创度这五个维度出发，分析适合互联网传播的科普内容。（4）互联网不同人群的阅读习惯及阅读内容分析。（5）如何实现互联网产品的差异化。集中讲座拟邀：徐一龙（今日头条副总编辑）曹欢欢（今日头条首席算法架构师）从科学到科普面向公众的科普创作与传播2（1）科普创作的普遍问题；（2）科普创作与传播的融合运用、基本流程、创新方法；（3）国内外成功科普作
11、春（中科院国家天文台研究员）备选：范志红（中国农业大学教授）科普资源整合运用2（1）整合团队资源针对热点的快速响应，科普创作资源与团队协作机制（2）整合科学家资源科普工作者以科学“翻译者”身份，积极帮助科学家进行科普创作策划（3）市场的力量外包资源协作与互换（4）分众的力量运用开放的媒体平台资源引导公众参与科普传播集中讲座分组研讨拟邀：陆先高（光明日报社副总编辑）备选：周德进（中国科学院传播局局长）教师简介姓名性别单位职务/职称研究专长主讲内容黄继新男北京智者天下科技有限公司知乎首席运营官商业新闻、互联网技术公众喜爱的深度阅读产品知乎1小时韦昌男北京智者天下科技有限公司知乎liv
12、e产品开发负责人科技人力资源公众喜爱的深度阅读产品知乎1小时徐一龙男北京字节跳动科技有限公司今日头条副总编辑大数据、内容算法研究寻找移动端公众阅读习惯今日头条内容运营曹欢欢男北京字节跳动科技有限公司今日头条首席算法架构师大数据、算法研究寻找移动端公众阅读习惯今日头条内容运营欧阳自远男中科院中国科学院院士探月工程、科普从科学到科普面向公众的科普创作与传播范志红女中国农业大学中国农业大学营养与食品安全系副教授科普传播从科学到科普面向公众的科普创作与传播傅徐军男百度百度云事业部副总经理人工智能创新技术驱动科普新思维的建立开放云与人工智能余凯男地平线机器人科技有限公司地平线机器人科技创始人人工智能创新
13、技术驱动科普新思维的建立开放云与人工智能姓名性别单位职务/职称研究专长主讲内容肖云男中国科学院计算机网络信息中心正高级工程师科普教育优秀科普传播案例王晓红男中国传媒大学新闻传播学部副学部长、教授，博士广播电视新闻学优秀科普传播案例郑永春男中国科学院国家天文台国家天文台副研究员月球与行星地质科普创作者的自媒体运作方法陆先高南光明日报光明日报社副总编辑、融媒体中心主任互联网传播科普资源整合运用周德进男中国科学院科学传播局局长科学传播科普资源整合运用徐冰男中央人民广播电台中国之声新媒体主编互联网传播、科普研讨交流宋乐永男光明网光明网副总经理媒体融合、互联网科普传播研讨交流将新闻导入科普科普热点实践案
14、例五、对学员其他要求本专题培训需要携带智能手机，如方便最好携带笔记本电脑。六、单位简介光明日报创刊于1949年6月16日，是中共中央主管主办、中宣部代管，以知识界为主要读者对象、面向全国的综合性日报。2017年，光明日报日发行量达多90多万份，报道内容涵盖政治、经济、文化、社会、教育、科技各个领域，发行至政府机关、大专院校、科研机构、企事业单位等，读者遍及社会各界和120多个国家和地区，具有广泛的公信力和重要的影响力。2015年7月，光明日报还成立了科普专家委员会，负责科普内容科学性、严谨性把关。光明网创办于1998年1月1日，是光明日报的独资子公司，是国内最早设立的新闻网站之一，是思想理论文
16、究中心联合中国科学技术大学管理学院科普产业研究所举办公众科学传播专题培训班。本次培训主要面向省市县科协科普工作管理干部、科普场馆管理人员、中小学科学教育教师、青少年科技辅导人员、社区科普管理者、农村科普工作者、科普产品研发人员等科普从业者，通过学习“十三五”全民科学素质行动纲要实施、科普“十三五”规划、科普信息化建设、国外科学传播以及专业课程，实现以下目标：1.掌握科学传播的理论和政策要求、科学传播的效用评估与管理、科学传播信息技术的应用，包括人工智能、语音技术以及科学可视化技术；学习科技馆的科学传播模式和科研院所科技馆的科学传播模式。2.学习科普产业和数字媒体产业的发展及其对科学传播的作用与
