20xx年10月20日上午，我们学校14名教师在李校长的带领下，有幸赴xx县的一校和二校参观学习，初到一校和二校，首先整洁干净漂亮的校园映入我们的眼帘，这儿的一切都是那么清新自然，富有生机。短短一上午的学习，让我们收益匪浅。
文化是一种氛围，是一种环境，是一种影响。校园文化建设是一块会说话的宣传牌。文化立校―――扮靓自己，让人透过内涵一眼认出文化立校。在xx一校，我深深感受到那里追求和彰显的校园文化体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个层面，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁用心的校园静态文化，涵盖着以学生活动为载体的生机勃勃的校园动态文化，同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等为载体的教师层面的校园管理文化，和让学生能时时处处浸染其中，直接以学生为对象的校园育人文化。
参观学习后，我实实在在感觉到，这些学校把学校管理的很好，能够说到达了极致。我们透过与学校领导的交谈，把握清晰的学校办学思路（包括不同时期的办学理念，办学目标，办学规划，行动思路等），另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背景、发展现状、人际关系，师资水平、学生特点等方面的状况。两所学校对教师的基本功抓的很扎实，透过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对教师的训练，使全体教师的基本功都能扎实。
在xx一校主要参观了学校的档案室，从中看出学校的档案管理很规范，很细致，教师基本功展示笔记中，如果不细看，你不会明白就是用黑笔手工写出来的，十分协调；学校尤其在校本课程方面做的很细致，一点一滴，所见每一物都能够看出他们在日常教育教学中的精细化管理。学习中我强烈感觉一校是用牛校长的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念的。
这次学习真是不虚此行，使我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念，成功学校的内在动力和源泉。那里的教师爱岗敬业，团结一致，才使这所学校充满生机。长期以来，他们确实做了超多的工作，有了领导老师们的共同努力，才塑造了一个优秀的学校。这让我再一次想起一句话“没有完美的个人，但有完美的团队。”
年x月23日，我们来到了举世闻名的革命圣地---辛亥革命纪念馆。我们怀着万分激动的心情亲身亲身感受了那革命的气息，一起回顾了先辈们的不朽事迹。远远观望博物馆，就可以看到由红色砖砌的鄂军都督府，它庄严宏伟的气势立刻吸引了每个人的目光。走近辛亥革命纪念馆，首先看到的就是孙中山的铜像。先生身着长袍马褂，左手执杖，右手持帽，面南而立，凝视远方，有一种大义凛然的气概，一种敬意不禁油然而生。大门两端插着的鄂军都督府的军旗，它迎风飘扬，由鲜红的颜色和紧密围绕着的十八只五角星组成，叫做十八星旗。十八颗黄星，是代表山海关内十八个省份的炎黄子孙，红底是鲜血，黑色是铁，庄严肃穆。
结束了参观，我们大家合影留念，最后都依依不舍的离开了，而我相信博物馆的一切将永驻每个人心中。通过这次对辛亥革命纪念馆的参观，我深化了对历史的认识，特别是对中国近现代史的了解。革命先辈们当时的物质生活上是简陋的，武器装备是落后的，但是他们的精神世界是丰富的，他们的灵魂是伟大的，他们凭借着他们的那份爱国热情，冒着随时都有丢掉性命的危险，在探索祖国前途命运的道路上，勇敢的向前冲去，由于他们一代又一代的热血儿女的努力，终于推翻了封建主义社会制度在中国近两千年的统治，极大的解放了人民被禁锢了近两千年历史的思想，敲醒了中国人民求得民主自由的欲望，激发了中国人民独立翻身的热情，为中国社会的进步和转型加足马力，又经过几代人的探索，终于在中国共产党的正确领导下，找到了一条符合中国国情的道路——社会主义制度。这才有了我们现在的稳定，幸福的生活。我们应该时时刻刻牢记我们幸福生活的来之不易，要珍惜我们幸福时光，为祖国的繁荣富强尽我们一份力量。
历史属于过去，但是现在我们更加不能忘记，要以此来激励我们担当起建设祖国的重任，但未来与现在相比之下更加重要。未来，是属于我们的，未来的历史的乐章由我们去谱写。我们现在应努力在校学习科学文化知识，提高自身能力，增强素质，适应社会需求，做社会需求的合格人才，去报效祖国，投身社会。作为入党积极分子，我们要以准党员的身份严格要求自己，起好模范带头作用，影响和带动周围的同学，从小事做起，为同学多做些事情，为班级多做些事情，为学院多做些事情，逐步真正融入到“天下兴亡，匹夫有责”的主人翁精神当中去。作为一名当代大学生，我们不仅要永记革命志士所流传下来的精神，我们需要做的是将这些精神更好的发扬下去。在生活与学习中，不断创新积极进取，牢记敢为天下先的精神。而作为一名入党积极分子，我们更应该从这些前辈的身上看到他们为国家前途，为民族命运不顾一切的积极探索的精神。我们一定要把这种精神秉承下去，为党的不断壮大，国家的不断发展，作出自己的一份贡献。未来是美好的，是更加辉煌灿烂的。为了自己、祖国的明天，我们要从现在起，从此时起把握机遇，创造辉煌，明天一定是我们的！
