为进一步贯彻落实乡村振兴战略，鼓励更多青年学生投身乡村振兴的伟大实践。2022年7月8日至26日，传播学院“借媒传声，访振兴乡风”实践队赴福建省福清市、连江县及河南省张家村开展乡村支教，民族村实地考察。聚焦乡村振兴重大成果，借助新媒体渠道，多平台传播当地特色传统文化。参与同现实相结合的“大思政课”，体会乡村振兴新路径、新思路，为乡村振兴贡献青年力量。
注入”源头水”
以乡村支教促进“科学赋能”
乡村振兴，教育先行。7月8日上午，实践队与福清市乡村复兴少年宫志愿服务队在福清市江镜镇岸兜村开展了以“科学赋能，展望未来”为主题的科普支教活动，让乡村的孩子们近距离感受科学。
队员们充分发挥自己的专业特长，给小朋友们讲授科学知识。在上课的过程中，大家认真听讲，踊跃发言，积极互动。在展示“会吹气的瓶子”的手作实验中，小朋友们了解到二氧化碳的过量排放会严重影响人们的生活环境，都纷纷表示要养成良好的生活习惯，做一名保护环境的行动者。
在课堂上，实践队还辅助小朋友完成“彩虹水”的实验，在教学人员耐心仔细的讲解后，大家都积极参与到动手实践中，认真专注地完成实验，明白了藏在“彩虹”里的奥秘。
在笑声中收获科学知识，在实践中开拓创新思维。在此次支教活动中，实践队以互动的方式传播科学知识，充分调动了孩子们热爱科学的兴趣和热情，激发动手动脑能力，在孩子们的心里播下一颗科学的种子。习近平总书记曾说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。让孩子们通过一书一笔描绘少年世界的景色。梦想敲出星星之火，你看，岸兜村的青春道路绿意盎然。
立起“风向标”
以民族团结筑牢“振兴底盘”
民靠村，美丽乡村就是根。7月9日上午，团队来到福清市大埔村走访参观。大埔村是少数民族——回族居民聚集地，近年来，大埔村在民族生态宜居、乡风文明、乡村产业等方面都取得了积极成效，整体呈现出一番新气象、新格局。
随后实践队与大埔村村书记开展座谈会。会上，书记提到无论是城市还是乡村，想要发展，就必须依靠广大群众的合力。而大埔村在乡风建设中充分发挥少数民族特色优势，深挖潜力。把少数民族村与美丽乡村建设相结合，以点及面，方能在做好少数民族村建设的同时，进一步增强民族凝聚力。
队员们依托专业优势，围绕当地民族村特色，深入实地考察，充分利用新媒体平台，全方位展示回族聚居地的风采。将少数民族村特色融入乡村肌理，打通民族文化村的宣传堵点，致力于让更多人感受多民族文化的魅力。充分发挥青年力量，助力当地特色文化和多民族一家亲的发展与传承。
迈出“新路子”
将绿色茶文化注入“振兴活水”
7月10日至12日，团队前往福州市连江县长龙镇洪峰村进行实地调研。在村书记林国辉书记的带领下，成员走访了长龙第一茶厂。在交谈中大家了解到:当地茶厂由于表现手法单一、团队水平不足等原因导致网络传播效果欠佳。在谈话过程中，茶厂主表现出对大学生助力乡村振兴的热烈欢迎，希望能与实践队开展合作帮助进行线上宣传，让年轻群体了解茶文化，爱上喝茶。
参观结束后，团队召开会议，针对林书记以及茶厂长提出的设想列出初步计划，与学院老师交流探讨以长龙镇洪峰村为基地，搭建校园和乡村双向流互通平台的可行性。并通过拍摄vloq、编写软文、制作微纪录片等方式，在抖音、小红书、公众号等新媒体平台上，推出了一系列反映当地特色文化、生动活泼的作品。意在将青年人的生机活力与深远厚重的传统文化相结合，让茶文化进入更多的青年人的文化基因当中。
实践队将以长龙镇作为实习实践基地，通过宣传技术支持与当地形成长期合作关系，积极响应习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的号召，不仅让年轻人的想法和创意落地生花。也为长龙镇茶产业发展和茶文化传承注入强大动力，协力共同塑造一个生态美人文美的大美乡村形象。
勇当“开山斧”
用红色历史激发“振兴引擎”
在感受当地多元文化的魅力后，队员们来到连江红色革命老区洪塘镇外澳村，通过重走土地革命根据地、重温激情燃烧的红色岁月、缅怀革命家的丰功伟绩等方式，感悟和追寻共产党人艰苦卓绝的“福州井冈山”精神。
连江县以红色文化作为发展支柱，而先烈的红色革命精神，也成为了新时代连江人民在乡村振兴路上的不竭动力。在红色精神的指引下，连江县长龙镇的人民用双手种出馥郁茶香，用勤劳浇灌出绿色、无公害的茶田，以茶文化经济带动当地旅游文化经济，形成了一条独特的乡村振兴之路。
打响“特色IP”
以民族共同体促进“全面振兴”
7月22日至26日，实践队深入邓州市张村镇，为调研张村镇乡村振兴的具体落实细节，针对民族、文化、经济、生态四个方面分别进行了台湾村调研、参观冠军村博物馆、方芯科技有限公司专访及盛达农业生态园采风等实地进行考察活动。习近平总书记指出：“农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量”。而张村镇实现适龄人口人人就业，积极建设就业援助服务站，切实把握了“三农”问题的脉搏，响应了习总书记的方针指南。
实践队员有话说：
在岸兜村和孩子们一起做科学实验，孩子们的一张张笑脸让我感受到当小老师的成就感和满足感;走进大埔村和村书记的谈话，让我深刻感受到乡村振兴给这个少数民族村带来的巨大变化;参观天宝陂，让我体会到了绵延千年的治水智慧。
“艰辛知人生，实践长才干”，深入乡村的实践活动不仅使我开阔了视野、增长了才干，也为我进一步认识社会、了解社会、步入社会打下了良好的基础。
2021级新闻与传播学徐秋文
在当今科技日新月异的时代下，我们利用科学赋能，点亮乡村儿童的未来，致力于以教育推动乡村振兴。通过与村委的谈话，我深刻理解到乡村振兴离不开中国共产党的正确领导。这次“三下乡”活动让我真正参与到社会实践中去，去感受更广阔的人生。