18、置12门课程，共计39学时（每学时45分钟）。模块课程名称学时内容要点教学形式授课教师必修课模块“十三五”全民科学素质纲要与科普发展规划解读4阐述“十三五”时期我国科普工作的总体形势和全民科学素质行动主要任务，以及围绕2020年工作目标，中国科协层面落实科学素质纲要的方针、政策与措施。集中讲座中国科协科普部指定专家科普信息化建设2介绍中国科协2014年启动科普信息化工作以来的工作经验与成效，解读在“十三五”时期完善做好科普信息化落地工作的工作计划与重点任务。集中讲座中国科协科普部指定专家国外科学传播1主要介绍美国、英国、日本、韩国、澳大利亚等国家科技传播的体制机制、政策、主要做法、最新方法，并
19、通过剖析经典案例，总结这些国家在科技传播方面的成功做法和典型经验，分析这些做法和经验对我国科普工作带来的启示和借鉴，以帮助我们不断提升科普工作的质量、水平、成效，尽快实现转型升级。集中讲座中国科协科普部指定专家专业课模块科学传播政策解读2解读最新科学传播政策要求及导向。集中讲座郑念科学传播的效果评估与管理2介绍科学传播效果评估方法及评估体系，并讨论评估效果管理机制。集中讲座洪进信息技术在科学传播中的应用2介绍信息技术发展对科学传播产生的影响，并探讨其在科学传播中的应用。集中讲座王康友科学的可视化传播2通过美丽化学项目，介绍科学可视化技术。集中讲座梁琰科技馆科学传播模式研究2结合合肥市科技馆案例
22、学素质王康友男中国科普研究所所长、研究员科普研究信息技术在科学传播中的应用郑念男中国科普研究所研究员科普评估理论、科学素养科技传播机制研究洪进男中国科学技术大学管理学院系主任、中国科学技术大学管理学院科普产业研究所副所长、副教授战略与创业科学传播效果评估与管理周荣庭男中国科学技术大学科技传播与科技政策系执行主任、教授、博士生导师科技传播学基于沉浸式媒介的科技馆科学传播模型构建与对策柏劲松男合肥市科技馆馆长科技馆管理科技馆在公众科学传播中地位和作用梁琰男中国科学技术大学科技传播与科技政策系特任副研究员、新知数媒联合创始人科学可视化科学的可视化传播五、对学员其他要求自学课时教学安排：请参训学员在培
23、训前自学以下内容。（1）大众传播理论：基础、争鸣与未来（第三版）（美）巴兰（BaranS.J.）（美）戴维斯（DavisD.K.）清华大学出版社（2）科普产业研究周建强著中国科学技术出版社六、单位简介1.科普产品国家地方联合工程研究中心安徽省科普产品工程研究中心是2008年经安徽省发改委批准，由安徽省科协、中国科学技术大学、中科院合肥物质科学研究院、中国机械集团合肥通用机械研究院、科大讯飞股份有限公司等单位共同组建成立的国内首家集“产、学、研、用”相结合的科普产品研发机构，时任中国科协党组书记邓楠同志和时任安徽省委书记王金山同志共同为科普工程中心揭牌。2013年10月，中心被国家发改
24、委批复命名为“科普产品国家地方联合工程研究中心”，从而成为国内唯一面向科普产品研发及产业化的国家级工程研究中心。科普中心注重通过科研引领发展，先后承担了“数字内容聚合投送集成技术研发”、“面向学习社区的内容服务系统集成与应用示范”、“基于先进数字交互技术的居民科技文化传播平台的集成研发与应用示范”共3项国家科技支撑计划课题和1项国家科技惠民计划项目“基于数字媒体技术的社区科普之家”，获得各级科研项目经费支持约3500万元，通过科研项目的实施和应用示范的推广，有效促进了科普产品的研发和应用，带动了科普产业的发展。2.中国科学技术大学管理学院科普产业研究所中国科学技术大学管理学院科普产业研究所（以
