一种博物馆教育智慧装置的制作方法

本实用新型涉及博物馆教育技术领域,具体为一种博物馆教育智慧装置。

背景技术:

博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,并对那些有科学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构,所以需要使用到教育智慧装置来更好的了解博物馆内的展品。

现有的教育智慧装置中的展品多为固定式,从而不便全面观看展品,且对展品的简介不详细,从而导致人们了解不彻底,同时装置的安全性较低,因此使用起来不够便捷,针对上述问题,需要对现有的设备进行改进。

技术实现要素:

本实用新型的目的在于提供一种博物馆教育智慧装置,以解决上述背景技术中提出的现有的教育智慧装置中的展品多为固定式,从而不便全面观看展品,且对展品的简介不详细,从而导致人们了解不彻底,同时装置的安全性较低的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种博物馆教育智慧装置,包括底座和置物台,所述底座底部左右两侧均设置有自锁滚轮,且底座上固定有承载箱,所述承载箱的前侧与箱门相连接,且承载箱内设置有灭火器,同时灭火器设置在底座上,所述置物台设置在承载箱的上侧,且置物台的前端面设置有智能显示面板,同时置物台内设置有电机,所述电机的上侧通过电机轴与转台相连接,且转台的上侧通过螺栓固定有玻璃罩,所述玻璃罩的外侧设置有固定支架,且固定支架固定在置物台上,所述固定支架内设置有液压缸,且液压缸的上侧通过液压杆与移动支架相连接,同时移动支架顶部的下端面设置有照明灯。

优选的,所述箱门与底座之间的连接方式为转动连接。

优选的,所述灭火器与底座之间的连接方式为卡合连接,且灭火器设置有两个。

优选的,所述电机通过电机轴与转台之间的连接方式为转动连接。

优选的,所述玻璃罩通过螺栓与转台之间的连接方式为螺纹连接,且螺栓对称设置。

优选的,所述固定支架与移动支架构成伸缩结构,且移动支架上等距离分布有照明灯。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该博物馆教育智慧装置,

(1)设置有智能显示面板、电机、电机轴和转台,转台可在电机和电机轴的作用下转动,从而带动展品转动,从而增加展示效果,且通过智能显示面板可显示展品的视频简介,以此使人们更深刻的了解展品;

(2)设置有箱门、灭火器和玻璃罩,玻璃罩对展品起到一定的保护作用,将其与外界隔离,防止丢失和损坏,当发生失火事件时,向前转动箱门可取出灭火器,方便进行及时的灭火,从而提高该装置的安全性;

(3)设置有液压缸、液压杆、移动支架和照明灯,移动支架可在液压缸和液压杆的作用下上下移动,从而带动照明灯上下移动,且可根据展品的大小调节照明灯至合适高度,以此达到灯光渲染的目的。

附图说明

图1为本实用新型正视剖面结构示意图;

图2为本实用新型正视结构示意图;

图3为本实用新型左视剖面结构示意图。

图中:1、底座,2、自锁滚轮,3、承载箱,4、箱门,5、灭火器,6、置物台,7、智能显示面板,8、电机,9、电机轴,10、转台,11、玻璃罩,12、螺栓,13、固定支架,14、液压缸,15、液压杆,16、移动支架,17、照明灯。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3,本实用新型提供一种技术方案:一种博物馆教育智慧装置,根据图1所示,底座1底部左右两侧均设置有自锁滚轮2,且底座1上固定有承载箱3,承载箱3的前侧与箱门4相连接,且承载箱3内设置有灭火器5,同时灭火器5设置在底座1上,箱门4与底座1之间的连接方式为转动连接,向前转动箱门4可取出承载箱3内的灭火器5,以此进行及时的灭火处理,从而保证该装置的安全性,灭火器5与底座1之间的连接方式为卡合连接,且灭火器5设置有两个,灭火器5使用完毕后可卡合放置在底座1上,以此达到收纳的目的。

根据图1和图2所示,置物台6设置在承载箱3的上侧,且置物台6的前端面设置有智能显示面板7,同时置物台6内设置有电机8,电机8通过电机轴9与转台10之间的连接方式为转动连接,电机8可带动电机轴9转动,从而带动转台10转动,展品随之转动,以此增加展示效果,使人们更加全面的观察展品,电机8的上侧通过电机轴9与转台10相连接,且转台10的上侧通过螺栓12固定有玻璃罩11,玻璃罩11通过螺栓12与转台10之间的连接方式为螺纹连接,且螺栓12对称设置,转动螺栓12可将玻璃罩11固定在展品的外侧,且可根据展品的尺寸放置不同大小的玻璃罩11,玻璃罩11对展品起到一定的保护作用,防止丢失和碰撞。

