全息宝盒将博物馆里的宝藏360度呈现猫馆长博物实验室提供
中新网北京5月14日电2021年春季学期，一门名为“古代穿越”的课，成为北京交通大学附中最火的选修课之一。
就读于初一年级的李思齐一直喜欢历史，让他没想到的是，他能在这门课上实现“穿越”——利用数智大屏、VR技术和全息影响等技术手段，学生们可以在各个朝代、国内外各大博物馆自由来去。“很有科技感！”他14日如是说。
这间科技感十足的特殊教室名为“猫馆长博物空间”，由“假日博物馆”开发设计。作为国家文物局“博物馆进校园”示范项目的承接方，“假日博物馆”项目创始人沈鱼介绍，在这样一个特殊教室里共包括五大互动体系。
“VR展馆运用VR等科技手段来开展校园专题展览；全息宝盒以全息主体展陈入手，通过主题活动增长博物馆学习效果；数智大屏则利用云技术，力求构建博物研学资源网络，另外还有好奇空间和博物之窗，不仅能发挥实践育人作用，还能拓展校园专题展览形式。”沈鱼说。
这堂名为“古代穿越”的课程主要是为初一年级打造，分别从“工具与生产”“科学与文化”“生活与日常”三大模块和学生们一起探讨工具的生产和演变、古人信仰和宇宙观世界观的进阶、衣食住行的变迁等。
第一次在“古代穿越”选修课上和猫馆长博物实验室亲密接触，初一年级学生周洋帆就喜欢上了这里。她最沉迷的是数智大屏，“大屏上浮满了气泡，每个气泡点开就是一件文物，详细立体地介绍了文物的前世今生，有各个朝代的文物，能够体会历史更替；有各个地方的文物，感觉足不出户就可以走遍世界！”
在该校任教20多年的历史老师姜燕亲身感受了猫馆长博物实验室，她说，相较于传统的教学，博物实验室的形式和方式都很新颖，很有现场感，让学生身临其境。
据悉，目前猫馆长博物大课堂已进入北京多所中学，并获得师生们一致认可。北交大附中德育副校长苏曲光介绍说，在疫情防控常态化之下，学校希望能够借助社会力量拓展博物馆资源，由学校开辟场所，由假日博物馆打造硬件建设以及课程开发，是一种很好的尝试。
实际上，在多年的博物馆教育教学探索过程中，沈鱼发现博物馆进校园教育当前面临两大难题：一是与现行课程体系的衔接，二是涉及知识领域如何开拓。猫馆长博物实验室这样一种进校园的模式为馆校合作提供了一种思路探索。
这种利用现代信息化技术开展博物教学的模式也受到了教育界专家的认可。南京师范大学文物与博物馆学系副教授黄洋认为，此举尤其有助于推动博物馆资源相对薄弱的中小城市、农村地区中小学生有效开展博物馆学习，从而推动博物馆教育在更广范围内覆盖。(完)