25、下简称科普产业研究所）成立于2013年10月，是全国首个专门从事科普产业研究的学术机构。科普产业研究所自成立以来，积极借助中国科学技术大学科技创新的优势，先后承担了“中国科技网络电视台可行性研究”、“科普设施服务能力研究”、“十三五科普产业发展规划研究”等多项研究课题，深入探索科普产业的本质、规律与发展趋势，推动科技知识的传播与普及，在科普产业政策、发展理论研究、人才培养、实践指导等方面发挥了重要作用，为政府和企业提供政策和智力支持。七、培训单位联系人姓名：张文林手机箱：zhangwenlin姓名：马明草手机箱：mamingcao专题班三：公
26、众科学传播专题班承办单位：上海市业余科技学院一、专题班简介深入贯彻落实中国科协科普人才发展规划纲要（2010-2020年）、全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）、中国科协科普发展规划（2016-2020年）等文件精神,全面推动科普人员的知识更新和能力提升，适应新时期科普工作创新发展对科普人员能力素质的要求，强化对公众科学传播知识的培训和学习，提升新媒体时代的科学传播能力，为全民科学素质提升打造高素质的科普人员队伍。本专题旨在通过培训，使科普从业者掌握科普“十三五”规划任务要求、重点工作，增强对全民科学素质提升的理解和把握；掌握公众科学传播必要的专业知识和技能，充分发挥新媒
28、门课程，共计37学时（每学时45分钟）。模块课程名称学时内容要点教学形式授课教师必修课模块“十三五”全民科学素质纲要与科普发展规划解读4阐述“十三五”时期我国科普工作的总体形势和全民科学素质行动主要任务，以及围绕2020年工作目标，中国科协层面落实科学素质纲要的方针、政策与措施。集中讲座中国科协科普部指定专家科普信息化建设2介绍中国科协2014年启动科普信息化工作以来的工作经验与成效，解读在“十三五”时期完善做好科普信息化落地工作的工作计划与重点任务。集中讲座中国科协科普部指定专家国外科学传播1主要介绍美国、英国、日本、韩国、澳大利亚等国家科技传播的体制机制、政策、主要做法、最新方法，并通过剖
29、析经典案例，总结这些国家在科技传播方面的成功做法和典型经验，分析这些做法和经验对我国科普工作带来的启示和借鉴，以帮助我们不断提升科普工作的质量、水平、成效，尽快实现转型升级。集中讲座中国科协科普部指定专家专业课模块公众科普传播新媒体时代下的科普创新2上海市科协在科普创新方面开展的活动及实践集中讲座王智勇，上海市科协副主席让新媒体与传统媒体“并肩前进”2新媒体与传统媒体的区别、关系，如何更好地结合利用集中讲座李兴仁，喜马拉雅FM总编辑互联网创新和平台经济2互联网平台的建设、创新创业集中讲座胡冬，腾讯上海创业基地总经理上海光源探秘微观世界的神奇之光2上海光源大科技平台的作用、研究成果、科学传播集
30、中讲座阎和平，中科院上海应用物理研究所研究员、上海光源项目工程副主任“北斗”卫星导航系统在“一带一路”的应用2北斗导航系统的建立、现状及其在“一带一路”的应用集中讲座陈大吾，上海北斗卫星导航平台有限公司总经理专业课模块科学诠释科学诠释与表演艺术2科学诠释的方式、方法、表演形式等集中讲座蒋震韬，上海电影艺术学院讲师语言形象与传播力2语言艺术的特点、方法、表现形式等集中讲座吴洪林，上海戏剧学院电视艺术学院副院长、教授活动报道与公文写作2科普活动报道与写作的要求、方法及写作技巧集中讲座王永鉴，上海市政府办公厅巡视员专业课模块上海科技馆4上海科技馆的场馆建设、布展、管理等现场教学场馆讲解上海自然博
