是。根据查询《国防教育基地命名管理办法》条例得知，国防教育基地主要是：用于缅怀纪念的场所，包括纪念馆、纪念地、领袖故居、烈士陵园、革命和历史遗址等、用于观摩学习的场所，包括博物馆、科技馆、文化馆、青少年宫、国防园、兵器馆、部队荣誉（军史）馆等、用于开展军事训练的场所，包括民兵训练基地、学生军训基地、少年军校等、以及其他具有国防教育功能的场所，而中国航天科普研学基地为青少年和体验者提供多元化的航天科普教育，是国防教育基地。国防教育基地是具备国防教育功能，经省、自治区、直辖市人民政府命名的国防教育场所。
安阳航空科普馆位于安阳县（示范区）站南大道与诚信路交叉口东50米路南。
安阳航空科普馆是一座涵盖红色党建、航空、航天、研学教育、职业技能培训等五大板块内容，致力于打造成中小学生研学教育、科普教育、职业技能培训、红色教育为一体的综合性研学游基地，也是河南省唯一一座以航空航天为主题的大型科普类展馆。安阳航空科普馆于2022年6月30日开馆。
馆内共包含5大板块21个区域，即红色党建板块、航空板块、航天板块、研学教育板块、职业技能培训板块。课程对应现有在校教育体系，共分为幼儿、小学、初中、高中、高职等5个阶段内容，每个阶段内容又分为初、中、高三级逐步深入展开，每年可接待各类研学及培训15万人次。
安阳航空科普馆的发展意义：
1、促进科普和教育深度融合发展
安阳航空科普馆是致力于中小学生研学教育、科普教育、职业技能培训、红色教育为一体的综合性研学场馆，是安阳市在加强科普与教育进一步融合发展，为学校教育提供优质科学教育资源的创新举措和重要途径。
2、实现校内外教育资源有效衔接
作为安阳市中小学生社会实践活动的重要场所，安阳航空科普馆与校内外教育资源紧密结合，开展大量的研学与教师培训工作，在体制、机制、模式与内容方面具备完整的教学流程。
3、推进国家素质教育政策的落实
研学旅行活动总结例文：
金秋十月，秋高气爽。在校领导高度重视下和充分准备后，我校决定组织八年级部分学生于10月19日到杨凌农林博览园进行研学旅行活动。早上7点，所有的学生早早的来到学校教学楼前集合，登上了开往杨凌农林博览园的旅游大巴车。一路上学生欢声笑语，他们带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情，对农博园充满了向往之情。虽然已强调纪律与安全，但第一次带学生出来，我还是感到责任的重大。
我们第一站到达新天地农业科技示范园（无土栽培区）。一下车，
清新的空气扑面而来，虽已十月，但大棚内仍百花争艳，让人赏心悦目。园区引进种植国内外优质瓜果蔬菜、名优花卉新品质，采用无土栽培技术和滴灌技术。先进的设施，先进的种植技术，让我们领略到现代农业发展的无穷魅力。对农业示范园的参观，我们看到了现代农业发展的前景，感受了农业休闲观光旅游的与众不同，受益匪浅。学生们在讲解员的带领下有秩序地进行参观，他们认真听讲并不时拍照、做笔记。看到学生的表现，我的心稍稍放松。
第二站我们到了杨凌农林科技大学博览院。这里是农业主题旅游景区、全国科普教育基，同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。园内建设有昆虫馆，蝴蝶园，中国农业史馆，植物馆，动物馆，土壤馆，种植资源圃等各式博物馆。
走进博览园，感觉就是进入了生物世界的大观园，各式动植物标本，活体，配上色彩明快的解说展版，现代的声光电展示技术，令人留连于丰富多彩的生物世界，让人大开眼界。的确是一个寓教于乐的好地方，学生兴趣极高，围着讲解员不停地问，不停地做着记录，没有我所担心的混乱，没有任何学生脱离集体，秩序井然。
午餐期间，由于部分学生把书包放在车上，没有午餐，好多学生主动把自己的午餐分给那些没带午餐的学生，没有了斤斤计较，没有了是是非非，他们团结、友爱、互助的精神在此刻充分体现出来了。吃完午餐后，他们都能自觉将垃圾放入垃圾箱内，班干部又及时将学生组织起来做游戏，做到了散而不乱。
拓展什么是研学旅行：
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
研学旅行也存在诸多问题与挑战，根据各地的意见，主要矛盾集中在三个方面：
一、安全问题，如陕西省让西安市以外的城市开展研学旅行，但均因安全问题迟迟未能开展；
二、经费问题，目前绝大多数地方的研学旅行，主要是通过家长收费，政府拿一点、学校出一点做起来还比较困难；
三、协调问题，研学旅行涉及的方面多、部门多，如协调不到位，很多活动难以广泛开展。
集美鲸探海洋科普研学基地观后感如下：
当踏入集美鲸探海洋科普研学基地的那一刻，我仿佛置身于一个充满神秘与活力的世界。这个位于厦门市集美区的基地，以其独特的魅力，让我对海洋有了更深的理解和感悟。
一进入基地，首先映入眼帘的是各种海洋生物的展示区。在这里，我第一次近距离观察到了各种形态各异的海洋生物，如五颜六色的鱼类、奇特的甲壳类动物等等。这些生物的多样性让我惊叹不已，同时也让我对海洋有了更直观的认识。
接着，我来到了科普研学区。这里有许多有趣的互动体验项目，如模拟深海潜水、海洋生物解剖等等。通过这些活动，我不仅了解了海洋生物的生理结构，也学到了许多关于海洋生态的知识。
在基地的最后，我参观了海洋文化展示区。这里展示了海洋历史、海洋文化以及海洋科技的发展。通过这些展示，我深刻地认识到海洋对于人类的重要性，以及我们应该如何保护和利用海洋资源。
总的来说，集美鲸探海洋科普研学基地是一次令人难忘的体验。在这里，我不仅学到了许多关于海洋的知识，也深刻地感受到了海洋的魅力。我相信，这个基地将成为我人生中一段美好的回忆。同时，我也希望更多的人能够来到这里，了解海洋、热爱海洋，共同为保护我们的蓝色家园做出贡献。
观后感
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。简单来说就是观赏过后的感触。