根据图1、图2和图3所示,玻璃罩11的外侧设置有固定支架13,且固定支架13固定在置物台6上,固定支架13内设置有液压缸14,且液压缸14的上侧通过液压杆15与移动支架16相连接,同时移动支架16顶部的下端面设置有照明灯17,固定支架13与移动支架16构成伸缩结构,且移动支架16上等距离分布有照明灯17,液压缸14可带动液压杆15伸缩,从而带动移动支架16上下移动,照明灯17随之上下移动,且可根据展品的高度移动照明灯17至合适位置,以此对展品起到一定的照明作用。

工作原理:在使用该博物馆教育智慧装置时,首先将该装置通过自锁滚轮2移动至所需地点,接通至外部电源,将展品放置在转台10上,再拧紧螺栓12,以此将玻璃罩11固定在展品的外侧,接着启动液压缸14,液压缸14带动液压杆15伸缩,从而带动移动支架16和照明灯17上下移动,直至将照明灯17移动至合适高度,再启动照明灯17,照明灯17对展品起到灯光渲染的作用,接着启动电机8,电机8带动电机轴9转动,从而带动转台10和展品转动,以此增加展示效果,同时启动智能显示面板7,智能显示面板7可显示对应展品的动态简介,使人们更深刻的了解展品,当周围发生失火事件时,向前转动箱门4,再取出灭火器5可及时的进行灭火处理,灭火结束后可将灭火器5卡合放置在底座1上,以便其下次的使用,这就完成整个工作,且本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

术语“中心”、“纵向”、“横向”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为便于描述本实用新型的简化描述,而不是指示或暗指所指的装置或元件必须具有特定的方位、为特定的方位构造和操作,因而不能理解为对本实用新型保护内容的限制。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

