无论来自天南海北，无论本科硕士博士，有一群人，他们都将自己的青春献给了考古文博。
他们曾因为考古文博的爱而聚首吗？他们如今又带着对考古文博的爱而分别吗？这些年里，他们去过哪里，遇见过谁，又收获了什么？他们的青春里，有过多少故事呀？
“挖啥呢”值此毕业时节，特别采访了十名不同学校、不同专业、不同学历、不同性别、不同经历的考古文博毕业生，值此管窥中国考古文博高校教育在又一群青年的生命中留下的难舍记忆。
这十位受访者分别是：北京大学黄泽方、戴伟、曲吉、赵冰清、蒋宇超；中国建筑设计研究院袁怡雅；牛津大学陈北辰；西北大学刘婷；吉林大学张月书；复旦大学谢珂。
“挖啥呢”在此恭祝各位毕业生毕业快乐！往事不会如烟，江湖终会重聚！
黄泽方
北京大学考古文博学院
文物保护专业17届本科毕业生
挖啥呢：以考古文博为专业，是你进入大学前的志向嘛？学成毕业，对考古文博又是怎样的情感？
黄泽方：高考的时候的确填报了考古文博学院作为我的志愿。作为一名北京的理科考生，每年文博的理科专业显示的都是“古代建筑”，而实际上“古代建筑”与“文物保护”两个专业是隔年招收的，所以我直到看到录取通知书才发现自己其实是被“文物保护”录取的。其实最开始的时候还纠结了一下要不要降转到第二年的古建专业，但最终还是坚持选择了文保，从今天来看可以说是没有什么遗憾了。
大一入学
挖啥呢：这些年的考古文博学习，有什么学业上的收获？最喜欢考古文博的哪个领域？为什么？
黄泽方：我觉得在专业学习上收获最大的应该就是有机质和无机质文物的保护技术。大学头两年各类化学课程的学习让我们几度怀疑自己是化院的学生，直到大三接触到的这些保护类和技术类的课程才让我们真正感受到作为一名文物保护专业学生的体会是怎样的，同时也深切感受到了两年化学、物理、数学课程学习的重要。
在这四年的学习中，青铜器文物的腐蚀与保护是我最喜欢的领域，虽然在做实验的时候要一遍遍不厌其烦地打磨样品检查金相，但看着自己每次做出的一件件样品、看着纷繁复杂的金相和电镜结果中许许多多有趣的现象等待我去解答和探索，都有一种强烈的成就感与兴奋之情。青铜文物的研究与保护是我学习中接触最多的领域，以至于最后的毕业论文也是围绕这个话题展开。
仿佛化院的大一课表
挖啥呢：参加过哪些实习？有哪些难忘的经历与收获？
黄泽方：大三的时候参加了有机质和无机质文物保护的实习，两次实习机会都非常得难得。
有机质的实习是在首都博物馆进行的，每周三的下午我们专业一行八人从北大赶到首博，在书画修复实验室里学习了从浆糊的制作到书画装裱的每一个步骤与环节，还每人亲手完成了一件书画作品的装裱工作。这种在实践中学习的形式让我的兴趣与热情得到了极大的增长。
首博实习制作浆糊
第二次实习给我留下的印象最为深刻。那时候恰逢学院参与南昌海昏侯墓出土的青铜文物修复工作，我们专业的同学有幸到南昌博物馆对部分海昏侯墓出土青铜器物进行了除锈及相应的保护处理。在实习的1个月期间，每天过着“朝九晚五”的生活：准时起床、一起吃早饭、一起到博物馆上班，中午一起打饭、回到住所用餐休息、下午再次回博物馆工作，晚上到餐厅吃饭（我负责财务，因此每次也都是我负责点菜，由于我们每天都只去一家固定的餐厅，导致后来我已经能清楚地记得每道菜的名字和价钱），饭后回到住处写写报告、打打桌游，生活十分规律。尽管每天的日程看似相同，但每天都会遇到很多新的、意想不到的困难与问题，大家一起不断尝试、寻找解决方法，让每天的工作也充满了趣味和挑战。
本以为能够亲手修复海昏侯墓精美的鎏金文物已经十分难得，但更让我感到幸运的是我们还有幸下到了海昏侯墓主墓的墓室当中，近距离观察了墓室的结构与种种遗物留下的痕迹。这样的本科实习也大大增强了我对学院和专业强烈的自豪感。
