高校图书馆开放共享助力公共文化服务升级

2021年国家文化和旅游部印发的《关于印发“十四五”公共文化服务体系建设规划的通知》中强调,要完善公共文化服务进校园的常态化机制,推动高校图书馆文化设施向社会开放。高校图书馆是知识的宝库,其馆藏资源丰富多样,不仅有大量的纸质图书、期刊,还有电子数据库等海量信息。高校图书馆在做好本职工作的前提下,还应肩负起促进文化交流、推动社会教育、深化阅读推广、支持终身学习、提供学习空间、保障公众文化权益和服务地方经济发展的社会责任和义务。

经过几年的发展,很多高校图书馆在社会服务方面做了积极探索和实践,但总体而言仍显力度不足,成效不够,效率不高,这也恰恰预示着高校图书馆在提供社会服务方面还存在巨大的提升空间,需要图书馆有的放矢地积极寻求对策,探索多元路径以促进社会服务工作向前发展。

增强高校图书馆社会服务意识,健全制度,加强激励,建立灵活的服务机制,根据社会需求和读者反馈,及时调整服务内容和方式,如开展夜间服务、周末服务、节假日服务等,满足不同读者群体的业余需求。打造智慧学习空间,构建集信息服务、学习支持、教学支持为一体的智慧学习空间,配备先进的学习设备和技术,如多媒体学习工具、虚拟实验室等,为社会读者提供沉浸式学习体验。针对不同群体开展不同的阅读推广活动,如为青少年举办寒、暑期阅读营、研学营,培养阅读习惯与兴趣;为老年人开设数字阅读培训,提高信息素养能力,帮助其跨越数字鸿沟;为市民开设健康讲堂,增强对疾病的认知,提高预防意识、急救能力等。此外,高校图书馆还应融入社区,积极参与社区文化建设,与社区合作建立图书流动站,定期更新图书资源;举办社区文化活动,如读书会、亲子阅读活动、好书推荐、社区展览等,营造良好的社区文化氛围,促进高校与社区的交流与和谐发展。

助力地方教育发展,加强与当地公共图书馆、文化馆、博物馆、中小学、兄弟院校、科研机构等合作,打通馆际壁垒,打破信息孤岛,建立资源联盟,开展馆际互借,实现资源共享和优势互补,共同组织文化服务,提供教育支持。高校图书馆可以充分整合内、外部数字化资源,根据地方经济和社会需求,为社会提供职业技能教学视频、职业资格认证课程视频、电商运营教程、电子书籍、行业报告、案例分析等,帮助提升社会劳动者技能和素质;可以利用高校学科优势、专业特长、技术强项,联合系部举办线上或线下的技能培训、知识讲座等,为地方经济发展助力。

在科技创新驱动发展的时代背景下,高校图书馆可为社会科研提供有力支持。高校图书馆购买的大量数据库,可以通过设置校外访问权限或在馆内开辟公共访问区域,为社会科研人员获取学术信息、研究报告等提供信息资源的有力支持;馆内专业的学科馆员在深入了解科研人员需求基础上,还可以提供精准的文献检索、情报分析等服务。同时,高校图书馆还可以提供科研数据管理服务,协助科研人员整理、存储、共享研究数据,保障科研数据的安全性与可利用性。

高校图书馆要充分发挥桥梁纽带作用,整合高校的学术资源、技术创新、专利发明等信息,促进高校科研成果与地方企业需求的对接。通过组织产学研对接会、成果展示会、学术讲座研讨等活动,帮助企业引进新技术、新工艺,同时推动高校科研成果的转化和应用,使科研成果从实验室走向市场,为企业创新发展注入新动力,提高地方经济的科技含量。支持创新创业,对接高校的创新创业中心,为地方创业者提供创业指导资料、案例分析和场地支持,可设立创新创业服务专区、创客空间等,提供免费的创业书籍、期刊和网络资源,为创业者营造良好的创业氛围和创业空间。

展望未来,高校图书馆应继续秉持开放共享的理念,紧跟时代步伐,不断创新服务模式与内容。进一步挖掘馆藏资源的深度与广度,运用新兴技术提升社会服务效能与读者体验,加强与社会各界的合作与交流,构建更加完善的社会服务体系。如此,方能在社会教育、文化繁荣与科技进步的伟大进程中持续发挥不可替代的重要作用,为构建学习型社会、书香社会,推动知识文明的传承与发展贡献源源不断的力量。