THE END
1.教育部:推动人工智能实验室展厅等场馆向中小学校开放人民网北京12月2日电 (记者孙竞)近日,教育部办公厅印发通知,探索中小学人工智能教育实施途径,加强中小学人工智能教育。 通知指出,要构建系统化课程体系,实施常态化教学与评价。进一步完善相关课程中人工智能教育要求,小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术,小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术,高中阶段侧https://hist.jiuyeqiao.cn/news/298/429077.html
2.研学于博,博以启智!博物馆成为青少年研学新课堂在教育领域与文博领域的交汇点上,博物馆因其丰富的馆藏资源和深厚的文化底蕴,成为众多学校和家庭开展研学活动的理想场所,逐渐占据了研学旅行的重要角色。 作为研学活动的重要基地,在兰各博物馆积极接纳研学群体,研发特色课程,设计互动体验,依托馆内资源提供优质的文化产品,成为学生研学活动中生动而丰富的大课堂。 https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_29611140
3.试论人工智能技术在博物馆宣传教育中的应用期刊在这一方面起到了非常关键的作用.但过去的宣传教育工作模式已经难以适应新时代的发展需要,为充分发挥博物馆宣传教育工作的价值与作用.必须结合实际需求对此项工作予以创新改革.基于此,论述人工智能的相关概念及人工智能技术在博物馆中的应用,分析博物馆宣传教育的意义及现存问题,并提出人工智能技术在博物馆宣传教育中的https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/edss-d202303033
4.电子智能纪念馆教育培训基地方案,智慧数字艺术博物馆主题教育基地电子智能纪念馆教育培训基地方案,智慧数字艺术博物馆主题教育基地设计 一笔一画科技针对于人机交互技术研发和创意设计概念,利用影像、声音、灯光、机械装置等各类载体和介质,并结合技术团队多年的技术经验,为众多行业领域创造了新媒体互动营销情境下的原创互动创意方案,尤其设计和制作数字交互式展示及产品。 https://fuwu.11467.com/info/8099213.htm
5.中国特殊教育博物馆学习——计算机与人工智能学院教师支部学生近日,为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,激励引导各党员进一步感悟思想伟力、凝聚奋进力量、扛起使命担当。2023年11月1日,计算机与人工智能学院教师第二党支部前往中国特殊教育博物馆开展党日活动。 在特殊教育博物馆内,学生解说员带我们参观了技术馆、通史馆、文献馆、体验馆、成果馆以及影视厅等,介绍了特殊http://zj.njust.edu.cn/jsj/2023/1208/c7964a109806/page.htm
6.智慧博物馆赋能新时代大学美育浸润行动研究智慧博物馆赋能新时代大学美育浸润行动研究 吴宏杰 开通知网号 大学美育以美学理论为指导,培育大学生的审美与创新能力。博物馆可以营造新时代大学美育浸润式教学的物质情境、文化情境和人际情境,使学生在轻松愉悦的审美实践活动中提升审美素养。智慧博物馆是运用新一代信息技术,实现博物馆活动智能化、提升博物馆能力的博物https://mall.cnki.net/magazine/article/MSJY202415026.htm
7.国家智慧教育读书平台上线,师生可足不出户享受海量资源据了解,中国语言文字数字博物馆于2022年启动建设,纳入国家智慧教育平台。可通过搜索“中国语言文字数字博物馆”或输入szyb.smartedu.cn访问,也可在国家智慧教育公共服务平台上点击进入。 根据语言文字特点及其文化特征,语博一期建设分为语言国情、发展演变、经典传承、语博书屋、语博学堂、语言智能、主题展览7个主体版块https://www.eol.cn/info/dongtai/202303/t20230329_2348591.shtml?fromcoop=weiruan
8.全方位的智慧博物馆服务提供全方位的智慧博物馆服务提供 以创新、开放、高性能的场景化云服务和大数据服务,助力产业升级 智慧文博 主要为文博行业、旅游景区、政府机关提供用于智能讲解、同声传译、政务接待的专业讲解系统及服务,并为文博领域用户提供从票务 软件管理 主要为文博行业、旅游景区、政府机关提供用于智能讲解、同声传译、政务接待的专业https://www.museum-edu.cn/
9.宁波智慧教育愿两校情谊永固,教育之花长开,共迎璀璨未来。 转发 评论 6 青春态度星榜样 7-27 12:17 来自 微博视频号 #大学生社会实践##青春三下乡# 【宁大学子进教博,三线并行促传承】教育博物馆映照教育史,传承智慧光;教育启迪公众心,塑造未来路。为了更充分、更广泛地发挥教育博物馆的育人作用,激发公众对教育和文化的https://m.weibo.cn/search?containerid=100103type%3D1%26q%3D%E5%AE%81%E6%B3%A2%E6%99%BA%E6%85%A7%E6%95%99%E8%82%B2
10.博物学家智能(精选四篇)[关键词]多元智能理论 博物馆教育 青少年 多元智能理论是20世纪由美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的。该理论一经提出,就对心理学和教育学领域产生了巨大的影响。而多元智能理论为我国当前所实施的素质教育提供了现实的理论支持。并且,本文认为,在该理论的指导下,也拓宽了博物馆社会教育的新思路,从教育理念上给博物https://www.360wenmi.com/f/cnkey80kesl4.html
11.敦煌研究院陈列中心“5·18国际博物馆日”系列活动“举世莫高——敦煌石窟艺术简史展”在敦煌中学开幕。展览邀请了敦煌中学师生全程参与办展,是敦煌研究院首次在敦煌当地学校内陈列专属常设展览。该展览展厅将作为示范教育基地,以敦煌石窟艺术扎根学校、滋养学生,实现馆校深度合作。 2、“敦煌AR智能导览”亮相陈列中心,数字导览员“敦敦”激活千年壁画 https://www.dha.ac.cn/info/1019/4794.htm
12.智慧教育编程教室为学习活动提供一个拥有高科技硬件、高智能软件和丰富教育资源的环境。教室设计将多种高科技设备与新型室内装饰材料融合一体,打造具有现代感、科技感的教学空间。 顶部设置内投球幕,展示东航“连年递增” 盈利数据指数。 四周嵌入弧形屏幕,反映人才优势、 管理团队及联盟伙伴, 展示东航在“中国梦”背景格局下https://www.chinavrway.com/list/96.html
13.AI智能研学博物馆解决方案AI智能研学博物馆作为一个新时代的教育平台,旨在通过高科技多媒体设备和创意展示手段,为学生提供生动、互动的研学体验。展厅分为四个区域:智能互动区、虚拟现实区、数字化展示区和创意实验室。 智能互动区配备了8款创意多媒体设备,包括“未来之窗”、“声音花园”、“智慧星河”、“动感画卷”、“幻影剧场”、“时光https://www.cqdashuju.com/news/newsinfo/8962.html
14.推进国家文化数字化战略西安智慧博物馆之城建设如火如荼西安新闻网陕西历史博物馆则深入实施“博物馆+”战略和科技跨界合作,在加强数字资源的管理利用方面不断在推陈出新,积极探索运用VR、MR、区块链、H5、AI等数字技术加大数字内容生产力度,为广大观众提供丰富的文化体验产品,不断为博物馆IP注入创新力量;同时以人工智能为内核,通过AI为博物馆观众提供问路指引、导览讲解等服务,带来了https://www.xiancn.com/xzt/content/2023-11/20/content_6805560.htm
15.云观博根据博物馆研学课程,设计具有针对性的研学游手册,手绘地图、智能学习卡等。 “ 科普读物 有趣的视角、专业的提炼、精美的画面、多样的知识解读、数字化的互动 IP形象的塑造、结构化的叙述、艺术化的表现、智慧化的教育 “ 原创故事绘本 主题化的立意、故事化的叙述、原创性的手绘、智慧化的互动打造全新解读方式。 https://morview.com/