南昌实习
挖啥呢：大学生涯中，给你影响、帮助最大的考古文博的师长是？为什么？
黄泽方：影响和帮助最大的师长是胡东波和胡钢两位老师。两位胡老师不仅是文保主要专业课的任课教师，为我们的专业技能培养奠定了扎实的基础，还带领我们到南昌进行了专业实习，在实习过程中为我们提供了非常专业、耐心、细致的辅导，在实践过程中为我们诠释了文物保护的意义与价值，让我们得以更加深入、全面地了解了所学的专业。
毕业论文
挖啥呢：跟考古文博的同学们关系如何？有没有结下难忘的友情、爱情、亲情？
黄泽方：作为13级本科班的班长，不论是工作上的组织通知还是私下的交往，都跟班里的同学有着不少的接触，从大一的安阳实践，大二的春游秋游，大三的专业实习到大四的答辩毕业，都留下了许多让我印象深刻的画面。其中，与一同学习成长的文物保护专业的8位同学更是结下了难以磨灭的友谊。
当然，经过四年的成熟与成长，我也在考古文博找到了一份诚挚的爱情，尽管现在本科马上就要毕业，但仍将在这里继续踏上学工和研究生的新征程，因此我希望也相信在未来的生活中，我会将这份爱情、友情延续下去，也能将我与考古文博的缘分延续下去。
收获的爱情
挖啥呢：毕业之后有怎样的打算？是否还会继续从事考古文博？有哪些能或不能实现的梦想？
黄泽方：毕业后我选择了2+2学工保研，留校工作两年后到北京大学新媒体研究院继续攻读研究生。
大四同学聚会
大一安阳实践
挖啥呢：有没有想给考古文博的师弟师妹们的寄语？
文保毕业照（常年奋斗的实验室）
戴伟
考古学专业17届本科毕业生
戴伟：大学前其实对考古完全没概念，也没想着考北大…填志愿的时候脑子一热就拿了张零志愿单子填了，然后就来了…
考古真的是很大的一门学问，我有很多问题想用接下去几年看看能不能弄清楚，或者想不想继续弄清楚。
和刘琦在静园草坪拍落叶
戴伟：我贫瘠的地理知识有了提高！虽然还是很贫瘠：）整体而言，思考问题的方式更全面了吧。
最喜欢的领域肯定是新石器了，因为我最感兴趣的就是早期国家起源方面的一些问题。
在通古斯巴西陈凌老师挖的大灰坑里
戴伟：参加了本科实习、在通古斯巴西的实习以及现在还在平粮台遗址实习。
在凤翔的时候，是我第一次下田野，也是第一次对考古有直观的体验。很怀念那个学期的11月和同学晚上溜到县城吃肉夹馍去网吧。还有天天背着相机在一个个探方里面窜来窜去。虽然因为发生了一些事情，对我而言那可能是本科最难受的一个学期，但也就都过去了。
在新疆通古斯巴西的暑假认识了很多师长和朋友。吃了这辈子最多的洋葱和羊肉。很感谢陈凌老师没嫌我拖后腿…
实习时候给李佳胜过生日
戴伟：最想感谢的是秦岭老师、雷兴山老师、沈睿文老师和陈凌老师。这四位老师在我本科四年的不同阶段都给了我很多的启发和帮助，也是让我选择继续读考古的重要原因。秦老师虽然老说不管我，但实际上还是给我把握住了大方向。在担任青考主编的一年，雷公很支持我的工作还容忍了我的拖延症…私底下雷公给了我很多鼓励，让我有信心继续留下来。虽然不读后段了，但是沈老师的课是我觉得最有趣的专业课之一，沈老师的不正经也非常好玩。陈老师是院里最酷的老师！他也让我知道考古是一个多酷的专业！
和文物爱好者协会去广元的火车上因为没有坐票只能坐地上
戴伟：很好，超级好！跟很多人关系都很紧密，都是我最好的饭友和垃圾桶，能认识他们真的很幸运。大二大三搞砸了和一个最好的朋友的关系，只能说很遗憾不能说后悔。希望有一天能把一些话找机会说一说。
大一时候看室友参加十佳歌手
戴伟：继续读考古呀，之后的…走一步看一步吧。我不能实现的梦想是不能去非洲大草原做动物保护志愿者。