31、物馆2高科技的展示手段、展示内容、展览活动等现场教学场馆讲解大数据时代的信息安全2大数据时代的信息安全隐患、如何防范自学大数据时代的云安全李智勇等编著，化学工业出版社创新与创业2创新与创业的关系，创新对创业的促进作用自学“微”科普的应用实践2如何利用“微”媒体进行公众科普传播分组研讨学员充分发挥科普场馆在科学传播中的作用2科普场馆规划、建设、布展、活动开展等分组研讨学员教师简介姓名性别单位及职务研究专长主讲内容陈大吾男上海北斗卫星导航平台有限公司总经理北斗导航系统“北斗”卫星导航系统在“一带一路”的应用王智勇男上海市科协副主席科普新媒体时代下的科普创新阎和平男中科院上海应用物理研究所研究员同
32、步辐射光源上海光源探秘微观世界的神奇之光胡冬男腾讯上海创业基地总经理创新创业互联网创新和平台经济李兴仁男喜马拉雅FM总编辑编辑让新媒体与传统媒体“并肩前进”姓名性别单位及职务研究专长主讲内容蒋震韬男上海电影艺术学院讲师科学小品编排科学诠释与表演艺术吴洪林男上海戏剧学院电视艺术学院副院长、教授播音主持语言形象与传播力王永鉴男上海市政府办公厅巡视员公文写作活动报道与公文写作五、对学员其他要求学员需携带智能手机，有条件的学员可携带笔记本电脑。六、单位简介上海市业余科技学院创建于1960年，是经上海市人民政府批准成立，由上海市科学技术协会主办的一所以科技工作者为主要服务对象的继续教育培训机构，是上海市
35、简介互联网已广泛渗透到了当代人们的日常生活中，科学普及若想达成“普在民所、及至人心”之效就不可忽视互联网这一有效传播途径。当然，互联网不仅仅只是工具，在思维和存在方式层面业已产生争论，其更加突出了“坎布里亚”式的地方性知识及风险传播等观念，使得当前的科普呈现出了不一样的面貌。本专题班立足于互联网思维、新媒体及新兴的VR技术等科普前沿“技科学”，结合中国科协科普十三五规划中所述的APP、云计算等，同时兼顾HPS科普理念的自反性、公众认识论，内容涵盖宏观的科学文化、微观的技术应用；科普政策与学理分析，力求在整合国际两种科学传播思路的基础上在国内率先打造新理念的科普培训，以塑造面向新时代的科普人。二
37、科普发展规划解读4阐述“十三五”时期我国科普工作的总体形势和全民科学素质行动主要任务，以及围绕2020年工作目标，中国科协层面落实科学素质纲要的方针、政策与措施。集中讲座中国科协科普部指定专家科普信息化建设2介绍中国科协2014年启动科普信息化工作以来的工作经验与成效，解读在“十三五”时期完善做好科普信息化落地工作的工作计划与重点任务。集中讲座中国科协科普部指定专家国外科学传播1主要介绍美国、英国、日本、韩国、澳大利亚等国家科技传播的体制机制、政策、主要做法、最新方法，并通过剖析经典案例，总结这些国家在科技传播方面的成功做法和典型经验，分析这些做法和经验对我国科普工作带来的启示和借鉴，以帮助我
38、们不断提升科普工作的质量、水平、成效，尽快实现转型升级。集中讲座中国科协科普部指定专家专业课模块专业课模块信息化时代与科学文化论纲2互联网+科普的文化意蕴，从宏观文化的视角审视科普，科学与人文的交叉融合。集中讲座徐善衍（原中国科协副主席、中国科协-清华大学科技传播与普及研究中心理事长、清华大学教授）科普能力建设与评估2互联网科普的测评，理论、方法、效度等集中讲座郑念（中国科普研究所研究员）提升信息素养，促进互联网科普能力建设2如何做到好的网络科普？重点在信息。本课程介绍信息素养的基本逻辑及在现实中应用方法以应对不同的科普事件。集中讲座周荣庭（中国科技大学教授、先进研究院执行院长）青少年互联网科
44、招。王永伟男清华大学博士后科学传播组织研讨。探讨转基因，PX等环境群体性事件的各方理据，进行深入分析。组织各组不同角色扮演。吴又进男中国科技大学博士科技史五、对学员其他要求无。六、单位简介南京信息工程大学享有“中国气象人才摇篮”之美誉，位于六朝古都南京，其前身南京气象学院始建于1960年，1978年被列为全国重点大学，现有在校生近4万人，教师1500多人，科学院院士2名。大气科学一级学科排名全国第一，在国际上有较大影响，拥有国内唯一的WMO（国际气象组织）区域培训中心。南京信息工程大学江苏科普研究中心前身为1983年成立的中国气象史研究会，现有专职研究人员16人（高级职称8人，12人具有博士学
