浙江佛学院温州佛学院稳步践行佛教中国化道路

原中国佛教协会会长赵朴初先生曾指出:“当前和今后相当时期内佛教最重要的工作,第一是培养人才,第二是培养人才,第三还是培养人才。”佛教中国化道路走深走实,关键靠人才去推动。在古代,佛教内部主要以师徒相授,口耳相传,完成人才的培养和延续。时至今日,这一使命逐渐被佛教院校所替代。浙江佛学院温州佛学院根据“政治上靠得住、宗教上有造诣、品德上能服众、关键时起作用”的培养标准,从思想政治意识、专业学科、精品课程、图书馆等方面不断加强建设,大力推动佛教与社会主义社会相适应,不断深化新时代佛教中国化的进程,努力培养佛教人才。

一、重视思政课教学,深化佛教中国化意识

学院始终坚持爱国爱教的优良传统,始终把思想政治教育工作放在首位,始终推动佛教中国化道路的教学方针。

1、以“学”导“行”

学院男众部所在场所安福寺

通过几年的教学与实践,学院在思想政治建设方面有了一定成效。如学院所依托场所安福寺、太平寺均成为省级宗教普法示范点,部分学生作为普法志愿者,参与宣传新时代社会主义核心价值观的思想理论,积极弘扬中国化佛教的义理思想。

学院女众部所在场所太平寺

2、以“行”促“学”

思政课不仅在课堂,更要延伸到生活实践中去,这样才能将佛教中国化的理念牢牢刻在心里。学院每逢国庆及重大节假日,组织全体师生升国旗、唱国歌;每学期组织带领全体师生参观爱国主义教育基地,重温革命先烈的英勇事迹。通过这样的课外活动,将佛教与党和国家紧密联系在一起,是当前社会主义新时期下佛教中国化的具体表现。通过“学”与“行”的相互引导,师生们一致表示,要在党和政府的引领下,做好中国化佛教的践行者及传播者。

二、推进学科及图书馆建设,深耕佛教中国化理论

1、特色研究中心

学院重视特色学科建设,成立“温州佛教文献研究中心”和“温州佛教永嘉禅研修中心”两个集科研与实践的部门。温州佛教文献研究中心成立以来,组织专业人员收集与整理汉文佛教文献并将其数据化,为研究佛教的中国化提供丰富的研究资料和学术资源。除此之外,研究中心还邀请国内著名高校学者来院讲学,为全体师生梳理佛教中国化的历史脉络及历史意义。

温州佛教永嘉禅研修中心自成立以来,收集、整理与研究温州历史文化名人唐代永嘉玄觉大师的著作和思想,以及不定期举办永嘉大师禅修理论与实践方法的课程。通过两部门的努力,全体师生在汉文佛教文献、汉传佛教思想以及禅修理论等方面积累一定的经验,为深耕佛教中国化理论提供广阔的视野和角度。

2、特色精品课程

多年以来,学院在整理汉文佛教文献基础上,积累了一定的学术资源,以此推动了《汉文佛教文献学概论》一书的撰写工作。该书已作为“汉文佛教文献学”精品课程的教材,即将出版发行。

不仅如此,通过多年的努力,学院收集与整理几十种永嘉玄觉大师所著的《永嘉禅宗集》和《永嘉证道歌》的传世文本,并对此进行专题研究,出版了“永嘉禅讲座(初、中、高级)”三本教材,最终成为“永嘉禅修理论与实践”精品课程的教材。两套精品课程及教材的研发,是学院长期贯彻与落实佛教中国化方向的阶段性成果,具有一定的学术价值与现实意义。

3、特色馆藏书籍

图书馆的建设是持续保障学院特色学科的基础,是深耕佛教中国化理论的基础。截至目前,学院图书馆藏书典籍六万余册,主要以汉文佛教学术类著作为主,其中包含两大特色馆藏。一是由国际著名敦煌学和写本大藏经研究专家方广锠教授捐赠2万余册私人藏书,为此专门设立的“方广锠文库”。该文库收录英、法、俄等国家所藏的敦煌遗书,以及外文等学术著作,资料极其丰富。另一个是由研究中国佛教的专家、原上海社会科学院研究所所长业露华先生捐赠8千余册图书,为此特设的“业露华文库”。两大特色馆藏为研究佛教的中国化提供了丰富的文献资料。除此以外,图书馆聘请获得上海师范大学哲学博士学位的专业人才担任馆长,长期收集和整理有关宗教中国化方面的资料,为持续深耕佛教中国化理论的研究提供坚实的文献基础。

三、推动区域佛教研究人才,深挖佛教中国化素材

温州区域民俗与佛教文化关系密切,形式多元,展现出了佛教中国化之后的具体形态。因此,有关温州佛教的信仰史、变迁史、地域文化观念史等课题是探讨佛教中国化的直接素材,值得深入研究。

1、温州佛教中国化教研组

2、温州佛教中国化专题研究项目

为积极引导全体师生深刻认识到佛教中国化在今后教学、弘法与研究等工作中的重要性,学院以温州佛教作为重点,成立“温州佛教中国化专题研究项目”,并委任获得文学博士、哲学博士学位的法师担任项目组负责人。在这样的学术研究氛围下,在学生开题报告会上,突破以往以佛教史或教义为选题的单一局面,部分学生以“宗教中国化视域下的当代温州佛教”、“温州民俗文化与佛教的关系研究”等作为毕业论文主题。总之,这一改变,是学院充分认识到宗教中国化方向是佛教发展的必经之路,也是学院始终贯彻佛教中国化方向教学方针的必然结果。通过这样的科研培养模式,为今后佛教中国化理论研究提供专业的人才保障。

四、结语

总而言之,浙江佛学院温州佛学院根据自身办学的特色,始终不遗余力地深入推进佛教中国化这一课题。今后,学院还将一如既往,以教学和科研相结合的模式,继续围绕佛教中国化方向展开深入的研究与推广,为新时代培养更多的优秀佛教人才。

THE END
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