和穆则还有陈青在圆明园
戴伟：别畏畏缩缩瞻前顾后的，我们现在还在一个可以尝试可以犯错的年龄。想继续读就继续读，想转专业就努力转专业，想工作就工作，想说什么就说，不要怂。当然不是说要放纵自己，要对自己有自制力，尤其是想减肥一定要管住嘴……
在理教拍毕业照
曲吉
文物与博物馆学专业17届本科毕业生
曲吉：考古文博并不是我进大学之前填报的志愿，一心想着读法学和或者社会学的我，虽然在自己的第三志愿里写了南开的文物与博物馆学，被高中老师很无语地看着（因为我们上海高考3+1，我的+1是政治，可以说对于历史知识掌握得比大家少很多），当时这个志愿更多是一个自己的小玩笑。但是没想到，最终无心插柳柳成荫，阴差阳错地进了我大考古文博。
大四在柬埔寨玩耍踏查
曲吉：虽然学业上来说，我们的学习更多的是建立在通识教育上的对于考古学的通识教育，虽然对于每一个具体内容研究得不深，但是这四年学习内容的广度则是让我受益匪浅，每次想到大学四年学到的各种神奇的课程，我会觉得它给予我的是无限的可能性，动物考古、人体骨骼、历史、艺术、文化、人类学、博物馆、遗产管理，绘图、田野……只要你想得到，没有你学不到。
在工地讲解探方
其次，可能大学之前的自己对于“文化”一个比较不在意的态度，因为不了解，所以并没有认同其价值，但是四年的学习，反而让我对文化有了更多的了解，自己未来的发展和努力的方向也产生了很大的变化。
身为博物馆的学生，最喜欢的应该还是策展和文化管理方面的内容。因为这两个方面的内容更具有操作性和无限的可能性，也能很大程度投入自己的主观能动性。
在纽约大都会博物馆进行毕业论文的踏查和资料收集
曲吉：实习的话，做过田野的考古实习、出版社和图书馆的实习、文化保护类基金会的实习和一些传统类的基金会的实习。觉得这些实习能让我慢慢知道自己想要成为什么样的人，想要从事什么样的工作。我本身就不是一个很有耐心的人，所以重复性的、没有过多创造性的工作不是我的喜好。
通过工地的实习，我发现我喜欢的是跟工地的大叔们唠嗑了解当地的民俗文化、讨论一些问题，而不是去观察地层和刮面找边。我喜欢通过公众考古组有创造性的各种活动去向别人介绍考古，但是不是很喜欢阅读文献。觉得实习正如学长学姐说的，会让人知道自己最喜欢的是什么。
大三在工地考古实习
曲吉：说到对自己影响比较大的老师应该是魏正中老师和杭侃老师。
魏老师是一位对学术论文要求很高的老师。作为一个大一新生，凭着一股初生牛犊不怕虎的精神选了他的地中海考古，开始第一次认真写大学的第一篇学术论文，老师从选题、读文献、成文、答辩都对我们每一个人的论文做了很多有效的引导，这一门课给予我的知识让我在接下来四年的论文写作中受益匪浅，也使得我每到一个博物馆都忍不住去找展出的基克拉迪岛女神像囧（当初的论文研究内容）。
杭老师作为我的毕业论文指导老师，在我的毕业论文选题、实地踏查和成文的过程中都给予了很大的帮助，让我能够有机会去从另一个角度观察和了解自己的原生文化是如何在博物馆的维度中得到阐释的，经历了整个过程的我收获的远不止是一篇学术成果，而是对于藏文化和博物馆新的体会。
在纽约实习的藏学图书馆
曲吉：同学关系比较复杂啦，爱恨离愁酸甜苦辣都是有的～不过还是开心的关系居多，比如遇到的很多都是说到考古、遗址、学术八卦都会双眼冒金星的小伙伴，就会觉得学术真的是一件很幸福的事情（比如韩蕙如、张含悦）。不过可能有趣的是，我们博物馆的3个人，很难形容，就是各有特色，但是都不是对于学术十分偏执的人，喜欢享受生活和学习中的乐趣，所以是一个非常和谐的小分队。【我们博物馆专业的三人组在最开始讨论毕业旅行的时候，决定逛遍日本的所有重要博物馆；最后却又非常默契地说……要不就不去了哈哈哈】