45、位），兼职人员60余人，是国内规模最大的气象科普研究机构。2014年入选江苏省中国特色社会主义理论体系研究基地，依托学科进入江苏省优势学科培养序列。近三年来共承担国家、省部级科普研究课题10余项，累计科研经费超过200万，发表科普论文30余篇，编纂专著8部。七、培训单位联系人姓名：吴又进手机箱：wyw1976专题班五：互联网+科普专题班承办单位：中国科学院计算机网络信息中心一、专题班简介从政策背景、技术趋势、公众需求，到微视频技能、互联网运营，本培训专题设计上能够“顶天立地”，满足科普人员在互联网+环境下的岗位发展需求，能够促进科普人员打造优质互联网+科普产品，提升访
47、时45分钟）。模块课程名称学时内容要点教学形式授课教师必修课模块“十三五”全民科学素质纲要与科普发展规划解读4阐述“十三五”时期我国科普工作的总体形势和全民科学素质行动主要任务，以及围绕2020年工作目标，中国科协层面落实科学素质纲要的方针、政策与措施。集中讲座中国科协科普部指定专家科普信息化建设2介绍中国科协2014年启动科普信息化工作以来的工作经验与成效，解读在“十三五”时期完善做好科普信息化落地工作的工作计划与重点任务。集中讲座中国科协科普部指定专家国外科学传播1主要介绍美国、英国、日本、韩国、澳大利亚等国家科技传播的体制机制、政策、主要做法、最新方法，并通过剖析经典案例，总结这些国家在
48、科技传播方面的成功做法和典型经验，分析这些做法和经验对我国科普工作带来的启示和借鉴，以帮助我们不断提升科普工作的质量、水平、成效，尽快实现转型升级。集中讲座中国科协科普部指定专家专业课模块专业课模块如何成为信息技术弄潮儿2历史、现状与发展趋势集中讲座陈明奇等待、坚持、嬗变，中国科普的黄金时代正在到来2网络科普历史、现状与未来现场教学肖云科普可以有多炫？超乎想象的富媒体表达2微视频内容设计、案例集中讲座杨再石院士科普如何接地气1如何与科学家对话集中讲座欧阳自远科普专业队伍如何后继有人1现状、如何培养、专业设置集中讲座雷庆向苏东坡学习有效释放科普工作压力2压力缘由、案例、缓解机制集中讲座祝卓宏在
49、“阳春白雪”和“下里巴人”之间搭建桥梁如何拉近星空与生活的距离？1如何面向公众需求开展科普集中讲座郑永春科普小众？北斗导航科普超过两千万播放量背后的故事1如何面向公众需求开展科普集中讲座徐颖教你一步步动手做视频3工具、操作、案例线上自学CNIC优美的科普图文能力养成课程1工具、操作、案例线上自学CNIC把科普放进APP中1工具、案例线上自学CNIC科普与游戏的融合1工具、案例线上自学CNICVR视角下的科普1工具、案例线上自学CNIC科普平台下的大数据1工具、案例线上自学CNIC以真理的名义搞科普，中科院物理所如何成为科普大V？1通过公众号分析运营，现场观摩现场教学魏红祥如何让画面动起来？一
50、分钟也能成为视频大师1通过视频分析运营，现场观摩现场教学徐超新媒体生态环境下的融合创作与传播1通过生态环境分析运营，现场观摩现场教学黎文用户5.5亿，估值600亿，今日头条如何实现每天的头条不一样？1通过大数据分析运营，现场观摩现场教学耿明分组创作作品展示5用户、需求、创作、传播、运营分组研讨现场教师简介姓名性别单位及职务研究专长主讲内容欧阳自远男中国科学院地球化学研究所研究员，中科院院士天体化学与地球化学、探月科学家如何做科普陈明奇男中国科学院办公厅信息化工作处处长信息技术信息技术发展趋势肖云男中国科学院计算机网络信息中心新媒体部主任/正高网络科普网络科普发展趋势杨再石男高等教育出版社副总编