以前参观过很多烈士陵园，认为他们的实际很感人。他们的人格很崇高，我明白他们就是我的榜样。我想将来有一天自我如果真的成成为一名名副其实的党员，我也会像他们一样背负上更多的职责。
没有奖励，没有奖章，为了一个共同的目标。他们不屈不挠，勇往直前，成立了新中国。没有鲜花，没有掌声，为了一个坚定的信念，他们求实创新，建设着新中国。他们不怕流血，不俱牺牲，为振兴中国而奋勇拼搏。不怕辛苦，不怕劳累，为复兴中华而前赴后继。
这一切感染着我，启发着我，让我真正认·识到作为一名中华民族的子孙真的有义务向这样一个伟大的党靠近，而今我真的坐在党校培训的课堂上，来理解党的考验和洗礼。我很高兴得此殊荣，端详着这些可爱的人们，我很幸福，在我的生命中能理解他们的熏陶。我再一次向前跨了一步，更加走进了***，严肃的面孔下有着对未来的坚定，也有着对我们年轻一代的期盼。我感受到了这份期盼，作为一个入党用心分子，我会以一个***员的职责要求自我，作出像他们一的事业，中国是个有潜力的国家，而中国的未来有寄托在我们的身上，就让我们充实自我的头脑，担负起这份职责，为中国，为人民作出自我的贡献。
今天我们全班同学来到了那以前只在书上见过，听老师说过的革命圣地—辛亥革命博物馆。辛亥革命结束了在中国绵延两千年的封建帝制，为中国的进步打开了闸门，我们怀着万分激动的心情亲身亲身感受了那革命的气息，去与历史真正的“零”距离接触。
还未走进博物馆，就可以看到由红色砖砌的鄂军都督府，它庄严宏伟的气势立刻吸引了每个人的目光，在解说员的陪同下，我们先后参观了传达员室，外交部，都督会客与会议室，黎元洪起居室等十余间古色古香的房屋，然后就去参观辛亥革命的壁画，在墙壁四周都陈列有关辛亥革命的画，同学们在仔细看着，想象着，解说员了也就一旁不停地叙说着，不仅如此，我们还见到了先烈们的部分遗物与手迹，还有战斗时的血衣，大炮，刀等战斗工具。最后，在孙中山的题词“世界潮流，浩浩荡荡。顺之者则昌，逆之则亡”。结束了参观，每个人都依依不舍的离开了，而博物馆的一切却永驻每个人心中。
历史，那是属于过去的东西，当然我们不能忘记，要以此来激励我们担当起建设祖国的重任，但未来与现在相比之下却更加重要。未来，是属于当代大学生的，未来的历史的乐章由我们去谱写，如何才能写好呢？那就是我们现在应努力在校学习科学文化知识，提高自身能力，增强素质，适应社会需求，做社会需求的合格人才，去报效祖国，投身社会。
未来是美好的，是更加辉煌灿烂的。为了自己、祖国的明天，我们要从现在起，从此时起把握机遇，创造辉煌，明天一定是我们的！
x月xx日上午，阳光明媚，凉风习习。一大早，我跟小伙伴孔天然及我们的妈妈前往辛亥革命纪念馆。我们准时到达正门，首先看到的就是孙中山先生的铜像。先生身着长袍马褂，左手执杖，右手持帽，面南而立，凝视远方，有一种大义凛然的气概，一股敬意不禁油然而生。铜像身后就是由红色砖砌的鄂军都督府，它庄严宏伟的气势立刻吸引了每个人的目光。随后我们来到此次活动的集结地红楼东门，已经有不少小伙伴到了，组委会的老师们也忙碌着各种准备工作。
参观结束，我们分组采访了导游姐姐和部分游客。随后，我们在红楼前举行了庄严的小记者宣誓仪式。在嘹亮的国歌声中，我仿佛看到了武昌起义那惊心动魄的场面，听到了震耳欲聋的枪炮声。革命先辈们当时的物质生活是简陋的，武器装备是落后的，可他们凭借着那份爱国热情，冒着随时都有丢掉性命的危险，在探索祖国前途命运的道路上，勇敢地向前冲去，终于推翻了封建帝制在中国近两千年的统治。我明白，我们现在的美好生活来之不易，更要珍惜我们的幸福时光，好好学习，天天向上，争做合格的社会主义建设接班人！
今天，我们参观了江西革命烈士纪念堂，铮铮铁骨，万千英魂，诉不尽战争的残酷，道不清无尽的光荣。今天，我怀着对革命烈士崇高的敬意和真切的缅怀，参观了位于南昌八一大道的江西革命烈士纪念堂。
在学长学姐的带领下，步入纪念堂的大门，就可以看到在广场中心有一座红军战士周佳塑他拿着一杆长枪笔直的挺立着，象征着革命烈士们的不屈不挠与强烈的斗志。
走进前厅，几十米长的烈士浮周雕也着实震撼着我的眼球，浮雕描绘的是一群革命先烈当初斗争的场面。整组浮周雕像是一团燃烧的火焰，浮雕正中间刻有气铜色委文字。看着墙壁上先烈们一个个年轻时期意气风发的面孔，为了革命的.胜利抛头颅。不惜牺牲自己年轻的生命，就如方志文同志说的"敌人只能欠下我们的头颅，但决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是守宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿啊！
“家慈五男二文留独子，先父三又维死为人民”，讲述的是曾延生同志一家人的故事。这位母亲养育着五个男孩和两个女孩，两个男孩和两个女孩早年夭折，剩下的三个男孩中曾延生夫妇和他弟弟曾炳生都为国牺牲，他的父亲曾彩芹也为革命三次入狱，惨死狱中只留下曾山同志一人，这副对联是对这个家庭一家满门忠烈的真实写照，在这真实的写照下，也彰显了江西老区人民对中国革命作的的卓越贡献。