参加世界青年发展论坛作为中方代表领队参加哈佛中国行
曲吉：毕业出国，去纽约读公共管理。义无反顾地选择了社会创新的方向，希望通过社会创新和社会企业的方式去做一些文化的保护和传承的工作（正如前面说的，我是一个很希望工作有实际产出、能做出影响力、能改变世界上某一些原有的问题的人，所以这可能是我不太乐于做学术的一个原因，学术的道路漫漫，我更希望通过一些新的方式去实实在在地加快文化保护的进程，所以做了这个选择）。
不能实现的梦，大学之前的可能是做一个律师，大学之后可能是去做一个博物馆策展人（或者馆长），亦或是艺术史学家吧。
在壹基金实习的时候组织大型活动的视频报道截图
在赛克勒博物馆上博物馆的实习课
曲吉：对学弟学妹的寄语可能是，考古文博不仅仅是这四个字，更多的是整个世界和无限可能，好好地去享受这个学习的过程，寻找自己最爱的生活方式，开心最重要。
赵冰清
文物与博物馆学17届硕士毕业生
服装设计、制作（2016.07）
赵冰清：收获了很多文化遗产的资料素材，也培养了经常去博物馆看展览的爱好。但其实最感兴趣的是中国考古学，分时期的研究可以更深入和系统地了解古人的世界，尤其是史料并不充分的时期，会更有想象、探索的空间，而这一思考的过程也有助于我们联系地看待当下社会的发展。
韦正-汉唐美术考古专题期末作业
书画每200年都需要重新装裱一次，现藏书画早已需要重新装裱修整，但因为资金等问题无法实现，所以我们每一刻看到的都是保存最好的状况，《丹枫呦鹿》已经与早年间图片拍摄的色彩有所差异，博物馆的光线也已经昏暗到隔着玻璃无法进行细致的研究，文物研究者、修复师都是珍惜着每分每秒完成数据采集和研究工作，但即使如此也只能是为后人留下更充足的资料，至于这批宋元书画的原貌可能终有一天只能靠后人的想象了。
石守謙-元代绘画专题结课合影（2016.12）
导师暑期考察-高平（2016.06）（右二为杭老师）
成都考察左为王佳月（2017.04）
赵冰清：毕业之后会回到北京服装学院教课，成为一名大学老师。当然会将考古、博物馆、历史等等融入到日后的教学生涯中，同时也会继续丰富自己，整合自身资源，真正完成跨界的梦想。
毕业论文答辩（2017.06.08）
《未名辞》展览中“源流运动”展品陈列
赵冰清：“考古文博”这一专业方向给了大家吃饭的本钱或是一种看世界的角度，考古研究的本就是人类生活的方方面面，所以珍惜你所学到或即将学习的东西，因为无论在各行各业你都可以用得到。
博物馆学读书会合影（2016.05）
蒋宇超
考古学专业2017届博士毕业生
蒋宇超：是。
喜悦而复杂的情感。专业是专业，事业是事业，人生是人生。在选专业之初是出于有趣，有意思的目的，不曾细想过要以此立业，有趣也不一定能转化为生产力。即将投入到工作，尤其是我这样没有经历过工作而是直接从本科念到博士毕业，缺乏对社会工作的认知，这到最后环节会有不适感，或许这是从校园走向社会的必经之路，而我经历得有点晚，甚至可以说有点脱节。
2017年7月3日于北京大学考古文博学院
蒋宇超：学业上收获非常大，非三言两语可言说，从一个高中生到现今博士毕业，中间差了几个学位呢。最喜欢的倒不能算是领域，而是考古学与实践结合的特点，具象化来说就是田野考古：非常有魅力的图景，可以帮理论－方法－实践这三点很好地诠释。我是文科生，看到历史可以在面前活生生地跳跃而不是一字一句，很有意思。
博士学位论文
蒋宇超：本科实习是在山东章丘东平陵故城遗址，发掘冶铁遗址和房址；大三的暑假参加了清水李崖遗址的发掘；硕士期间参加了国家博物馆在山西绛县周家庄遗址的发掘；博士期间去发掘了城子崖遗址。收获都很大。