THE END
1.学思践悟促提升——学校图书馆(档案馆)赴西北师范大学交流学习为深化档案管理内涵,提升文化建设品位,12月16日下午学校图书馆(档案馆)负责人一行4人赴西北师范大学档案馆进行了深入交流与参观学习,旨在通过借鉴先进经验,探索档案事业发展的新路径。 在西北师范大学历史文化学院简牍学师生联合党支部与档案馆(博物馆)直属党支部的精心策划下,我校档案馆成员参与了一场别开生面的主题https://www.gsjtxy.edu.cn/main/content/4/t20241217-4-23458.html
2.馆内新闻为认真贯彻落实习近平总书记对档案工作的重要指示批示精神,促进广州档案高质量发展,广州市档案馆王海滨馆长带队于2024年12月10日下午到广东省档案馆学习调研,学习借鉴省档案馆在档案基础业务建设方面的先进经验,并请在重点档案抢救修复方面提供支持帮助。 市档案馆一行参观了省档案馆的阅览大厅、展厅、库房、机房等重要场https://www.gzdaj.gov.cn/gzdt/gnxw/content/post_256824.html
3.文化根基与档案价值:档案馆的双重使命专题热点档案馆作为历史文化的守护者和传播者,在传承中华优秀传统文化中发挥着不可替代的作用,它不仅是珍贵文献的收藏库,更是文化记忆的重要载体。http://yinduokeji.com/shows-1207-410.html
4.对于电影文化的保护,博物馆档案馆图书馆音像资料和私人收藏对于电影文化的保护,博物馆、档案馆、图书馆、音像资料和私人收藏馆都分担了部分保护职能,看似大家在争着保护电影文化遗产,实际上却反映出保护工作的碎片化趋势。每个机构保护一点点,机构之间缺乏沟通和交流,缺乏基于保护维度的统一管理。这种碎片化的保护是非常低效的,因为缺乏沟通必然导致搞不清保护对象的家底,致使一些保https://www.shangxueba.cn/TJGMWYC2.html
5.公共文化服务视域下的高校图书馆,档案馆,博物馆三馆融合模式探索·公共文化· 公共文化服务视域下的高校图书馆,档案馆,博物馆三馆 融合模式探索及策略研究* ? ? ——以浙江音乐学院音乐博物馆为例 郭艺璇1? 李玲梅2 (1.浙江音乐学院图书馆? 浙江杭州? 310024) (2.浙江工业大学图书馆? 浙江杭州? 310023) 摘? 要:图书馆,档案馆,博物馆虽然在定位和https://bjb.zjlib.cn/CN/PDF/1270
6.《图书馆档案馆文化馆博物馆建设项目可行性研究《图书馆、档案馆、文化馆、博物馆建设项目可行性研 究报告》 【报告类型】可行性研究报告、定制报告、专项调研报告 【出版时间】即时更新(交付时间 5-7 个工作日) 【服务方式】专项定制服务、提供电子版(Word/PDF)、精装版印刷+电子发票 【中文版全价】RMB:68000 元(电子版+印刷版) 基于为图书馆、档案馆、文https://doc.mbalib.com/view/8786cd85075684854e6551cc059af9e5.html
7.新观察公共文化场馆的数智转型与创新实践:图书馆档案馆篇智库视点:在数字化时代,图书馆、档案馆、博物馆、美术馆等公共文化场馆正经历着一场革命性的转型。数字技术在公共文化场馆的创新应用,是文化与科技的深度融合,为公共文化场馆带来了新的生命力。随着数字技术的不断发展,公共文化服务将变得更加智能化、个性化和便捷化,成为推动社会进步和文明发展的重要力量。本文以浙江http://www.sh-act.org/index.php?r=article/Content/index&content_id=1648
8.文化数字化战略背景下,图档博三馆如何协同发展?摘要:中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》,将文化数字化提升至国家战略层面,提出了中华文化全景呈现、全民共享与全球影响的时代任务。 图书馆、档案馆、博物馆作为公共文化机构,协同发展是应对日益多元的文化信息需求的必然趋势,而《意见》的出台为其提供了深刻的战略指引与遵循。在http://www.ordoswh.com/article/Info/index/id-5106
9.博物馆图书馆档案馆艺术馆学校书院媒体等文化单位在安徽人事考试网同步华图公务员题库发布公务员行测:博物馆、图书馆、档案馆、艺术馆、学校、书院、媒体等文化单位在。更多关于2024年安徽公务员考试,安徽省考模考,安徽公务员模考大赛的相关资讯,请关注华图考试资讯号(htgwyks)。 题型:单选题(分值:1) 博物馆、图书馆、档案馆、艺术馆、学校、书院、媒体等文化单位在数https://ah.huatu.com/2024/0304/2833705.html
10.嘉定爱国主义教育基地简介上海翥云艺术博物馆目前馆藏历代文物共计600余件,不乏嘉定历史名人的文献著作碑帖,嘉定明清两代书画家的书画作品,使市民群众通过展览真切感受嘉定历代文人艺术造诣,让嘉定的文化发扬光大。 出版嘉定人文艺术书籍《流风遗韵》,创设馆刊《翥云》,两书在全国新华书店发行并被全国各大博物馆、图书馆收藏。 http://www.jiadingbao.cn/Article/index/aid/2832158.html
11.图书馆与图书馆事业6篇(全文)由此角度看来,地方文献事业是一项跨行业的社会事业,尤其是地方档案馆、博物馆、文物保护部门,以及地方报刊、广播电视部门,地方社科研究和文艺创作者,都在不同程度地从事着地方文献工作。 但是对于图书馆界而言,地方文献的狭义范围只包括地方文献传播过程和开发利用过程中的部分环节,或者说是地方文献的情报过程。具体说,https://www.99xueshu.com/w/filed3tlt7ed.html