说一次难忘的经历吧。2013年11月，我随高玉师姐和UCL（伦敦大学学院）的史地生博士（Dr.ChrisJStevens）前往云南剑川县博物馆，整理2008年发掘海门口遗址时手工拣选的大植物遗存。剑川县海拔3000多米，比我们想象的冷很多，本以为带的衣服够穿，却发现把带去的所有衣物套上才勉强御寒。由于天气寒冷，加之后面还要去其他工地发掘，也因为来这一趟非常不容易（剑川县交通不便），所以每天都在赶进度，希望早点整理完，从早上八点工作到晚上九点，午饭都是请博物馆的工作人员帮我们买一点炒饵丝之类的快餐解决。我们几乎占用了博物馆办公场所的绝大部分地方，办公桌、地上都铺满了我们要整理的遗物，博物馆的工作人员都非常热情，给我们腾地方、弄热水，还提供了“小太阳”帮我们取暖。在博物馆整理到9点，回到宾馆后我和师姐还要录入数据，差不多要12点才能休息。
2013年11月于云南剑川县博物馆浮选
2013年11月于云南剑川县博物馆整理海门口遗址大植物遗存
蒋宇超：其实有很多师长对我的影响和帮助都非常大，无法列举和比较。说一位对我影响最深远的老师吧——赵化成老师。
他是我本科实习时负责领队的老师，也是我们本科班的学术导师。我是2007年进入北大，那一年05级的好几位师兄师姐都转系转专业，考古文博学院的生源流失严重；时任副院长的赵化成老师将工作重点放在稳固专业思想上，从我们班开始由一名教授任学术导师，目的是让同学们更大限度地接触考古并爱上考古。从07年开始考古文博学院由赵老师主持新开了一门“中国考古发现与探索”课程，类似讲座课但内容是为大一新生设计，由不同研究方向的教授为同学们讲授一堂有意思的考古大发现。现在也许不新奇，但在当年还是有很大轰动的，我记得好多其他院系的同学也来听课。课中，赵老师还寻找经费带领我们全班同学前往安阳殷墟参观学习，这也是我第一次真正的踏入一个遗址；从此，大一新生第一个学期参观殷墟也成为了考古文博学院的一个传统，这在当年是很让其他院系的同学羡慕嫉妒恨的。
赵化成老师
再次和赵老师的深入接触就是2009年的本科实习了。实习之前，我和另一位男同学跟随老师们去工地“打前站”，赵老师带领大家提前安排住房、厨房等等大小琐事，像一位操心的家长，连小到每个房间配多大的垃圾桶这样的细节都亲手操持。09年的冬天特别冷，风也特别大，而我们直到12月都还在工地上鏖战。我每天穿4条裤子，戴两双手套，在工地上清理遗迹、绘图。期间，赵老师都每天坚持到工地指导，老师同学们都建议身体不太好的赵老师多休息不要上工地，但他放心不下，一定要带领大家一起抗大风大雪。都说考古人对田野有一种热情，这种热情我在赵老师身上看得特别真切。
后来我继续在考古文博学院就读，也与很多老师有沟通和交流，尤其是我硕士和博士的导师，都对我影响很大；而赵化成老师更像是带领我进入考古的一位引路人，言传身教地让我体会到什么是考古，什么是考古人。
2015年6月25日与导师赵辉老师于石峁遗址
蒋宇超：友情、爱情和亲情都是有的。说说后两者。我和我爱人就在考古工地认识的，也正是因为考古发掘收获的情谊，从工地回来之后大家都爱在一起玩耍、聊天、吃宵夜，并渐渐收获了爱情。现在我们已经组建家庭并有了可爱的女儿。
女儿知涯百天留影
蒋宇超：继续从业，高校任教。能够继续在这个行业，算是有机会能够实现考古的梦想了吧。
2011年10月，于周公庙遗址
2011年4月25日，在浙江临平茅山遗址测绘
蒋宇超：少睡觉，多读书。机会总是给有准备的人，但我却在准备的时候打了太多的瞌睡。